UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

Jalan K.H. Ahmad Dahlan, Cirendeu, Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tanggerang Selatan, Banten

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Bobot (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Bahasa Indonesia (MKU) xx 2 xx xx
OTORISASI Dosen Pengampu Mata Kuliah Gugus Kendali Mutu Ka Prodi

Lutfi

CPL Sikap:
S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
negara dan bangsa;

Pengetahuan
PP14. Menguasai pengetahuan bahasa indonesia yang baik dan benar sesuai PUEBI

Keterampilan Umum:
KU11. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi
untuk keperluan pertanggungjawaban layanan dan pengembangan profesi melalui riset.
KU12. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
KU13. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan kebijakan nasional dalam rangka peningkatan mutu
pendidikan profesi atau pengembangan kebijakan nasional pada bidang profesinya
KU15. Mampu dan terampil dalam menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar baik secara lisan maupun tulisan

Keterampilan Khusus:
Mampu dan terampil dalam menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar baik secara lisan maupun tulisan
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswi untuk dapat mengeksplorasi teks akademik dalam genre makro,
menjelajah dunia pustaka, mendesain proposal penelitian dan proposal kegiatan, dapat melaporkan hasil penelitian dan hasil
kegiatan, serta dapat mengaktualisasi diri melalui artikel ilmiah
Bahan Kajian 1. Mengeksplorasi Teks Akademik dalam Genre Makro
2. Menjelajah Dunia Pustaka
 3. Mendesain Proposal Penelitian dan Proposal Kegiatan
4. Melaporkan Hasil Penelitian dan Hasil Kegiatan
5. Mengaktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah

Pustaka Utama :
1. Ditjenbelmawa (2019). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi Cetakan I. Jakarta: Kemenristekdikti
2. Nuryani, Rina dan Khaerunnisa. (2018). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Surakarta: Chalief Press
3. Setiawati E., Dewi KP., Budiana N. (2017). Bahasa Indonesia Akademik. Malang: UB Press
4. -----------------------. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan
Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (download di
http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/sites/default/files/PUEBI.pdf)
Pendukung :
1. Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI
2. Awalludin. (2017). Pengantar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Deepublish
3. Wahyudi, Isnaeni Praptanti, & Bivit Anggoro Prasetyo Nugroho. (2017). Bahasa Indonesia Kesehatan. Yogyakarta:
Penerbit Andi
4. Sobariah, Engkay. (2016). EYD dan Tata Bahasa Indonesia. Jakarta: Hyphen Publishing
5. Prima Gusti Yanti, Fairul Zabadi & Fauzi Rahman. (2016). Bahasa Indonesia, Konsep Dasar dan Penerapan. Jakarta:
Grasindo
Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :
Online via Google Meet dan Zoom Meeting Laptop
Team Teaching -
Matakuliah Syarat -
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA
Jln. K.H. Ahmad Dahlan, Cirendeu, Kecamatan Ciputat Timur
Kota Tanggerang Selatan, Banten

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Bobot (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Bahasa Indonesia (MKU) xx 2 xx xx
OTORISASI Dosen Pengampu Mata Kuliah Gugus Kendali Mutu Ka Prodi

