Nama : Muhammad Rudi Helmawan

NIM : P07134221024

Prodi : Sarjana Terapan Teknologi Laboratorium Medis Tk 3

Strategic Communication for Sustainability Leaders

Dalam komunikasi, terutama dalam situasi darurat, penting untuk memiliki
rencana yang telah dipersiapkan dan dilatih sebelumnya. Meskipun pentingnya
narasi dan gambar untuk menyampaikan gagasan besar, ada saat-saat di mana
kejelasan dan kecepatan dalam komunikasi menjadi kunci untuk mencapai
tindakan yang diinginkan.

Dengan mempelajari dan mempraktikkan metode komunikasi yang efektif, kita

dapat mempersiapkan diri untuk menghadapi situasi tak terduga dengan lebih baik
dan meningkatkan kemungkinan kesuksesan dalam mengatasi masalah.

Modul 1 Integrating Visuals and Narrative

1.1 Pada modul ini membahas tentang pentingnya komunikasi ilmiah

Terdapat beberapa point

1. Komunikasi ilmiah adalah penyebaran pengetahuan yang berhasil kepada

berbagai audiens, termasuk non ilmuwan.

2. Komunikasi ilmiah menggunakan cerita, konteks, visualisasi, dan sintesis

untuk menyampaikan informasi ilmiah dengan baik, memberikan kesan
positif pada audiens, dan membuat perbedaan.

3. Pentingnya komunikasi ilmiah terletak pada kemampuannya untuk

memajukan penelitian dan mendapatkan dukungan untuk penelitian
tersebut, terutama dalam iklim sosial yang terpolitisasi.

4. Ilmuwan yang berbagi penelitian dengan publik memerlukan pelatihan dan

pemahaman yang baik tentang cara efektif berkomunikasi ilmiah.
 5. Motivasi untuk melakukan komunikasi ilmiah bervariasi, termasuk
meningkatkan apresiasi dan pemahaman ilmu pengetahuan, mempengaruhi
pendapat atau perilaku, dan berinteraksi dengan audiens yang beragam
untuk mencari solusi masalah masyarakat.

6. Keterampilan komunikasi ilmiah adalah hal yang membedakan peneliti

yang baik dari yang lain, dan komunikator ilmiah yang efektif selalu
diingat dalam sejarah.

7. Investasi dalam komunikasi ilmiah, terutama dalam pembangunan

visualisasi berkualitas tinggi, merupakan langkah penting yang akan
menghasilkan manfaat jangka panjang.

8. Kualitas produk komunikasi ilmiah tergantung pada waktu, energi, dan

sumber daya yang diinvestasikan untuk menghasilkannya, dan memiliki
perpustakaan visual yang berkualitas tinggi memungkinkan untuk
mendaur ulang gambar-gambar tersebut di berbagai platform media.

1.2 Pada modul ini membahas tentang Iconic science communicators

1. Storytelling dan visualisasi merupakan bentuk komunikasi manusia tertua

yang mendahului perkembangan kata tertulis.

2. Perkembangan ilmiah selama 500 tahun terakhir, termasuk revolusi

Copernican, penemuan hukum gravitasi Newton, dan pengembangan teori
seleksi alam Darwin, telah mengubah pandangan manusia tentang alam
semesta, asal-usul manusia, dan komposisi materi.

3. Komunikasi ilmiah memainkan peran penting dalam menyebarkan

pengetahuan ilmiah kepada masyarakat luas, serta mendukung
pembangunan masyarakat yang berkelanjutan.

4. Ilmuwan terkenal seperti Marie Curie, Jane Goodall, dan Mae Jemison
telah menjadi contoh yang kuat dalam komunikasi ilmiah, membantu
menyebarkan pengetahuan ilmiah dan menginspirasi perubahan positif
dalam masyarakat.
1. 3 The Science Behind Science Communication

Ada ilmu di balik cara kita berkomunikasi dalam ilmu pengetahuan.

Mengapa kita harus menggabungkan cerita dan visual dalam komunikasi
ilmiah? Nah, kita sebagai mahasiswa menyadari bahwa otak kita lebih mudah
menerima informasi melalui narasi yang menarik dan visual yang
meyakinkan.

1. Memperhatikan perhatian: Sebagai mahasiswa, kita tahu bahwa cerita jauh

lebih menarik daripada sekadar fakta. Menggunakan narasi dan visual
yang komprehensif membantu kita menarik perhatian audiens kita.

2. Meningkatkan retensi informasi: Kami menyadari bahwa lebih mudah

untuk mengingat informasi saat disajikan dalam bentuk cerita dan visual
yang menarik. Ini membantu kami sebagai komunikator ilmiah untuk
memastikan pesan kami diingat oleh audiens.

