Nama : Mei Pujianti

Nim : 855891357

1. Tuliskan dan jelaskanlah secara rinci latar belakang terciptanya Tari Kedun dan
mengapa mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) yang memuat materi tari,
musik, dan rupa penting dipelajari di tingkat Sekolah Dasar?
Jawab:
Tari kedun merupakan tari kreasi nusantara yang berpijak dari tari tradisional asal
Provinsi Bengkulu, yaitu Tari Kejei dan Teri Andun sebagai dasar penciptanya. Tari
Kejei berasal dari kabupaten Rejanglebong, sedangkan Tari adun berasal dari
Kabupaten Bengkulu Selatan. Kedua tari ini masing – masing memiliki tiga motif
gerak utama. Masyarakat yang mewariskannya percaya bahwa kedua tari
iniditampilkan sebagai bentuk penghormatan kepada para pemimpin terdahulu.
Seiring berjalnnya waktu kedua tari ini bertambah fungsingya,yakni sebagai ,yakni
sebagai tari pergaulan,tari pertunjukan dan tari Pendidikan.
Tari kedua sebagai tari kreasi dari tari kejei dan tari adun memiliki enam motif gerak
baru dari masing – masing tari. Tari kedun juga mengkreasikan dari segi
music,busana,riasan,durasi waktu, dan tempat pertunjukan.

Tujuan dari penciptaan tari kreasi ini adalah untuk memperkenalkan tari tradisi
kepada para pewaris budaya dalam bentuk yang baru. Menurut berbagai
narasumber tokoh budaya dan pelaku seni, mereka berpendapatbahwa eksistensi
tari tradisi di berbagai daerah, salah satunya Tari Kejeidan Tari Andun, saat ini
semakin kurang diminati oleh masyarakat,khusunya para generasi muda.
Tidak dapat dipungkiri bahwa brntukpertunjukan tari tradisi memang
sangat sederhana dan cenderungmembosankan karena geraknya yang cukup
monoton. Oleh karena itu,dibuatlah tari kreasi Nusantara baru agar dapat
menarik perhatian siswayang merupakan pewaris generasi muda dan
menumbuhkan minatmereka dalam mempelajari tari tradisi Nusantara
(Mikaresti, P. danHerlinda, 2022).
Pendidikan seni di Sekolah Dasar memiliki peran penting, sebab seni baikyang
memuat materi tari, musik, dan rupa dapat melatih rasa keindahanyang sifatnya
individual. Jika seni merupakan kreasi keindahan bentuk,suara, dan gerak,
maka pelajaran seni di dalam kurikulum Pendidikan umum berusah
mengembangkan rasa keindahan yang berguna dalam penampilan. Kelengkapan
penampilan seseorang terletak pada kemampuan mengatur diri agar percaya diri
serta mempunyai rasa kemanusiaan. Pembelajran seni juga melatih mengungkapkan
rasa (ekspresi). Perekembangan anak di usia sekolah dasar membutuhkan
keseimbangan antara emosi ( perasaan) dengan pikiran ( intelektual ) yang dikemnas
dalam model dalam pengalaman kreatif . selain itu, seni juga membantu melatih
pengembangan daya piker, kepakaan rasa, dan membangkitkan karsa anak
(Pamadhi, H., dkk,2021).
2. Tari Gegelea Beregam merupakan pengembangan lain dari bentuk tari kedun yang
diciptakan untuk anak – anak usia sekolah dasar. Berdasarkan video tari tari gegelea
beregam, uraikanlah gambaran dari tari tersebut dan identifikasikanlah unsur-unsur
tari yang ada pada tari gegelea beregam.
Jawab:
Gegelea artinya semua dan beregam artinya bermain. Tari Gegelea Beregam
memiliki arti tari semuanya bermain. Tari Gegelea Beregam diciptakan dengan
mempertimbangkan perkebangan anak usia sekolah dasar, baik dari aspek
kognetif,efektif dan psikomotorik. Anak usia sekolah dasar identic sangat suka
bermain. Emosinya masih belum stabil,kadangkala mereka tertawa dan bisa saja
semit selanjutnya menangis. Tari Gegelea Beregam ini menggambarkan karakteristik
anak usia sekolah dasar tersebut. Tari gegelea Beregam mengembangkan gerak
gerak yang ada pada tari kedun yang disesuaikan dengan anak sekolah dasar.

Tari Gegelea Beregam adalah tarian tradisional yang berasal dari daerah Sulawesi
Tenggara, khususnya dari suku Tolaki. Tari Gegelea Beregam memiliki beberapa
unsur tari yang dapat diidentifikasi sebagai berikut:

1. Gerakan tangan: Tari Gegelea Beregam memiliki gerakan tangan yang khas, di
mana penari menggerakkan tangan dengan lemah gemulai dan mengepalkannya
dengan lembut, sering kali diiringi dengan gerakan kepala yang melengkung.

2. Gerakan kaki: Gerakan kaki pada Tari Gegelea Beregam cenderung sederhana,
dengan penari menggunakan gerakan langkah kecil dan melompat-lompat yang
ringan.

3. Pakaian: Pakaian yang digunakan dalam Tari Gegelea Beregam juga memiliki unsur
tari yang khas. Penari biasanya mengenakan pakaian tradisional yang berwarna-
warni dan dihiasi dengan sulaman atau ornamen yang indah.

4. Musik: Musik yang digunakan dalam Tari Gegelea Beregam juga merupakan unsur
tari yang penting. Musik yang digunakan biasanya terdiri dari alat musik tradisional
seperti gendang dan gambus, yang dimainkan dengan irama yang khas dan diiringi
dengan nyanyian para penari.

5. Makna: Tari Gegelea Beregam juga memiliki makna yang mendalam, yang terkait
dengan kehidupan sehari-hari masyarakat Tolaki. Tarian ini sering kali dipentaskan
dalam acara-acara adat, seperti pernikahan atau upacara keagamaan, dan memiliki
nilai-nilai budaya yang tinggi bagi masyarakat setempat.

Dengan demikian, Tari Gegelea Beregam memiliki unsur-unsur tari yang khas dan
menggambarkan kebudayaan dan kehidupan masyarakat Tolaki.

3.
a. Perkembangan Intelektual
Anak sudah mampu mengumpulkan informasi dan menangkap informasi tetepi
bukan informasi yang abstrak. Implikasi yang bisa di lakukan guru adalah materi yang
bersifat abstrak.

b. Perkembangan emosiaonal
Perkembangan emosional berbeda satu sama lain karena adanya perbedaan
jenis kelamin, usia, lingkungan, pergaulan dan pembinaan orang tua maupun
guru di sekolah. Perbedaan perkembangan emosional tersebut juga dapat dilihat
berdasarkan ras, budaya, etnik dan bangsa.
Guru dapat mengimplikasikan materi yang bersifat memberikan kebebasasan
kesempatan sesuai yang diminati oleh anak.
c. Perkembangan sosial
anak, mengembangkan keterampilan anak dalam bergaul dan memberikan
penguatan melalui pemberian hadiah kepada ajak apabila berbuat atau
berperilaku yang positif.