A. TUJUAN :
1. Peserta didik mampu membuat sebuah tandu dari 2 tongkat dan 2 tali.
2. Peserta didik mampu membuat simpul dengan benar
B. MATERI :
C. Metode :
DORA ;
D = Do(lakukan)
O = Observasi(amati)
R = Refleksi(pembetulan/penguatan)
A = Aplikasi(praktekkan/ulangi)
D. Langkah-Langkah Pembelajaran :
KEGIATAN SISWA
NO WAKTU KET
(menit)
A PENDAHULUAN 3 menit
1. Mengawali kegiatan dengan membaca Basmallah bersama-sama.
2. Sebagai kode kehormatan memberikan salam Pramuka.
3. Mengenalkan diri ke peserta didik (tak kenal maka tak sayang).
4. Menerapkan ice breaking sebelum ke materi inti.
B KEGIATAN INTI 10 menit
1. Memberikan penjelasan tentang kegunaan tandu untuk gawat
darurat.
2. Menjelaskan langkah-langkah awal dalam pembuatan tandu.
3. Dengan langkah awal membuat simpul pangkal di masing-masing
tongkat, dilanjutkan dengan menyilangkan kedua tali lalu,
membuat simpul jangkar pada tongkat, seterusnya sampai dirasa
cukup dan dikhiri dengan simpul pangkal.
4. Menyuruh peserta didik untuk mempraktekan apa yang sudah di
jelaskan.
5. Sambil mengamati hasil kerja peserta didik. Pembina juga
melakukan pembenaran untuk langkah-langkah yang salah dan
memastikan para peserta didik bisa melakukannya.
6. Jikalau sudah dirasa cukup maka pembina bisa mengakhiri
kegiatannya.
C PENUTUP 2 menit
1. Dengan mengucap hamdalah bersama-sama maka kegiatan
dinyatakan ditutup.
2. Dan ditutup dengan kode kehormatan Salam Pramuka.
F. Penilaian :
1. Teknik Penilaian :
2. Unsur yang dinilai :
_____________________ ______________