3. Mempersingkat waktu membaca: Dalam kesibukan kehidupan mahasiswa,

waktu sangat berharga. Narasi yang efektif dan visual yang meyakinkan
membantu audiens kami untuk lebih cepat memahami informasi yang
disajikan, dibandingkan dengan membaca laporan panjang.

4. Selain itu, sebagai mahasiswa, kami menyadari pentingnya

menghubungkan ilmu pengetahuan dengan kisah nyata. Kami memahami
bahwa ilmu pengetahuan dan kisah nyata sebenarnya terkait erat. Kami
ingin menciptakan komunikasi ilmiah yang menjangkau berbagai bagian
otak audiens kami, termasuk bagian yang menangani emosi dan yang
berpikir, untuk memastikan pesan kami diterima dengan baik dan efektif.

1.4 What Makes a Good Story?

 1. Mengapa menggunakan storytelling dalam komunikasi ilmiah? Karena
cerita merupakan alat komunikasi yang sangat kuat yang telah digunakan
oleh manusia jauh sebelum kata tertulis muncul, dimulai dari tradisi lisan
seperti duduk di sekitar api unggun atau berkumpul di meja makan. Ada
dasar neurologis untuk narasi yang mengaktifkan otak dengan cara yang
sama pada berbagai individu, sehingga mampu menyatukan pemikiran
sekelompok orang.

2. Cerita memiliki kekuatan yang luar biasa dalam komunikasi ilmiah karena
tiga alasan utama: (1) mereka menarik perhatian audiens, (2)
meningkatkan retensi informasi, dan (3) mempersingkat waktu membaca
bagi audiens.

3. Unsur-unsur penting dalam cerita meliputi kausalitas, temporalitas,

keberadaan orang-orang yang terlibat, dan relevansi dengan audiens.
Kausalitas memungkinkan cerita untuk menjawab pertanyaan "mengapa"
dan "apa", sehingga mengaktifkan bagian otak limbik dan neokorteks.
Temporalitas memastikan bahwa cerita memiliki awal, tengah, dan akhir
yang jelas. Keberadaan orang-orang dalam cerita membantu memperluas
pengembangan karakter dalam bercerita ilmiah. Terakhir, relevansi dengan
audiens penting untuk membuat koneksi dengan mereka.

4. Kekuatan cerita tidak bisa diabaikan dalam komunikasi ilmiah. Proses

menciptakan cerita dari materi ilmiah mengharuskan ilmuwan untuk
mengubah informasi menjadi pesan yang mudah diikuti, terorganisir, dan
relevan dengan nilai-nilai audiens. Cerita yang baik adalah pengalaman
yang menyenangkan bagi audiens dan dapat membuat ilmu pengetahuan
lebih mudah diakses.

1.5 Who Are You Talking To?

1. Identifikasi Audiens: Penting untuk mengidentifikasi audiens Anda

berdasarkan berbagai faktor seperti jenis kelamin, usia, latar belakang
 keluarga, kelas sosial, kebangsaan, etnis, pendidikan, agama, afiliasi
politik, dan perbedaan antara perkotaan dan pedesaan.

2. Hierarchy of Needs Maslow: Audiens Anda mungkin berada pada

berbagai tingkat dalam hierarki kebutuhan Maslow, yang dapat
memengaruhi cara pesan Anda dirancang. Misalnya, mereka yang belum
mencapai keamanan pangan mungkin tidak tertarik pada konsep abstrak
kesehatan ekosistem, tetapi mereka mungkin akan mengidentifikasi diri
dengan akses terhadap sumber air yang aman.

3. Pembentukan Personas: Salah satu cara untuk merancang produk

komunikasi ilmiah adalah dengan menciptakan persona atau serangkaian
persona yang mewakili berbagai anggota audiens. Persona ini membantu
dalam menargetkan pengembangan produk komunikasi ilmiah Anda untuk
mengatasi kebutuhan khusus dari persona tertentu tersebut.

4. Kotak Pesan: Ini adalah alat yang efektif untuk mengembangkan pesan
utama Anda. Compass, sebuah NGO, telah mengembangkan alat ini yang
disebut kotak pesan. Langkah pertama dalam kotak pesan adalah
menetapkan masalah, kemudian merumuskan pernyataan masalah,
mengidentifikasi manfaat, menemukan solusi potensial, dan akhirnya
menanyakan pertanyaan penting "So what?" untuk memahami relevansi
dan dampak dari masalah tersebut pada audiens.

5. Keterkaitan antara Identifikasi Audiens dan Pembuatan Pesan Utama:

Identifikasi audiens dan pembuatan pesan utama saling terkait karena
Anda tidak dapat merancang pesan utama tanpa memahami audiens Anda.
Melalui beberapa cara praktis, Anda dapat memperoleh kata kunci dan
merumuskan pesan Anda.

