TUGAS KELOMPOK

Lk 2.e Kelompok 4

PRINSIP PEMBELAJARAN DAN ASESMEN 1 SMK

MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN

GELOMBANG 1 TAHUN AKADEMIK 2024

(INFORMATIKA)

Disusun Oleh

Andi Muh Alif. P249012485070

Deliya 249012485062
Andi Zulkifli / 249012485054
Annisa Nur Rahmatullah/249012485090
Andi Zakiyah/ 249012485086
Arief Nur Rahmat/ 249012485039
Baharuddin/249012485041

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2024
 Hasil diskusi kelompok 4 tentang kelas kewirausahaan di SMKN 1 Cukalongkulon

1. Apakah bentuk kelas kewirausahaan pada video tersebut?

2. Bagaimana tahapan kelas kewirausahaan pada sekolah tersebut?
3. Apa saja jenis pekerjaan pada pembelajaran pada kelas kewirausahaan tersebut? Menurut
Anda, apakah setiap peserta didik mempelajari pekerjaan yang berbeda-beda tadi?
4. Apakah disiapkan Jobsheet /SOP pada pembelajaran kelas kewirausahaan tersebut?
5. Bagaimana peran guru dalam pembelajaran kelas kewirausahaan?
6. Apa yang dilakukan oleh guru dan peserta didik dalam melakukan quality
control produk/jasa?
7. Bagaimana asesmen pada pembelajaran kelas kewirausahaan tersebut dilakukan? Di
mana dilakukan?
8. Menurut kelompok Anda, apa perbedaan kelas kewirausahaan dengan pembelajaran
model PjBL?
Jawaban:
1. Bentuk kelas kewirausahaan pada video tersebut merupakan kelas kewirausahaan
Remaja dan Anak muda. Di mana usaha yang dijalankan di antaranya; usaha tanaman
hias, usaha bunga anggrek, usaha buah dan usaha jual beli bahan tekstil online.
2. Tahapan kelas kewirausahaan pada sekolah tersebut yaitu:
- Untuk kelas 10 mereka diberikan target analisis usaha di lingkungan mereka.
- Untuk kelas 11 mereka melalui project work bangun sekolah.
- Untuk kelas 12 akan menjadi mentor sebaya untuk adik-adik kelasnya.
3. Menurut kami di SMKN 1 Cikalongkulon memberikan kebebasan kepada peserta
didiknya untuk memilih jenis usaha yang akan dikembangkan sesuai minat dan
pengalaman yang mereka alami untuk dijadikan sebagai acuan dalam membangun
usaha.
4. Jobsheet/SOP pada kelas kewirausahaan di SMKN 1 Cikalongkulon memberikan target
tahapan pada tiap-tiap tingkatan dari kelas 10 hingga 12, sehingga JOB yang mereka
terima berbeda sesuai dengan tingkatan masing-masing.
5. Menurut kami peran guru dalam pembelajaran kelas kewirausahaan di SMKN 1
Cikalongkulon akan memantau tiap siswa dari kelas 10 hingga 11 yang mana akan
dibantu oleh siswa kelas 12 untuk menjadi mentor bagi junior kelas 10 dan 11.
6. Untuk melakukan quality control, guru akan melakukan pendampingan kepada peserta
didik pada tahap perkembangan analisis dan project work bangun sekolah yang
dilaksanakan oleh peserta didik kelas 10 dan 11.
7. Asesmen dilakukan berdasarkan tahapan pada tiap-tipa tingakatan kelas dimulai dari
kelas 10 pengembangan analisis usaha lingkungan, kelas 11 project work bangun
sekolah, dan kelas 12 mentor sebaya untuk adik-adik kelasnya.
8. Menurut kami, Meskipun memiliki pendekatan yang berbeda dalam pendidikan, baik
kelas kewirausahaan maupun PjBL memiliki tujuan yang sejalan untuk mengasah
keterampilan dan pengetahuan siswa. Kelas kewirausahaan berfokus pada pengenalan
konsep bisnis serta praktik kewirausahaan, sementara PjBL menekankan pembelajaran
lintas mata pelajaran melalui proyek-proyek yang dirancang untuk mencerminkan situasi
dunia nyata, memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis,
berkolaborasi, dan memecahkan masalah dengan cara yang bermakna dan relevan.