Lutfi xx

CPMK Bobot
Mg Estimasi Waktu Pengalaman Kriteria & Teknik
(sbg kemampuan Indikator Bahan Kajian Metode Pembelajaran Penilaian
Ke- (Menit) Belajar Penilaian
akhir yg diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa dapat Ketepatan  Pengertian Synchronous : Kuliah  Mahasiswa Kriteria: 7,14
mengkreasikan Teks dalam teks akademik Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] mampu Sikap, Penguasaan
Akademik dalam Mengkreasi  Ciri-ciri teks aplikasi google meet mengkreasikan dan ketrampilan
Genre Makro Teks Akademik akademik dan e-campus Praktikum teks akademik
dalam Genre  Jenis-jenis [1x(1x170’] dalam genre Bentuk non-test:
Makro teks akademik  Ceramah makro dengan Penilaian
 Diskusi Tugas tepat berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(2x60’)] keaktifan di kelas.
[BM : 1x(2x60’)]
Asynchronous :
 Penugasan
2 Mahasiswa dapat Ketepatan  Menyusun teks Synchronous : Kuliah  Mahasiswa Kriteria: 7,14
menyajikan Teks dalam akademik Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] mampu Sikap, Penguasaan
Akademik dalam menyajikan Teks  Parafrase aplikasi google meet menyusun teks dan ketrampilan
Genre Makro Akademik dalam dan e-campus Praktikum akademik
Genre Makro [1x(1x170’] dalam genre Bentuk non-test:
 Ceramah makro dengan Penilaian
 Diskusi Tugas tepat berdasarkan
  Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas.
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
3 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam  Pengertian Synchronous : Kuliah  Mahasiswa Kriteria: 7,14
mengkreasi Jelajah Mengkreasi teks ulasan Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] mampu Sikap, Penguasaan
Dunia Pustaka Jelajah Dunia  Tujuan dan aplikasi google meet mengkreasikan dan ketrampilan
Pustaka manfaat teks dan e-campus Praktikum jelajah dunia
ulasan [1x(1x170’] dengan tepat Bentuk non-test:
 Struktur teks  Ceramah Penilaian
ulasan  Diskusi Tugas berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
4 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam  Menyusun teks Synchronous : Kuliah Mahasiswa Kriteria: 7,14
menyajikan Jelajah menyajikan ulasan Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] mampu Sikap, Penguasaan
Dunia Pustaka Jelajah Dunia aplikasi google meet mengkreasikan dan ketrampilan
Pustaka dan e-campus Praktikum jelajah dunia
[1x(1x170’] dengan tepat Bentuk non-test:
 Ceramah Penilaian
 Diskusi Tugas berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
 Penugasan
5 Mahasiswa dapat Ketepatan Pengertian Synchronous : Kuliah Mahasiswa mampu Kriteria: 7,14
Mendesain Proposal dalam proposal Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] mendesain Sikap, Penguasaan
Penelitian dan Mendesain Sistematika aplikasi google meet Proposal Penelitian dan ketrampilan
Proposal Kegiatan Proposal Proposal dan e-campus Praktikum dan Proposal
Penelitian dan [1x(1x170’] Kegiatan dengan Bentuk non-test:
Proposal  Ceramah tepat Penilaian
Kegiatan  Diskusi Tugas berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)
Asynchronous :
  Penugasan
6 Memahami cara Ketepatan Menyusun Synchronous : Kuliah Mahasiswa mampu Kriteria: 7,14
Mendesain Proposal dalam proposal Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] menyajikan Sikap, Penguasaan
Penelitian dan menyajikan penelitian aplikasi google meet Proposal Penelitian dan ketrampilan
Proposal Kegiatan Proposal dan e-campus Praktikum dan Proposal
Penelitian dan [1x(1x170’] Kegiatan dengan Bentuk non-test:
Proposal  Ceramah tepat Penilaian
Kegiatan  Diskusi Tugas berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)
Asynchronous :
Penugasan
7 Mahasiswa dapat Ketepatan Menyusun Synchronous : Kuliah Mahasiswa mampu Kriteria: 7,14
Mendesain Proposal dalam proposal Online Menggunakan [TM: 1x(2x50’)] mendesain Sikap, Penguasaan
Penelitian dan Mendesain kegiatan aplikasi google meet Proposal Penelitian dan ketrampilan
Proposal Kegiatan Proposal dan e-campus Praktikum dan Proposal
Penelitian dan [1x(1x170’] Kegiatan dengan Bentuk non-test:
Proposal  Ceramah tepat Penilaian
Kegiatan  Diskusi Tugas berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
UTS
(Ujian Tertulis)
9 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Pengertian Synchronous : Kuliah [TM: Mahasiswa mampu Kriteria: 7,14
Membandingkan membandingkan Laporan Hasil Online Menggunakan 1x(2x50’)] membandingkan Sikap, Penguasaan
Laporan Hasil Laporan Hasil Penelitian dan aplikasi google meet Praktikum Proposal Penelitian dan ketrampilan
Penelitian dan Hasil Penelitian dan Kegiatan dan e-campus [1x(1x170’] dan Proposal
Kegiatan Hasil Kegiatan Sistematika Tugas Kegiatan dengan Bentuk non-test:
Laporan Hasil  Ceramah [BT:1x(1x60’)] tepat Penilaian
Penelitian dan  Diskusi [BM: 1x(1x60’)] berdasarkan
Kegiatan  Tanya jawab keaktifan di kelas