6. Penyelesaian dan Intertwined: Pelajaran ini tentang identifikasi audiens

dan pembuatan pesan utama disajikan bersama karena keduanya saling
terkait. Anda tidak dapat merumuskan pesan utama tanpa
 mempertimbangkan audiens Anda. Ini memberikan cara praktis untuk
mendapatkan kata kunci dan merumuskan pesan Anda.

1.6 Narrative Structure

1. Randy Olson, seorang ilmuwan dan pembuat film, mendorong penggunaan

struktur naratif ABT (and, but, therefore) dalam komunikasi ilmiah.

2. Struktur ABT terdiri dari tiga elemen dasar: setujuan, kontradiksi, dan
konsekuensi atau solusi. Ini digunakan untuk merumuskan pesan utama
yang efektif.

3. Pidato-pidato penting sepanjang sejarah, seperti Pidato Gettysburg oleh

Abraham Lincoln dan Pidato I Have a Dream oleh Martin Luther King, Jr.,
menunjukkan keefektifan struktur ABT.

4. Randy Olson dan rekan-rekannya mengembangkan indeks naratif untuk

membandingkan berbagai narasi, menunjukkan bahwa narasi dengan
struktur yang kuat lebih berhasil dalam mempengaruhi opini publik.

5. Penting untuk berlatih dan mengasah keterampilan naratif untuk menjadi

efektif dalam mengkomunikasikan ilmu pengetahuan.

Modul 2 Data Visualization

2.1 Data Visualization Part 1

1. Tujuan dan alasan visualisasi data adalah untuk mengkomunikasikan

informasi secara jelas dan efisien.

2. Terdapat berbagai jenis grafik yang dapat digunakan untuk visualisasi

data, seperti grafik XY, tabel, diagram pie, histogram, dan banyak lagi.

3. Visualisasi data yang efektif membantu mengungkap tren, memahami

wawasan, menjelajahi sumber, dan pada akhirnya menceritakan cerita.
 4. Memilih visualisasi data yang sesuai untuk data yang Anda
komunikasikan merupakan tantangan utama, di mana penggabungan
fungsi dan bentuk merupakan kunci keberhasilan.

5. Proses pembuatan visualisasi data umumnya melalui iterasi berulang,

dimulai dari gambaran sederhana hingga produk akhir yang bebas dari
kebisingan dan efektif mengkomunikasikan pesan yang diinginkan.

6. Penting untuk menghindari "chart junk" atau elemen visual yang tidak
diperlukan dalam visualisasi data, serta menetapkan tujuan yang jelas
untuk visualisasi data Anda.

2.2 Visualization Part 2

1. Pengantar tentang situs Information is Beautiful dan Principles of

Analytical Design.

2. Poin penting dari Information is Beautiful:

 Bersenang-senang dengan data dan memengaruhi diri sendiri.

 Gunakan hierarki informasi dan bahasa visual.

 Tekankan kurang lebih adalah lebih dan manfaatkan sistem grid

dan warna.

3. Poin penting dari Principles of Analytical Design:

 Integrasi kata dengan gambar dan angka.

 Berfokus pada konten dan pertahankan gaya dan format yang

konsisten.

 Manfaatkan multiple kecil, humor, dan sparklines untuk

komunikasi yang efektif.

4. Wawasan tambahan dari Integration and Application Network:

  Mulailah dengan sketsa tangan dan gunakan grafis berwarna
penuh.

 Pilih judul aktif, label informatif, dan gambar vektor untuk

skalabilitas.

5. Pelajaran mendatang akan menyajikan contoh visualisasi data untuk

inspirasi.

2.3 Video: 10 Classic Conceptual Diagrams

Sepuluh contoh diagram konseptual klasik dari berbagai bidang studi disajikan
dalam urutan kronologis:

1. Astronomi: Tata letak bintang-bintang di langit malam, dikenal

sebagai rasi bintang, telah menjadi perhatian sejak lama. Manusia
mengelompokkan bintang ke dalam bentuk atau rasi yang membantu
navigasi.

2. Anatomi Manusia: Manusia Vitruvian, diciptakan oleh Leonardo da

Vinci pada abad ke-15, menggambarkan proporsi tubuh manusia yang
ideal dalam lingkaran dan persegi.

3. Fisika: Siklus air, yang menghubungkan presipitasi, penguapan,

kondensasi, aliran, dan sebagainya, biasanya digambarkan dalam
diagram yang menggunakan panah untuk menunjukkan transformasi
dan mekanisme transportasi.

4. Geologi: Pembentukan terumbu karang, digambarkan oleh Charles

Darwin, mengilustrasikan hipotesisnya tentang terumbu karang
fringing, barier, dan atol karang.

5. Sejarah: Perjalanan Napoleon, digambarkan oleh Charles Joseph

Minard pada tahun 1869, secara dramatis menunjukkan pergerakan
pasukan Napoleon dari Paris ke Moskow dan kembali, serta dampak
dramatisnya terhadap suhu selama perjalanan kembali.
 6. Kimia: Tabel periodik, dikreditkan kepada Dimitri Mendeleev,
mengatur unsur-unsur berdasarkan nomor atom dan elektron di lapisan
luar.

