Disusun Oleh Websiteedukasi.

com

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Penyusun : Websiteedukasi.com
Instansi : SDN Websiteedukasi.com
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Fase :I/A
Semester : 1 (Ganjil)

INTERVAL
DESKRIPSI
Perlu Cukup Baik Sangat
NO BAB SUB UNIT CAPAIAN
Bimbingan (68 – 78) (79 – 89) Baik
PEMBELAJARAN
(0 – 68) (90 – 100)
1 Bilangan 1. Bilangan Peserta didik dapat
sampai 10 mengurutkan
2. Menguraika bilangan cacah
n dan sampai angka 99,
Menyusun membandingkan dan
Bilangan 27 menghitung
3. Bilangan penjumlahan atau
untuk penguranagn
Menunjukka bilangan cacah; dapat
n Urutan 32 menduplikasi dan
4. Penjumlaha mengembangkan
n (1) pola gambar atau
5. Penguranga obyek
n (1) sederhana dan pola
6. Bentuk- bilangan; mengukur
bentuk beberapa benda
bangun 1 dengan
7. Bilangan membandingkan dan
yang lebih mengurutkannya;
dari 10 memahami bangun
datar dan bangun
ruang sederhana
2 Aljabar 8. Waktu Peserta didik dapat
menunjukan
pemahaman makna
simbol matematika
"=" dalam suatu
kalimat matematika
yang terkait dengan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan cacah
sampai 20
menggunakan
gambar. Contoh:
Peserta didik dapat
mengenali, meniru,
dan melanjutkan pola
bukan bilangan
(misalnya, gambar,
warna, suara)
3 Pengukura 9. Mengeksplo Peserta didik dapat
rasi Banyak membandingkan
n
Benda panjang dan berat
benda secara
langsung, dan
membandingkan
durasi waktu.
Mereka dapat
mengukur dan
mengestimasi
Disusun Oleh Websiteedukasi.com

panjang benda
menggunakan satuan
tidak baku.
4 Geometri 10. Penjumlaha Peserta didik dapat
n (2) mengenal berbagai
11. Penguranga bangun datar
n (2) (segitiga, segiempat,
12. Penjumlaha segibanyak,
n dan lingkaran) dan
Penguranga bangun ruang (balok,
n? kubus, kerucut, dan
bola). Mereka dapat
menyusun
(komposisi) dan
mengurai
(dekomposisi) suatu
bangun datar
(segitiga, segiempat,
dan segibanyak).
Peserta didik juga
dapat menentukan
posisi benda terhadap
benda lain (kanan,
kiri, depan
belakang).
5 Analisis 13. Membandin Peserta didik dapat
Data Dan gkan mengurutkan,
Peluang Ukuran menyortir,
14. Bilangan mengelompokkan,
Besar membandingkan, dan
15. Bentuk- menyajikan data dari
Bentuk banyak benda dengan
Bangun (2) menggunakan turus
16. Rangkuman dan piktogram paling
Kelas Satu banyak 4 kategori

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris Kelas I

……………………………… WEBSITEEDUKASI.COM
NIP. ………………………… NIP………………………….