A. Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja
merawat sistem starter untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu melaksanakan
tugas merawat sistem starter dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.3.MemahamiSistem starter
4.3.Memelihara Sistem starter
D. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari proses pembelajaran sistem starter ini dilaksanakan adalah:
1. Siswa dapat memahami pengertian dasar motor starter
2. Siswa dapat memahami komponen dan fungsi komponen motor starter
konvensional
3. Siswa dapat menjelaskan cara kerja motor starter konvensional
4. Siswa dapat memahami cara memelihara/memperbaiki starter
konvensional (dorong dan sekrup)
5. Siswa dapat melakukan Pemeriksaan sistem starter pada mobil dan pada
tes bench
6. Siswa dapat melakuka pembongkaran dan peralitan starter
7. Siswa dapat melakukan pengetesan anker & kumparan medan
8. Siswa dapat Membubut dan memfrais komutator jika terjadi ketidak
rataan
9. Siswa dapat membongkar, mengetes dan memasang solenoid
E. Materi Pembelajaran
1. Dasar kerja motor starter.
2. Jenis-Jenis motor starter.
3. Fungsi motor starter pada kendaraan .
4. Komponen-komponen sistem starter.
5. Konstruksi motor starter konvensional .
6. Jenis-jenis pemeriksaan sistem starter
7. Overhaul motor starter
8. Pengetesan angker atau armature dan kumparan medan
9. Perbaikan komutator
10. Overhaul, pengetesan, dan memasang solenoid.
Peretemuan ke 2
(pengumpulan data)
Guru meminta siswa untuk membaca buku
terkait cara kerja motor starter.
Siswa mempresentasikan hasil identifikasi
cara kerja motor starter. (Menarik
kesimpulan dan mengkomunikasikan)
Guru memberikan pertanyaan secara
random apabila salah satu kumparan tidak
bekerja akibatnya terhadap motor starter.
Siswa menjawab pertanyaan tersebut.
(menalar dan mengkomunikasan)
Pertemuan ke 3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pertemuan ke 4
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Mengetahui,
Kepala sekolah
Disiplin
Tanggung jawab
Toleran
Skor Diri
No Aspek yang Diamati
1 2 3 4
Disiplin
Tanggung jawab
Toleran
JUMLAH
2. Penilaian Pengetahuan
RumusKonversiNilai:
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = X 4 = ..............
Jumlah skor maksimal
3. PenilaianKeterampilan
Kisi-Kisi dan Soal Keterampilan
Kompetensi Jenis
Indikator IndikatorSoal Soal
Dasar Soal
4.2.Memelih 4.2.1. Melaksan Siswa dapat TesPr 1. Lakukan
ara/ akanperb melaksanakan salah aktik perbaikan
memperb aikan satu pekerjaan motor
aiki sistem perbaikan sistem starter
sistem starter starter pada
starter konvensi konvensional kendaraan
kendaraa onalkend kendaraan ringan. Toyota
n ringan araanring Kijang 5K
an. 1500 CC
sesuai
SOP
No Deskripsi skor
I Persiapan
1 B. Menggunakan pakaian kerja, menyiapkan tempat 4
kerja,peralatan, bahan praktek sesuai SOP
C. Hanya melaksanakan 3 point diatas 3
D. Hanya melaksanakan 2 point diatas 2
E. Hanya melaksanakan 1 point diatas 1
II Proses/sistematika kerja
1 Pengujian
4
1. Mesin dapat langsung di-starter tanpa gangguan 3
2. Mesin dapat di-starter dengan sedikit perbaikan 2
3. Mesin dapat di-starter dengan banyak perbaikan 1
4. Mesin dapat di-starter dengan sangat banyak
perbaikan
2 Waktu penyelesaian
4
1. Menyelesaikan pekerjaan kurang dari waktu
yang disediakan 3
2. Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu yang
disediakan 2
3. Menyelesaikan pekerjaan lebih s/d 10 menit dari
waktu yang disediakan 1
4. Menyelesaikan pekerjaan lebihs/d 20 dari waktu
yang disediakan