7. Biologi: Skema Z dari fotosintesis, menggambarkan aliran elektron

dalam reaksi cahaya fotosintesis.

8. Geologi: Tektonika lempeng, menggambarkan pergerakan kerak bumi

sebagai potongan melintang dari lempeng tektonik.

9. Evolusi: Perkembangan progresif, menampilkan 25 gambaran dari kera

hingga manusia modern, merepresentasikan 25 juta tahun evolusi
dalam satu diagram.

10. Kesehatan: Piramida makanan, menunjukkan piramida makanan

pertama kali dikembangkan di Swedia pada awal tahun 1970 dan
diadopsi oleh Amerika Serikat pada tahun 1992.

Sepuluh diagram ini, dari berbagai bidang ilmu dan budaya, menggambarkan
keuniversalan diagram konseptual yang efektif dalam mengkomunikasikan
konsep ilmiah kepada beragam audiens.

2.4 10 IAN Conceptual Diagrams

Berikut adalah 10 diagram konseptual yang bermakna bagi saya:

1. Program Pemantauan Kesehatan Ekosistem Teluk Moreton,

menggambarkan indikator yang digunakan untuk membuat laporan
tahunan. Diagram ini telah digunakan dalam berbagai publikasi ilmiah dan
buku.

2. Serangkaian diagram konseptual tropis, temperat, dan polar yang

digunakan dalam program LOICZ.

3. Diagram konseptual penyerapan cahaya di terumbu karang Teluk

Chesapeake.
 4. Diagram konseptual yang menggambarkan kenaikan permukaan laut di
Teluk Chesapeake setelah Badai Isabel.

5. Diagram konseptual erosi sedimentasi di Pulau Babeldaob, Palau.

6. Diagram konseptual anoksia dan hipoksia di dasar perairan Teluk

Chesapeake.

7. Diagram konseptual kesehatan lahan basah di tiga Taman Pertempuran

Perang Saudara di sekitar Washington, D.C.

8. Diagram konseptual gradien eutrofikasi di Teluk Chincoteague.

9. Diagram konseptual bagi Assessate Island National Seashore.

10. Diagram konseptual eko-rhythm Teluk Chesapeake dalam menanggapi

dampak ekstrim, seperti Badai Sandy.

Semua diagram ini sederhana dan mudah diingat, serta menghubungkan

ilmu pengetahuan dengan manajemen lingkungan. Meskipun berbeda
dalam pendekatan grafis dan waktu pembuatan, mereka menyatukan
pemahaman ilmiah yang disintesis dalam simbol-simbol IAN.

2.5 10 Classic Maps

Berikut adalah 10 peta ilmiah klasik yang menarik:

1. Arus Teluk: Peta arus Teluk dari 1770 oleh Benjamin Franklin membantu
navigasi kapal antara Britania Raya dan koloni Amerika.

2. Terumbu Karang: Peta terumbu karang di Pasifik oleh Charles Darwin

pada 1842, menyoroti teori pembentukan terumbu karang.

3. Angin dan Arus Laut: Peta global angin dan arus laut oleh Matthew
Fontaine Maury membantu navigasi dan menjadi dasar oceanografi
modern.
 4. Peta Kolera London: Peta kematian kolera pada 1854 oleh John Snow
menunjukkan korelasi antara kolera dan sumber air.

5. Peta Derift Kontinental: Teori derift kontinental Alfred Wegener pada

1912 menunjukkan pergerakan benua.

6. Peta Tanah AS: Program survei tanah AS di akhir abad ke-19 membantu
pemahaman geologi dan pertanian.

7. Peta Tektonik Lempeng: Peta global lempeng tektonik menggambarkan

kekuatan geologis yang membentuk planet kita.

8. Peta Lantai Laut: Peta lantai laut oleh Marie Tharp dan Bruce Heezen pada
1977 menunjukkan topografi bawah laut.

9. Peta Badai Tropis: Peta jalur badai tropis menyoroti pola badai besar di
seluruh dunia.

10. Konveyor Lautan: Model konseptual sirkulasi laut dalam menyoroti

perubahan iklim global.

Semua peta ini bukan hanya alat navigasi, tetapi juga komunikasi ilmiah yang
efektif, menyoroti pola dan kausalitas di balik fenomena alam.

Modul 3 Storyboarding, Layout, and Design

3.1 Storyboarding

Storyboarding berasal dari budaya kuno, seperti di Micronesia dan Palau.

Praktik modernnya dimulai di studio film, terutama Walt Disney Studios pada
1930-an. Ini merupakan alat bantu visual untuk merencanakan proyek dengan
urutan awal, tengah, dan akhir. Storyboard membantu mengorganisir proyek,
menghasilkan ide, dan memprioritaskan informasi. Dalam komunikasi sains,
storyboard memadukan elemen visual seperti foto, peta, diagram, dan teks.
Contohnya termasuk brosur, infografis, dan materi komunikasi ilmiah lainnya.
Mahasiswa sering menggunakan storyboard untuk menyampaikan informasi
ilmiah kepada berbagai audiens. Overall, storyboard membantu mengatur dan
menyajikan informasi secara efektif.

3.2 Active Titles

Judul aktif adalah pernyataan pendek yang menyimpulkan pesan utama

dengan jelas. Mereka lebih bermakna daripada judul pasif dan bisa menarik
perhatian audiens. Penggunaan kata kerja dalam judul aktif membantu
menyampaikan pesan secara efektif. Mereka juga membantu mengarahkan
perhatian pada informasi penting dalam bahan visual. Dalam membuat judul aktif,
pertimbangkan pentingnya kata-kata pertama dalam kalimat. Judul aktif adalah
cara yang baik untuk mengorganisir storyboard dan dapat didukung dengan
berbagai elemen visual. Dalam latihan "Title Pursuit", kita mencoba membuat
judul aktif berdasarkan grafik yang diberikan. Overall, judul aktif adalah alat yang
kuat dalam komunikasi sains dan merupakan langkah awal yang baik dalam
proses pembuatan storyboard.

3.3 Storyboarding Process

Lesson ini membahas proses pembuatan storyboard dari sketsa awal

hingga versi digital. Penting untuk mulai sederhana dan melakukan pemikiran
kelompok. Gunakan perangkat lunak presentasi untuk mengubah sketsa menjadi
versi digital yang bisa dibagikan dan direview. Terakhir, isi versi digital dengan
elemen visual dan teks final. Pilih foto dengan hati-hati atau gunakan diagram
konseptual. Tulis teks dengan cermat untuk mendapatkan hasil yang jelas dan
ringkas.

3.4 Project Management

Pelajaran ini membahas manajemen proyek untuk proyek kreatif. Mulai

dengan menetapkan jadwal yang realistis dan mengorganisir tim dengan cermat.
Jadwal harus dikerjakan mundur dari tenggat waktu akhir, dengan memberikan
buffer waktu di setiap tahapan. Staying organized adalah kunci, termasuk memilih
anggota tim yang tepat dan menyimpan dokumentasi proyek secara teratur.
Penting juga untuk mengantisipasi kendala yang mungkin terjadi dan memberikan
waktu cadangan untuk mengatasinya. Dengan manajemen proyek yang baik, Anda
bisa mencapai produk akhir yang berkualitas tinggi.

3.5 Seven Elements of Layout and Design

Dalam pelajaran ini, kita akan membahas prinsip-prinsip desain yang

meliputi keseimbangan, kedekatan, penjajaran, kontras, ruang putih, warna, dan
tipografi. Prinsip-prinsip ini penting untuk merancang pesan Anda dengan efektif.
Misalnya, keseimbangan mengacu pada distribusi visual berat konten di dalam
produk Anda, sementara kedekatan mencerminkan hubungan antara elemen-
elemen konten. Penjajaran penting untuk menjaga kesatuan tampilan dan
mengatur tempo pembaca, sedangkan kontras dapat digunakan untuk
menonjolkan elemen-elemen kunci. Ruang putih membantu menciptakan produk
yang lebih menarik secara visual, sementara warna dan tipografi memberikan
keberagaman dan hierarki dalam desain.

3. 6 Layout and Design Examples

Dalam pelajaran ini tentang tata letak dan desain, kita melihat contoh
penggunaan prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan, kedekatan, penjajaran,
kontras, ruang putih, warna, dan tipografi dalam berbagai produk komunikasi
ilmiah. Kita melihat bagaimana penggunaan prinsip-prinsip ini dapat membantu
dalam menyampaikan pesan secara efektif. Misalnya, prinsip keseimbangan
digunakan untuk menciptakan keseimbangan visual dalam tata letak, sedangkan
prinsip kedekatan mengimplikasikan asosiasi antar elemen konten. Penjajaran
membantu membimbing pembaca, kontras memberikan penekanan, dan ruang
putih digunakan untuk memberi penekanan pada komponen-komponen tertentu.
Warna dan tipografi juga memberikan dimensi tambahan pada desain. Semua
prinsip ini diterapkan dengan tujuan untuk membuat produk komunikasi ilmiah
yang lebih menarik dan efektif.