Asynchronous :
Penugasan
10. Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Menyusun Synchronous : Kuliah  Membangun Kriteria: 7,14
Melaporkan Hasil Menyusun Hasil laporan hasil Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] Teks Laporan Sikap, Penguasaan
Penelitian dan Hasil Penelitian dan penelitian aplikasi google meet secara dan ketrampilan
Kegiatan Hasil Kegiatan dan e-campus Praktikum Bersama-
[1x(1x170’] sama Bentuk non-test:
 Ceramah  Membangun Penilaian
 Diskusi Tugas Teks Laporan berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] secara Mandiri keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
11. Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Menyusun Synchronous : Kuliah  Membangun Kriteria: 7,14
Melaporkan Hasil Menyusun Hasil laporan hasil Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] Teks Laporan Sikap, Penguasaan
Penelitian dan Hasil Penelitian dan kegiatan aplikasi google meet secara dan ketrampilan
Kegiatan Hasil Kegiatan dan e-campus Praktikum Bersama-
[1x(1x170’] sama Bentuk non-test:
 Ceramah  Membangun Penilaian
 Diskusi Tugas Teks Laporan berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] secara Mandiri keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
12. Mahasiswa dapat Ketepatan Pengertian Synchronous : Kuliah Membangun Kriteria: 7,14
Mengaktualisasi Diri dalam artikel ilmiah Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] Konteks Teks Sikap, Penguasaan
Melalui Artikel Ilmiah menjelaskan Sistematika aplikasi google meet Artikel llmiah dan ketrampilan
Artikel Ilmiah artikel ilmiah dan e-campus Praktikum
Jenis-jenis [1x(1x170’] Bentuk non-test:
artikel ilmiah  Ceramah Penilaian
 Diskusi Tugas berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
13. Mahasiswa dapat Ketepatan Penarikan Synchronous : Kuliah Menelusuri dan Kriteria: 7,14
menjelaskan dalam simpulan Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] Menganalisis Sikap, Penguasaan
Mengaktualisasi Diri menyimpulkan paragraf aplikasi google meet Model Teks dan ketrampilan
 Melalui Artikel Ilmiah Artikel Ilmiah dan e-campus Praktikum Artikel llmiah
[1x(1x170’] Bentuk non-test:
 Ceramah Penilaian
 Diskusi Tugas berdasarkan
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)] keaktifan di kelas
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
14. Mahasiswa dapat Ketepatan Mengkreasikan Synchronous : Kuliah Membangun Teks Sikap, Penguasaan 7,14
Mengaktualisasi Diri dalam kalimat efektif Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] Artikel llmiah dan ketrampilan
Melalui Artikel Ilmiah Menyusun Menyusun aplikasi google meet secara Bersama-
Artikel Ilmiah artikel ilmiah dan e-campus Praktikum sama Bentuk non-test:
 Ceramah [1x(1x170’] Penilaian
 Diskusi berdasarkan
 Tanya jawab Tugas keaktifan di kelas
Asynchronous : [BT : 1x(1x60’)]
Penugasan [BM : 1x(1x60’)]

