PEMERINTAH DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 80
KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 80 TAHUN PELAJARAN 2023 /2024

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Fase :D
Kelas :7
CP : Pada akhir fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan,
konteks sosial, dan akademis. Peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi informasi paparan tentang
topik yang beragam dan karya sastra. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan, dan
menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi yang dipaparkan; Peserta didik menulis berbagai teks untuk menyampaikan
pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur, dan menuliskan tanggapannya terhadap paparan dan bacaan
menggunakan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik mengembangkan kompetensi diri melalui pajanan berbagai teks
Semester Elemen Pembelajaran Tujuan pembelajaran Alokasi Waktu Projek Alokasi waktu
ASESMEN DIAGNOSTIK AWAL TAHUN PELAJARAN DAN MPLS 6 JP Projek dimasukkan ke
ASESMEN DIAGNOSTIK MATERI TEKS DESKRIPSI dalam kegiatan projek
Peserta didik mampu menemukan gagasan 20 JP penguatan profil pelajar
7.1.1 pokok teks deskripsi yang di simak. pancasila dengan tema
BEREKAYASA
Peserta didik mampu menemukan tema teks
7.1.2 BERTEKNOLOGI
deskripsi yang disimak
MEMBANGUN NKRI
Peserta didik mampu menemukan isi
7.1.3 informasi yang berupa kata konkrit dan uraian (INTERNET SEHAT) PROYEK
1
pada teks deskripsi
Peserta didik mampu mengaitkan nilai-nilai
7.1.4 moral yang terkandung dalam teks deskripsi
18 JP
dengan kehidupan nyata
1 Menyimak
 18 JP
1 Menyimak
Peserta didik mampu menyimpulkan penggunaan
7.1.5 Bahasa pada teks deskripsi yang disimak dengan
tepat.
Peserta didik mampu membandingkan
dua/lebih teks deskripsi yang disimak baik dari
7.1.6
segi isi, kebahasaan, dan strukturnya dengan
tepat.
Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks
dengan menggunakan bahasanya sendiri dari
7.1.7
teksdeskripsi yang disimak baik secara lisan
atau tulisan
7.2.1 Peserta didik mampu menemukan informasi Projek dimasukkan ke
isi teks yang dibaca. dalam kegiatan projek
7.2.2 Peserta didik mampu menjelaskan Kata-kata penguatan profil pelajar
sulit dalam teks yang dibaca. pancasila dengan tema
7.2.3 Peserta didik mampu menemukan kata EKSPLORASI TENTANG
tersurat dan tersirat KHAS BUDAYA BETAWI
7.2.4 Peserta didik mampu menentukan pokok- (PROYEK 2)
pokok pikiran yang ada terdapat pada teks
Membaca dan
2 yang dibaca. 21 JP
1 Memirsa
7.2.5 Peserta didik mampu menyimpulkan teks yang
telah baca.

7.2.6 Peserta dapat membaca teks dengan intonasi,

vocal, dan penghayatan yang tepat.

18 JP
 7.3.1 Peserta didik dapat menceritakan kembali teks
bergambar atau sebaliknya dengan bahasa
sendiri baik secara lisan atau tulisan dengan
18 JP
tepat
7.3.2 Peserta didik mampu menggunakan kosa kata
Berbicara atau
3 baru makna denotasi dan konotasi sesuai 20 JP
menginterpretasikan
dengan norma kesopanan dalam
berkomunikasi.
7.3.3 Peserta didik mampu menggunakan ungkapan
sesuai dengan norma kesopanan dalam
berkomunikasi.
7.4.1 Peserta didik mampu menentukan gagasan
paragraph dalam kerangka paragraph teks
desktiftif
7.4.2 Peserta didik mampu menggunakan ungkapan
dalam tulisan teks deskriptif