3. 7 Critique and Review

Pentingnya kritik dan penyuntingan dalam menciptakan produk

komunikasi ilmiah sangatlah penting. Proses pengembangan produk ini membantu
membangun kepercayaan di antara rekan-rekan dan menghasilkan produk akhir
yang lebih baik. Kritik dari orang luar dengan pandangan segar dapat membantu
mengidentifikasi kesalahan besar yang mungkin terlewatkan oleh tim desain.
Memiliki waktu untuk menyunting dan meninjau penting, tetapi jangan terlalu
lama sehingga mitra sulit mengingat tujuan produk. Penting juga untuk
menghindari terburu-buru dalam menyelesaikan produk pada akhirnya.
Kolaborasi adalah bagian penting dalam proses ini karena melibatkan partisipasi
semua orang yang membantu menciptakan produk tersebut. Dengan mengejar
inklusivitas, produk komunikasi ilmiah akan lebih akurat, representatif, dan
efektif dalam strategi pesan.

Modul 4 Color Theory, Symbols, and Diagrams

4.1 Introduction to Color Theory

Teori warna membantu komunikasi ilmiah dengan menjelaskan

cara manusia mempersepsikan warna secara fisik dan psikologis. Warna
dapat memicu emosi dan menyampaikan informasi penting tanpa kata-
kata, atau dengan memperkuat kata-kata. Teori warna juga membantu
pemahaman tentang bagaimana warna-warna berbeda dapat berbaur,
sesuai, atau bertentangan. Selain itu, memahami skema warna CMYK dan
RGB serta persepsi fisik dan psikologis warna membantu dalam memilih
warna yang tepat dan membuat desain yang lebih baik. Dengan memahami
persepsi psikologis, sosial, dan budaya warna, kita dapat membuat pilihan
desain yang lebih efektif dalam komunikasi ilmiah.

4.2 Color Theory Basics

Teori warna membantu dalam pemahaman cara manusia

mempersepsikan warna secara fisik dan psikologis. Warna dapat memicu
emosi dan menyampaikan informasi penting tanpa kata-kata, atau dengan
memperkuat kata-kata. Teori warna juga membantu pemahaman tentang
bagaimana warna-warna berbeda dapat berbaur, sesuai, atau bertentangan.
Selain itu, memahami skema warna CMYK dan RGB serta persepsi fisik
 dan psikologis warna membantu dalam memilih warna yang tepat dan
membuat desain yang lebih baik. Dengan memahami persepsi psikologis,
sosial, dan budaya warna, kita dapat membuat pilihan desain yang lebih
efektif dalam komunikasi ilmiah.

4.3 Color in Science Communication

Dalam komunikasi ilmiah, penggunaan warna sangat penting untuk

menyampaikan pesan dengan jelas dan efektif. Terdapat berbagai jenis
skema warna yang dapat digunakan, mulai dari monokromatik hingga
komplementer. Penting untuk tidak menggunakan terlalu banyak warna
agar tidak membingungkan pembaca. Warna juga dapat digunakan untuk
membedakan data dalam grafik, menyoroti fitur penting dalam peta, serta
menggambarkan musim dan risiko. Kontras warna harus dipertimbangkan
untuk memastikan kejelasan dan keterbacaan, dan pemilihan warna harus
sesuai dengan konten dan audiens yang dituju. Dengan memahami teori
warna dan menerapkannya dengan bijak, Anda dapat meningkatkan
efektivitas komunikasi ilmiah Anda.

4.4 Symbols and Diagrams

Konsep diagram adalah gambaran visual yang menunjukkan

hubungan antara objek dan proses yang berbeda. Mereka membantu dalam
menyampaikan pesan kunci dan memvisualisasikan data ilmiah secara
jelas. Konsep diagram menggunakan simbol-simbol yang melintasi batas
budaya dan bahasa, sehingga memungkinkan untuk menyampaikan ide
secara jelas kepada audiens. Mereka dapat menampilkan informasi pada
berbagai skala dan dapat digunakan dalam berbagai konteks, mulai dari
publikasi ilmiah hingga presentasi lisan dan media sosial. Mereka juga
dapat digunakan untuk mendefinisikan proyek penelitian,
mengilustrasikan cara data pemantauan dapat digunakan untuk
manajemen, dan memberikan antarmuka antara ilmuwan dan masyarakat.
Konsep diagram adalah investasi yang baik dalam komunikasi ilmiah.
4.5 Symbols

Simbol adalah bagian penting dari diagram konseptual. Mereka

digunakan untuk menyampaikan pesan dengan jelas dan dapat mewakili
sesuatu yang konkret atau abstrak. Simbol digunakan luas dalam berbagai
bidang, termasuk matematika, kimia, musik, dan agama. Mereka juga
digunakan dalam penyuluhan ilmiah dan dapat membentuk bagian penting
dari diagram konseptual. Simbol dapat diterapkan dalam berbagai konteks,
seperti dalam tabel, grafik data, dan infografis. Penting untuk
memperhatikan trade-off antara akurasi simbol dan kegunaannya dalam
sebuah diagram konseptual. Salah satu upaya yang dilakukan adalah
pembangunan bahasa simbol global, yang berdasarkan pada simbol-simbol
yang diperlukan dalam pembuatan diagram konseptual. Ini memungkinkan
berbagai komunitas di seluruh dunia untuk berbagi informasi dengan
menggunakan simbol yang sama.