15. Mahasiswa dapat Ketepatan Menampilkan Synchronous : Kuliah Praktik berbicara di Sikap, Penguasaan 7,14
menjelaskan dalam artikel ilmiah Online Menggunakan [TM : 1x(2x50’)] muka umum dan ketrampilan
Mengaktualisasi Diri menampilkan aplikasi google meet
Melalui Artikel Ilmiah Diri Melalui dan e-campus Praktikum Bentuk non-test:
Artikel Ilmiah [1x(1x170’] Penilaian
 Ceramah berdasarkan
 Diskusi Tugas keaktifan di kelas
 Tanya jawab [BT : 1x(1x60’)]
[BM : 1x(1x60’)]
Asynchronous :
Penugasan
UAS
(Praktek )

Catatan :
1. TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri
2. [TM: 2x(2 x 50)] dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (6,67 jam)
3. [BT:1x(2x60’)] dibaca : belajar terstruktur 1kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (2 jam)
[BM:1x(2x60’)] dibaca : belajar mandiri 1 kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (2jam)

STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap topik-
topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk makalah yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara individual dan
kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan sebagai fasilitator

PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan ideal
2. Mengenakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan.
3. Mahasiswa aktif berpartisipasi selama perkuliahan dan diskusi
4. Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu, sesuai jadwal perkuliahan
5. Toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu, mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai kehadiran
6. Jika tidak hadir dalam perkuliahan, mahasiswa wajib menginformasikan alasan ketidak hadiran dan menyampaikan bukti pendukung, missal: surat dokter.
7. Selama perkuliahan berlangsung, alat komunikasi dalam mode silent.
8. Meminta izin dengan cara mengangkat tangan, jika ingin berbicara, bertanya, menjawab pertanyaan, meninggalkan kelas karena ada keperluan.
9. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
10. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya

ASESMEN/EVALUASI
1. Kuis
2. Tes tertulis
3. Observasi (kinerja/performance)
4. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan berkomunikasi)
5. Portofolio

KOMPONEN DAN PROPORSI PENILAIAN

1. Tugas ……………..20%
2. UTS ……. ………..20%
3. Kehadiran ………. 30%
4. UAS ………………30%

Konversi Nilai ke Huruf

Rentang Nilai Huruf Mutu

85 - 100 A 4,00

80,00 - 84,99 A- 3,70

75,00 - 79,99 B+ 3,30

70,00 - 74,99 B 3,00

65,00 - 69,99 B- 2,70

60,00 - 64,99 C+ 2,30

55,00 - 59,99 C 2,00

50,00 - 54,99 C- 1,70

45,00 - 49,99 D 1,00

0 - 44,99 E 0
 TUGAS (TAGIHAN)

Terdapat tugas dalam mata kuliah Bahasa Indonesia

- Tugas : membuat makalah tentang Membuat Tugas dan Proyek tentang Teks Artikel llmiah
- Selanjutnya disusul dengan pretest post test pada saat pertemuan dalam tatap muka pembelajaran.

PETUNJUK TUGAS

Mata kuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia

Semester : I
Sks : 2
Tugas ke : I
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu membuat tugas dan proyek tentang teks artikel ilmiah

Waktu Pelaksanaan : Pertemuan ke -5

tugas
Waktu penyerahan Maksimal 1 minggu setelah tugas diberikan
tugas
Uraian tugas : BENTUK TUGAS :
Membuat tugas dan proyek tentang teks artikel ilmiah

METODE PENGERJAAN TUGAS :

1. Mahasiswa membuat tugas dan proyek tentang teks artikel llmiah
2. Mahasiswa dibagi dalam 4 kelompok
3. Tugas dikumpulkan maksimal 1 minggu setelah tugas diberikan.
Kriterian penilaian : - Ketepatan dalam menyusun laporan makalah
- Ketepatan dalam mencari buku sumber
- Ketepatan dalam menggali informasi tentang membuat tugas dan
proyek tentang teks artikel ilmiah