BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa : NORIANA

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 020628756

Kode/Nama Mata Kuliah :Pembaharuan dalam Pembelajaran

Kode/Nama UPBJJ : IDIK4017
Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Jawaban: 3 hal yang kurang tepat dalam metode pembelajaran tersebut adalah.1 kurangnya
komunikasi yang baik antara guru dan siswa. Sebaiknya guru menilai jenis komunikasi yang
baik agar materi yang di sampaikan dapat diterima dengan baik oleh siswa. 2.metode diskusi
tidak dilakukan dalam pembelajaran, sebaiknya dilakukan sesi tanya jawab dan diskusi antara
guru dan siswa untuk menilai sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang
dismpaikan, setelah itu bisa ditambah dengan evaluasi menggunakan soal pilihan ganda.. 3.
Menambahkan metode dikusi terarah yang dipimpin oleh guru agar menciptakan suasana
yang lebih santai sehingga siswa dapat lebih kreatif dan bias menumbuhkan nilai karakter
pada siswa.
2. Dalam hal ini diharapkan guru bias lebih kreatif dalam menghadapi siswa yang mungkin
kesulitan dalam berbicara Bahasa Indonesia dalam forum kelas belajar. Sebagai guru, kita
sebaiknya menciptakan suasana yang lebih santai dan di senangi siswa agar siswa bias
menyampaikan pendapat atau bersuara tanpa tekanan atau paksaan dari pihak lain. Guru bias
membuat system belajar dengan kuis atau metode menggunakan game yang menarik agar
siswa merasa tertarik untuk belajar sambal bermain. Selain itu, metode ini juga bisa
meninngkatkan kreativitas siswa dalam belajar.
3. Dalam mengintegrasikan nilai karakter pada siswa dibutuhkan kreativitas oleh guru. Dalam
hal ini sangat penting peran guru untuk mengetahui minat dan bakat siswa dalam belajar.
Menciptakan suasana yang menyenangkan . memberikan kebebasan pada siswa untuk melatih
kreativitas dengan memberikan contoh desain yang menarik dan di sukai oleh siswa. Hal ini
diharapkan dapat menarik minat siswa untuk lebih kreatif dan membentuk nilai karakter bagi
siswa.
4. Dalam hal ini sebaiknya guru membebaskan siswa untukmencari sumber literatur bahan
belajar. Hal ini diharapkan siswa bias lebih kreatif dan memilih metode belajar masing-masing.
Setiap siswa punya metode belajar yang berbeda dirumah. Dengan memberikan kebebasan
dalam mencari sumber materi tentu saja bias menciptakan siswa yang lebih kreatif karna siswa
bias melakukan metode belajar yang menarik dan lebih menyenangkan. Sehingga diharapkan
dengan metode tersebut siswa lebih bias memahami materi dan selanjutnya disekolah siswa
bias berdiskusi dengan guru dan siswa lain terhadap materi dengan sumber yang bervariasi. Hal
ini tentu saja meningkatkan ilmu pengetahuan dan kreativitas siswa.
5. Untuk membantu siswa berpikir tingkat tinggi dan mampu kreatif dalam belajar diperlukan
diskusi yang terarah berdasarkan sumber literatur yang bervariasi. Selain itu siswa dapat
diberikan contoh-contoh demokrasi yang ada dimasyarakat dan dipraktekkan dalam kegiatan
kelas. Seperti system kepemimpinan dalam kelas dan lain-lain. Memberikan contoh yang dekat
dengan lingkungan juga bias membantu agar siswa lebih mudah memahami konsep demokrasi
tersebut.