4.6 Conceptual Diagram Creation

Untuk membuat diagram konseptual, langkah pertama adalah

menentukan audiensnya dan mulai dengan sketsa sederhana menggunakan
kertas dan pensil warna atau pensil warna pada papan tulis. Sketsa awal
adalah waktu terbaik untuk mendapatkan umpan balik substansial. Setelah
memiliki sketsa yang memuaskan, gunakan perangkat lunak komputer
untuk memilih lapisan dasar dan kemudian pilih simbol-simbol untuk
mulai membuat diagram konseptual berbasis vektor. Situs IAN memiliki
berbagai pilihan dasar dan simbol yang dapat diunduh secara gratis.
Setelah itu, dapatkan umpan balik dari rekan, kolaborator, pemangku
kepentingan, dan berbagai ahli agar diagram akhir Anda akurat dan efektif
dalam menyampaikan pesan. Langkah-langkah yang lebih detail tersedia
dalam lembar kerja tambahan.

4.7 Conceptual Diagram Examples

 Contoh-contoh diagram konseptual yang beragam ini dibuat untuk
berbagai produk komunikasi ilmiah. Mereka mencakup berbagai topik,
dari pemantauan kesehatan ekosistem hingga ancaman pesisir global.
Setiap diagram menyediakan sintesis pemahaman ilmiah dan
menggunakan palet warna yang serupa. Semua ini bisa menjadi inspirasi
bagi Anda untuk mulai membuat diagram konseptual Anda sendiri, karena
seperti yang kita lihat, itu bisa menjadi alat yang sangat kuat untuk
komunikasi ilmiah yang efektif.

Modul 5 Science Communication Products and Presentations

5.1 Science Writing vs. Science Communication

Penulisan ilmiah ditujukan untuk ilmuwan dan diterbitkan di jurnal

akademis, sedangkan komunikasi ilmiah ditujukan untuk audiens yang
lebih luas dan diterbitkan dalam mode diseminasi yang lebih luas.
Penulisan ilmiah berfokus pada keakuratan dan dapat diakses dalam
jangka waktu yang panjang, sementara komunikasi ilmiah ditujukan untuk
keakuratan dalam jangka waktu yang singkat untuk memengaruhi
keputusan dan kebijakan. Penulisan ilmiah memiliki iterasi dan produk
akhir diedit secara lengkap, sementara komunikasi ilmiah mencakup iterasi
yang lebih sedikit dan fokus pada pernyataan yang dapat didukung.
Penulisan ilmiah menimbulkan pertanyaan baru, sedangkan komunikasi
ilmiah lebih tentang apa yang diketahui. Umur simpan penulisan ilmiah
panjang, sementara produk komunikasi ilmiah umumnya memiliki umur
simpan yang lebih pendek. Penulisan ilmiah sering kali diterbitkan dalam
format hitam putih dan memiliki akses terbatas, sementara komunikasi
ilmiah cenderung lebih berwarna dan tersedia secara online secara gratis.

5.2 Science Communication Products

Berbagai produk komunikasi ilmiah memiliki kelebihan dan

tantangan masing-masing. Newsletter dan lembar fakta memiliki
keunggulan dalam kecepatan produksi dan kemudahan konsumsi, tetapi
 memiliki keterbatasan ruang yang tersedia. Poster dapat mencapai audiens
yang besar, tetapi mahal untuk dicetak dan sulit untuk diangkut. Buku
menyediakan informasi yang sangat rinci namun memerlukan investasi
waktu yang besar. Media digital memberikan fleksibilitas untuk konten
yang lebih dinamis, tetapi memerlukan pemeliharaan terus menerus.
Presentasi adalah cara umum untuk menyampaikan informasi tetapi
kualitasnya tergantung pada desain dan penyampaian yang baik. Website
memiliki kemampuan untuk menjangkau audiens yang lebih luas namun
memerlukan pemeliharaan terus menerus. Video dapat menjadi konten
yang kaya dan menarik tetapi membutuhkan banyak waktu untuk
dipersiapkan. Pemilihan medium komunikasi ilmiah terbaik tergantung
pada audiens, tempat, dan waktu yang tersedia. Yang penting adalah
menggunakan prinsip dasar desain dan narasi yang efektif, serta
menghasilkan visualisasi yang efektif, baik dalam media cetak maupun
digital.

