Identifikasi Jurnal

Pembelajaran Biologi
Berbasis Problem Based Learning
 Team 2 dari Kelompok 5
Pendidikan Biologi A 2021

Salma Aulia Damayanti (21304244001)

Anisa Nurdini (21304244008)

Dina Maulida N (21304244019)

Eka Safitri Ningsih (21304244024)

 Table of contents

01 02 03
Identitas Jurnal Sintaks Tujuan Penerapan

04
Hasil Penelitian
01
Identitas Jurnal
Judul, penulis, tahun, objek penerapan PBL
Identitas Jurnal
 Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi melalui Model Problem
Based Learning (PBL) pada Materi Pencemaran Lingkungan Siswa Kelas X
JUDUL
SMA Negeri 1 Jatisrono

PENULIS Evin Hangesti Pradita Dewi, Siti Akbari, dan Anwari Adi Nugroho

TAHUN Maret 2019

KELAS Model PBL diterapkan pada siswa Kelas X SMA Negeri 1 Jatisrono

MATERI Model PBL diterapkan pada mata pelajaran pencemaran lingkungan

 02
Sintaks
Langkah-langkah Pembelajaran
 Sintaks

Bertanya Berdiskusi
siswa berpartisipasi dalam siswa memaparkan hasil dan
mengajukan pertanyaan pada berpartisipasi dalam mengajukan
guru pertanyaan, guru memberi klarifikasi

1 2 3 4
Investigasi Memecahkan Masalah
siswa mendengarkan siswa menuliskan hasil percobaan sesuai
guru dan membaca percobaan (aspek keterampilan penggunaan
petunjuk dari alat dan bahan)
guru/membaca LKS
 03
Tujuan Penerapan
Tujuan Penerapan Model PBL dalam
materi Pencemaran Lingkungan Siswa
Kelas X SMA Negeri 1 Jatisrono
Mengapa menerapkan PBL?
1 2
Meningkatkan aktivitas dan Pemilihan materi pencemaran
hasil belajar siswa dalam lingkungan, mengacu pada
pembelajaran biologi dengan karakteristik PBL yang
model PBL yang mana pada mensyaratkan materi yang
SMA Negeri 1 Jatisrono masih kontekstual dan bernuansa
menerapkan sistem masalah nyata.
pembelajaran guru ceramah
dan siswa mencatat.
 04
Hasil Penelitian
Hasil kognitif belajar Siswa dengan Penerapan
Problem Based Learning
Terima Kasih
Apakah ada pertanyaan?