T3.

Ruang Kolaborasi

1. menelaah rancangan pembelajaran guru dengan pendekatan TaRL (kelompok)

2. mengamati proses pembelajaran dan dokumentasi terkait pembelajaran berdiferensiasi

3. wawancara guru kelas terkait rancangan pembelajaran dan asesmen dengan TaRL dan
pembelarajan berdiferensiasi

 Apa saja pertimbangan dalam merancang pembelajaran dan asesmen?

 Apakah bapak/ibu melakukan asesmen awal/diagnostic sebelum merancang
pembelajaran?
 Bagaimana cara merancang pembelajaran dengan karakteriktik peserta didik yang
berbeda

4. buat laporan hasil observasi terkait pembelajaran berdiferensiasi dan analisi dengan TaRL dan
PB (PPT)

T4. Elaborasi Pemahaman

Buat rancangan pembelajaran dan asesmen tentang CRT dan konsultasikan ke guru pamong