4 Menulis Peserta didik mampu menggunakan kosa kata 20 JP

7.4.3 baru yang memiliki makna denotasi dan
konotasi dalam tulisan teks deskriptif
Peserta dididk mampu menulis teks deskriptif
7.4.4dengan mengembangkan kerangka paragraph
teks deskriptif
Assesmen Sumatif Remidial dan Pengayaan 2JP
Assesmen Diagnostik Materi Tesk Naratif
7.1.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi teks
naratif
7.1.2 Peserta didik dapat menentukan srukrur teks
1 Menyimak naratif yang disimak 15 JP
7.1.3 Peserta didik mampu menemukan gagasan
pokok teks naratif yang disimak.
 7.2.1 Peserta didik mampu menemukan pesan
tersurat/tersirat dari teks yang telah dibaca.
7.2.2 Peserta didik mampu menemukan pesan
tersurat/tersirat dari teks yang telah dibaca.
7.2.3 Peserta didik mampu menemukan isi informasi
yang berupa majas pada teks naratif
7.2.4 Peserta didik mampu menemukan isi informasi
Membaca dan yang berupa kalimat langsung dan tidak
2 langsung pada teks naratif 15 JP
Memirsa
7.2.5 Pesera didik mampu mengaitkan nilai-nilai
moral dan membandingkan penokohan yang
terkandung dalam teks naratif dengan
kehidupan nyata
7.2.6 Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks
dengan menggunakan bahasanya sendiri dari
teks naratif yang disimak baik secara lisan
atau tulisan
7.3.1 Peserta didik dapat menceritakan kembali isi
teks dengan bahasa sendiri baik secara lisan
atau tulisan dengan tepat Projek dimasukkan ke
7.3.2 Peserta didik mampu menggunakan kosa kata dalam kegiatan projek
baru yang bermakna denotasi dan konotasi penguatan profil pelajar
sesuai dengan norma kesopanan dalam pancasila dengan tema 18 JP
berkomunikasi. Bangunlah Jiwa dan
7.3.3 Peserta didik mampu menggunakan ungkapan Raganya (PROYEK 3)
sesuai dengan norma kesopanan dalam
2
Berbicara
3 dan Menginterpretasikan komunikasi 15 JP
7.3.4 Peserta didik mampu berdiskusi secara aktif,
kontributif, efektif, dan santun
2
Berbicara
3 dan Menginterpretasikan 15 JP

7.3.5 Peserta didik mampu menuturkan dan

menyajikan ungkapan simpati, empati,
peduli,perasaan, dan penghargaan dalam bentuk
teks informatif dan fiksi melalui teks
7.3.6 multimoda.
Peserta didik mampu mengungkapkan dan
mempresentasikan berbagai topik aktual secara
kritis.
7.4.1 Peserta didik mampu menentukan gagasan
paragraph dalam kerangka paragraph teks
naratif
7.4.2 Peserta didik mampu menggunakan dan
mengembangkan ungkapan yang memiliki
makna denotatif, konotatif, dan kiasan dalam
menulis teks naratif
4 Menulis 7.4.3 Peserta didik mampu menggunakan dan 15 JP
mengembangkan kosa kata baru yang bermakna
denotative dan konotatif dalam menulis teks
naratif
7.4.4 Peserta didik menulis teks naratif dan
menyampaikan tulisan berdasarkan
fakta,pengalaman, dan imajinasi secara indah
dan menarik
Assesmen Sumatif Remidial dan Pengayaan 2 JP
Assesmen Diagnostik Materi Puisi
711 Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis
1 Membaca dan Memirsa 9 JP
puisi rakyat
722 Peserta didik mampu menampilkan
2 Berbicara 15 JP
musikalisasi dari puisi rakyat
3 Menulis 733 Peserta didik mampu membuat puisi rayat 9 JP
Assesmen Sumatif Remidial dan Pengayaan 2 JP
Assesmen Akhir Tahun 6 JP
Jumlah Pertemuan/ Jam Pelajaran 192 JP 54 JP
Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2023
Kepala SMPN 80 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Diding Diana, S.Pd. Irna Nurul Fatonah, S.Pd.

NIP.196812131994121001 NIP.199206142022212024