Sebutkan sumber data apa saja yang digunakan saat melakukan observasi sekolah!
Sumber data yang kami gunakan selama proses observasi sekolah adalah menggunakan data
primer. Yang kami teliti melalui penelitian yang diperoleh dari wawancara dari guru dan
kepala sekolah, dan observasi langsung bersama teman-teman satu tim dan bersosialisasi
langsung dengan peserta didik.
Bagaimana keadaan lingkungan kelas?
Kelas kelas yang kami observasi umumnya memiliki fasilitas yang kurang memadai, namun
diruangan kelas masih minim fasilitas yang mendukung proses pembejaran seperti kurangnya
sarpras dalam hal penerangan. Lampu tidak ada dikelas dan tidak adanya poster poster atau
mading didalam kelas untuk mendukung minat dan inovasi dari peserta didik.
Bagaimana keadaan lingkungan sekolah?
Keadaan lingkungan sekolah dilihat dari setiap ruangan adalah memiliki Gedung kelas yang
bagus, tetapi lingkungan sekolah sangat memprihatinkan, kurangnya kesadaran masyarakat
sekolah (para peserta didik) akan pentingnya kebersihan sekolah. Banyak kami temui
sampah sampah yang berserakan dimana mana, kurangnya juga pohon pohon disekitar
sekolah sehingga sekolah kurang asri dan teduh. Sekolah dalam proses pembelajarannya
hanya menggunakan media pembelajaran berbasis buku pelajaran, tetapi disekolah adanya
computer dan infokus namun kurangnya pengetahuan akan media pembelajaran berbasi IT
sehinga proses pembelajaran kurang efektif. Di lingkungan sekolah juga tidak ada pos
keamaan sehingga memungkinkan sekolah tersebut dapat kehilangan seperti yang sudah
pernah terjadi disekolah tersebut.
Hasil observasi proses pembelajaran:
1. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum merdeka untuk kelas VII dan
Kelas VIII, Sedangkan kelas IX menggunakan kurikulum k13.
2. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan yaitu
Pembelajaran berbasis masalah (PBM) Dimana siswa dihadapkan pada
situasi atau masalah nyata yang memerlukan pemecahan dengan
belajar menganalisis, merumuskan solusi dan bekerja sama dengan
kelompok
Pembelajaran berbasis proyek, dimana setiap hari sabtu peserta didik
melakukan atau bekerja secara kelompok untuk emncapai tujuan
pembelajaran yang diiinginkan. Mereka saling berkolaborasi,
berdiskusi dan membuat sebuah proyek disetiap hari sabtunya sebagai
pengimplementasi dari profil pelajar Pancasila
Pembelajaran diferensiasi yaitu guru mengakomodasi beragam gaya
belajar dan tingkat pemahaman siswa dengan menyediakan materi dan
tugas yang disesuaikan.
3. Media dan sumber pembelajaran yang digunakan
Media: Papan tulis, spidol, perangkat lunak berbasis teknologi, alat
demonstrasi seperti media pendukung pelajaran sains atau matematika
Sumber pembelajaran: Buku teks dan LKS, dan sumber pembelajaran
berbasis digital.
Identifikasi masalah:
1. Jelaskan pembelajaran literasi dan numerasi yang sudah ada di sekolah!
Literasi yang ada disekolah penugasan misalnya guru memberikan waktu
kepada siswa membaca 2-3 orang membaca materi dan teman yang lain
mendengarkan sebelum pelajaran dimulai.
Numerasi yang ada disekolah yaitu pengenalan angka dan urutan angka,
penyelesaian masalah matematika dan memahami konsep matematika dalam
proses pelajaran matimatika dikelas.
2. Apakah ada Gerakan Literasi Sekolah (GLS)? Jelaskan!
Disekolah penugasan yaitu SMP NEGERI 2 BOSAR MALIGAS sudah ada
Gerakan literasi sekolah.
3. Apakah sudah ada kegiatan pengembangan sekolah dan kompetensi guru?
Jelaskan!
Ada. Kegiatan pengembangan sekolah dan kompetensi guru yang sudah ada
seperti pelatihan pelatihan dan musyawarah guru mata pelajaran.
4. Bagaimana kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi? Jelaskan!
Kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi sudah baik, lebih dari 75%
guru bisa memanfaatkan teknologi.
Jelaskan gambaran awal dari rencana program yang akan diimplementasikan selama
penugasan!
Gambaran awal program yang akan kami laksanakan
1.Program 3S (Senyum, sapa, salam)
2.Gerakan LIterasi baik berupa pembuatan mading, posterisasi sekolah, baca buku
sebelum proses pembelajaran dimulai, kunjungan perpustakaan
3.Program Berhias (Bersih,hijau,asri dan sehat)
4.Membantu administrasi guru
5.Adaptasi teknologi
6. Sebagai mitra guru dalam membantu proses pembelajaran
7. Media pembelajaran merantif
20 Agustus, 2023.
Mahasiswa
(Anni Pakpahan)
Menyetujui/Mengetahui: