RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM

(SUKAN/PERSATUAN/UNIT BERUNIFORM)

Nama pelajar : Syrvison Siggoh

Minggu :7
Tarikh / Hari : 12 September 2018 / Rabu
Masa : 2.00 petang – 3.00 petang
Tempat : Aula Konferensi & Dataran Sekolah
Bilangan murid : 21 orang

Jenis Kokurikulum : Unit Beruniform (Pengakap)

Tajuk : Ikatan dan simpulan – Lilit kacang sekali dan lilit kacang
berganda

Objektif :Pada akhir sesi pembelajaran, murid dapat:

1. kognitif :

a) murid dapat menyatakan semula dua jenis

simpulan yang dipelajari serta kegunaannya
2. psikomotor :

a) murid dapat mengikat dua jenis ikatan dalam

berkumpulan

3. afektif :

melahirkan rasa seronok dan meningkatkan minat

untuk mempelajari ikatan

Nilai 1. Kerjasama
2. Kerajinan
3. Keyakinan diri
4. Kesopanan

Peralatan/Bahan Sumber 1. Senarai kehadiran

(BS) 2. LCD
 3. Laptop
4. Tali parcel
5. Gunting
6. Pembesar suara
7. Ranting

Pelaksanaan Pengajaran

Langkah Aktiviti guru / Murid Catatan

(Nilai/Peralatan/BS

Permulaan 1. Guru penasihat mengambil Nilai :

(5 minit) kehadiran murid. - Kesopanan
2. Ahli PKK menyanyikan lagu Undang- - Kerajinan
undang Pengakap. - Kerjasama

BS :
- Senarai Kehadiran
- Pembesar suara
- Laptop
- LCD

Langkah 1 1. Guru memberi penjelasan tentang Nilai :

(12 minit) kemahiran yang akan dipelajari hari - Kerajinan
ini. - Kesopanan
2. Guru menunjukkan contoh lilit kacang BS :
sekali dan lilit kacang berganda. Guru - Laptop
juga menjelaskan kegunaan ikatan - LCD
tersebut kepada murid. - Pembesar suara
3. Guru membawa murid menyanyi lagu
‘’Di Sini Senang’’.

Langkah 2 1. Guru membahagikan murid kepada 7 Nilai :

(20 minit) kumpulan seramai 3 orang ahli. - Kesopanan
2. Setiap ahli kumpulan dikehendaki - Kerajinan
mencari 8 batang ranting di kawasan - Kerjasama
sekolah untuk diikat nanti. Murid
 berkumpul di Dataran Sekolah BS :
setelah mencari ranting. - Kertas panduan
3. Guru mengedarkan kertas ilustrasi ikatan
panduan membuat lilit kacang sekali - Tali parcel
dan lilit kacang berganda kepada - Ranting
setiap kumpulan.
4. Guru membuat demonstrasi tentang
cara membuat ikatan di hadapan
murid.
5. Murid dibenarkan membuat ikatan
menggunakan ranting dengan
merujuk kertas panduan yang
diedarkan.

1. Guru membawa murid menyanyi lagu

Langkah 3 Nilai :
‘Sayang Kinabalu”.
(18 minit) - Berani
2. Guru mengadakan soal jawab
- Yakin diri
dengan murid berkaitan nama ikatan
dipelajari dan kegunaan ikatan
BS:
tersebut.
- Ranting
3. Guru menguji murid mengikat semula
- Tali parcel
ranting menggunakan dua jenis
ikatan tanpa merujuk kertas panduan.
4. Murid yang kurang mahir dalam
mengikat diberi bimbingan sehingga
dapat mengikat dengan sempurna.

Penutup 1. Guru memberi pujian kepada ahli Nilai :

(5 minit) yang mampu menguasai kemahiran - Kerjasama
ikatan dan simpulan yang telah diajar. - Kesopanan
2. Murid merumuskan isi pelajaran pada - Keyakinan diri
hari tersebut dengan bimbingan guru.
3. Guru membenarkan murid membawa
tali parcel ke rumah untuk
pengukuhan ikatan dan simpulan
yang dipelajari.
 Catatan : Disemak oleh Guru Penasihat /
Pensyarah Penyelia :

T /tangan :
Nama :
Tarikh :

REFLEKSI

1. Kekuatan

2. Kelemahan

3. Penambahbaikan