TUGAS HAKIKAT PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

MATAKULIAH

PENDIDIKAN ANAK DI SD

DOSEN PENGAMPU

Amanda Riti Lestari, S.pd, M.pd

DISUSUN OLEH

NAMA : Yovita Marisca

NIM : 856854731

NAMA : Mardiyana

NIM : 856857579

NAMA : Fascal Ikat Mandesu

NIM : 856853793

UPJJ-UT MANNA BENGKULU SELATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (PGSD)

UNIVERSITAS TERBUKA TAHUN 2024

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat, hidayah, dan
karunia-Nya yang senantiasa melimpahkan keberkahan dalam setiap langkah perjalanan.
Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita, Nabi Muhammad
SAW, yang telah memberikan contoh teladan dalam setiap aspek kehidupan.

Makalah ini disusun sebagai bentuk pengabdian kami dalam mengeksplorasi dan
menggali lebih dalam mengenai hakikat pendidikan di tingkat dasar, khususnya dalam
konteks sekolah dasar. Pendidikan merupakan landasan utama dalam pembentukan
karakter, kecerdasan, dan keterampilan generasi muda, serta menjadi pondasi yang kokoh
bagi kemajuan suatu bangsa.

Pendidikan di tingkat dasar, yang meliputi pendidikan di Sekolah Dasar (SD), memiliki
peran yang sangat vital dalam membentuk dasar-dasar pengetahuan dan keterampilan
anak-anak. Melalui makalah ini, kami berupaya untuk menjelaskan secara komprehensif
mengenai esensi pendidikan di tingkat ini, mencakup aspek-aspek seperti tujuan, metode
pembelajaran, peran guru, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam konteks
pendidikan di era globalisasi ini.

Tentunya, makalah ini tidak lepas dari berbagai dukungan dan bantuan dari berbagai
pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu. Namun, kami ingin mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan
dorongan, dukungan, serta saran dalam penyusunan makalah ini.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu, kritik
dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan guna perbaikan di masa
mendatang. Semoga makalah ini dapat memberikan kontribusi yang bermanfaat dalam
memperkaya wawasan dan pemahaman kita semua mengenai hakikat pendidikan di
tingkat dasar.

Akhir kata, semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca serta menjadi
pijakan untuk terus mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan, demi
terwujudnya masa depan yang lebih cerah bagi bangsa dan negara.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Manna April 2024

Penulis Kelompok
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................

DAFTAR ISI .......................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................

A. Latar Belakang ..........................................................................................

B. Rumusan masalah .....................................................................................
C. Tujuan Penulisan.......................................................................................
D. Metode Penulisan ......................................................................................

BAB II PEMBAHASAN .....................................................................................

K.B 1 .........................................................................................................
A. Defenisi Pendidikan ..................................................................................
a. Pendidikan Di Sekolah Dasar .......................................................
b. Pengembangan Keterampilan Dasar .............................................
c. Pengembangan Karakter Dan Etika ..............................................
d. Pengembangan Kreativitas ...........................................................
e. Pemberdaya Siswa Sekolah Dasar ................................................
K.B 2 .........................................................................................................
B. Tujuan Pendidikan Sekolah Dasar ............................................................
a. Pembentukan Keterampilan Akademik Dasar ..............................
b. Pengembangan Kemampuan Sosial ..............................................
c. Pengembangan Keterampilan Kemandirian .................................
d. Mempersiapkan Untuk Pendidikan Lanjutan ...............................
K.B 3 .........................................................................................................
C. Fungsi Pendidikan Di Sekolah Dasar .......................................................
a. Memberikan Dasar Pendidikan .....................................................
b. Mengembangkan Potensi Individu ...............................................
c. Menanamkan Nilai Dan Etika.......................................................
K.B 4 .........................................................................................................
D. Prinsip-Prinsip Pendidikan Di Sekolah Dasar ..........................................

BAB III PENUTUP .............................................................................................

A. Kesimpulan ...............................................................................................
B. Saran Dan Kritik .......................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................

 BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pendidikan merupakan kebutuhan pokok dalam kehidupan manusia. Manusia diberi

kelebihan akal oleh Allah SWT sehingga perlu pendidikan seumur hidup. Pendidikan
diperlukan oleh semua orang, dari semua golongan. Tapi sering kali orang melupakan
makna dan hakikat pendidikan itu sendiri. Sepertinya hal yang disayangkan.
Sepertinya hal lain-lain sudah menjadi rutinitas, cenderung terlupakan makna dasar.
Sehingga benarlah jika dikatakan bahwa setiap orang dalam dunia pendidikan harus
merenungkan makna dan hakikat pendidikan serta merefleksikannya di tengah aksi.
Makalah ini mencoba mengungkap makna pendidikan sepanjang hayat. "Tulisan ini
tentang pentingnya kebugaran fisik dan bagaimana olahraga dapat membantu
menjaga kesehatan dan keseimbangan tubuh. Pada dasarnya, olahraga bisa dilakukan
oleh siapa saja, di mana saja, dan kapan saja. Dengan rutin berolahraga, seseorang
dapat meningkatkan daya tahan tubuh, mengurangi risiko penyakit kronis, dan
meningkatkan kualitas hidup secara keseluruhan. Olahraga juga dapat membantu
mengurangi stres dan meningkatkan suasana hati. Oleh karena itu, penting bagi setiap
individu untuk menjadikan olahraga sebagai bagian yang penting dalam kehidupan
sehari-hari untuk memastikan kesehatan dan kebugaran yang optimal.