5.3 Photos in Science Communication

Foto digunakan dalam komunikasi ilmiah untuk mengilustrasikan

fitur-fitur penting yang membantu menceritakan sebuah cerita dan
memberikan kepercayaan dengan memberikan contoh dari apa yang
dibahas. Foto umum digunakan dalam berbagai jenis produk komunikasi
ilmiah, mulai dari makalah peer review, poster, website, video, dan produk
komunikasi cetak dan digital lainnya. Beberapa elemen penting dalam
fotografi yang perlu diperhatikan termasuk exposure, depth of field,
komposisi, warna, akurasi, dan ketiadaan informasi yang tidak relevan.
Penting untuk mengintegrasikan foto dengan elemen visual lainnya,
seperti diagram konseptual atau peta, untuk memberikan informasi yang
lebih lengkap. Saat memilih atau mengambil foto untuk keperluan
komunikasi ilmiah, penting untuk mempertimbangkan elemen-elemen
fotografi yang baik dan memastikan bahwa foto tersebut berkualitas tinggi.
Jika menggunakan foto yang bukan milik Anda sendiri, selalu asumsikan
 bahwa foto tersebut dilindungi oleh hak cipta dan pastikan untuk
mematuhi aturan penggunaannya. Ada banyak sumber foto gratis di
internet, tetapi perlu diingat untuk selalu memeriksa hak cipta dan
persyaratan penggunaan sebelum menggunakannya.

5.4 Videos in Science Communication

Video adalah alat yang sangat efektif untuk komunikasi ilmiah

karena menggabungkan aspek verbal, visual, dan kontekstual. Mereka
efisien secara waktu dan dapat memungkinkan penonton merasakan
pengalaman menjadi seorang ilmuwan. Beberapa contoh video komunikasi
ilmiah termasuk tur video Laboratorium Horn Point dan visualisasi
tumbuhan akuatik terendam. Penting untuk mempertimbangkan peralatan
dan perangkat lunak yang digunakan untuk merekam dan mengedit video.
Video pendek terutama dapat menjadi relatif mudah untuk diproduksi dan
digunakan dalam presentasi atau situs web, sementara video mandiri
berkualitas tinggi membutuhkan perencanaan yang baik dan pengeditan
yang cermat. Semoga Anda dapat menggunakan video untuk
meningkatkan efektivitas komunikasi ilmiah Anda.

5.5 Assembling a Scientific Presentation

Untuk merangkai presentasi ilmiah, mulailah dengan

mengembangkan alur cerita dan garis besar presentasi Anda. Pastikan
cerita Anda jelas, terhubung dengan tema utama, dan sesuai dengan batas
waktu yang ditentukan. Jangan terlalu memadatkan presentasi dengan
informasi yang dianggap relevan, tetapi fokuslah pada pesan utama dan
ulangi ide-ide utama dalam presentasi Anda. Gunakan gaya slide yang
menarik tetapi tidak mengganggu konten presentasi Anda. Pastikan untuk
menyertakan kualitas gambar yang baik dan hindari slide yang terlalu
padat dengan teks. Mulailah menyajikan hasil dalam lima menit pertama
presentasi Anda, dan pastikan setiap slide memiliki satu gagasan besar.
Gunakan animasi slide secara bijak, dan siapkan video pendek yang dapat
 memperkuat pesan Anda. Akhiri presentasi Anda dengan slide ringkasan
atau kesimpulan, diikuti oleh slide ucapan terima kasih atau pertanyaan.
Persiapkan presentasi Anda dengan baik untuk mengurangi stres saat
menyampaikannya.

5.6 Presentation Preparation

Untuk persiapan presentasi, pilihlah perangkat lunak yang nyaman

bagi Anda. Fokuslah pada konten, bukan pada alat presentasi. Pastikan
untuk mengetahui siapa audiens Anda dan apa yang mereka perlukan.
Persiapkan diri dengan mengamati tempat acara, melakukan latihan, dan
berpakaian sesuai situasi. Latihanlah dengan keras dan tidak perlu
menghafal semua isi presentasi. Pastikan tiba lebih awal pada hari
presentasi dan periksa segala keperluan yang diperlukan. Dengan
persiapan yang baik, presentasi Anda akan lebih efektif dan
menyenangkan bagi semua pihak.

5.7 Delivering a Presentation

Dalam presentasi ilmiah, manajemen waktu sangat penting.

Pastikan Anda memiliki jam atau timer untuk melacak waktu dan
sesuaikan kecepatan presentasi Anda. Kecemasan sebelum presentasi
adalah hal yang wajar, tetapi latihan dapat membantu menguranginya.
Berbicara dengan antusiasme dapat memikat audiens Anda. Pertahankan
kontak mata dengan audiens dan jangan takut untuk berbagi
ketidaknyamanan Anda dengan mereka. Selama presentasi, pastikan untuk
menjaga kesesuaian antara apa yang Anda katakan dan apa yang
ditampilkan di slide. Persiapkan diri untuk pertanyaan dengan matang, dan
jangan lupa untuk mengucapkan terima kasih dan tersenyum saat
presentasi berakhir. Dengan persiapan dan pengiriman yang baik, Anda
akan menjadi komunikator ilmiah yang lebih efektif.