Tetapi sering kali orang melupakan makna dan hakikat Pendidikan itu sendiri,
Layaknya hal lain yang sudah menjadi rutinitas, cenderung terlupakan makna dasar
dan karena itu benarlah kalau dikatakan bahwa setiap orang yang terlihat dalam dunia
Pendidikan sepatutnyalah selalu merenungkan makna dan hakikat Pendidikan,
merefleksikannya di tengah-tengah Tindakan/aksi sebagai buah Makalah singkat ini
mencoba mengungkap makna hakikat pendidikan.
2. Rumusan Masalah
1. Apa Hakikat Pendidikan itu ?
2. Apa tujuan Hakikat Pendidikan ?
3. Fungsi Hakikat Pendidikan ?

3. Tujuan Penulisan
1. Memberi pengertian arti pendidikan yang ditinjau dari beberapa konsep
dan defenisi.
2. Mengetahui arti hakikat pendidikan dan cara penerapannya di kehidupan
sehari-hari.
3. Mengetahui tentang tujuan dari hakikat pendidikan.
4. Bagaimana kondisi pendidikan di masa yang akan datang.

4. Metode Penulisan
Metode yang digunakan yaitu metode studi Pustaka dan menggunakan
literature seperti, buku dan pengambilan dari internet atau media elektronik, serta
penulisan menggunakan Bahasa Indonesia yang dan benar.
 BAB II

PEMBAHASAN

1. Defenisi Pendidikan
Pendidikan adalah proses sistematis yang melibatkan transfer pengetahuan,
keterampilan, nilai-nilai, dan budaya dari satu generasi ke generasi berikutnya.
Lebih dari sekadar proses pengajaran di dalam kelas, pendidikan juga melibatkan
pengembangan potensi individu secara menyeluruh, baik secara fisik, intelektual,
emosional, maupun sosial. Dalam konteks yang lebih luas, pendidikan juga
mencakup pembelajaran yang terjadi di luar kelas, seperti pengalaman sehari-hari,
interaksi sosial, dan pengalaman hidup yang mendalam. Tujuan utama pendidikan
adalah untuk membantu individu mencapai kesuksesan dalam kehidupan, baik itu
dalam karir, hubungan, maupun kontribusi positif kepada masyarakat.

a. Pendidikan di Sekolah Dasar merupakan tahap awal dalam system

pendidikan formal di banyak Negara. Hakikatnya adalah menyediakan
landasan yang kokoh bagi perkembangan intelektual, social, dan
emosional anak-anak pada usia dini.
b. Pengembangan Keterampilan Dasar, Tujuan utama pendidikan dasar
adalah untuk membekali siswa dengan keterampilan dasar dalam
membaca, menulis, dan berhitung. Ini adalah fondasi yang penting untuk
kesuksesan akademik di tingkat selanjutnya.
c. Pengembangan Karakter Dan Etika, Selain keterampilan akademik,
Pendidikan Dasar juga bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan
etika dalam diri siswa. Nilai-nilai seperti, kerja keras, kejujuran, rasa
hormat, dan Kerjasama dipromosikan dalam lingkungan sekolah.
d. Pengembangan Kreativitas. Pendidikan Dasar memberikan kesempatan
bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka melalui kegiatan
seni, music, dan olahraga. Ini penting untuk merangsang perkembangan
otak dan kepribadian anak.
e. Pemberdaya Siswa. Sekolah Dasar harus menjadi tempat di mana siswa
merasa di dengar, dihargai, dan didorong untuk mengeksplorasi minat dan
bakat mereka. Pemberdaya Siswa adalah bagian penting dari Hakikat
Pendidikan dasar yang efektif
2. Tujuan Pendidikan Di Sekolah Dasar
Tujuan Pendidikan di Sekolah Dasar adalah membentuk dasar yang kokoh bagi
perkembangan holistic siswa secara fisik, intelektual, social, emosional, dan
moral. Beberapa tujuan khusus pendidikan di sekolah dasar meliputi :
a. Pembentukan Keterampilan Akademik Dasar: Mengajarkan keterampilan
dasar membaca, menulis, dan berhitung sehingga siswa memiliki fondasi
yang kuat untuk pembelajaran di masa depan.
b. Pengembangan Kemampuan Sosial: Mengajarkan keterampilan social
yang diperlukan untuk berinteraksi secara efektid dengan orang lain,
seperti kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, dan berempati.
c. Pengembangan Keterampilan Kemandirian: Mengajarkan siswa untuk
menjadi mandiri dalam belajar, mengatasi tantangan, dan mengambil
inisiatif dalam mencapai tujuan mereka.
d. Mempersiapkan Untuk Pendidikan Lanjutan: Membekali siswa dengan
fondasi yang kuat untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih
tinggi, seperti sekolah menengah dan pendidikan tinggi.

Melalui pencapaian tujuan-tujuan ini, Pendidikan di sekolah dasar membantu

membentuk individu yang berkembang secara menyeluruh, siap menghadapi
tantangan kehidupan dan berkontribusi secara positif kepada masyarakat.

3. Fungsi Pendidikan Di Sekolah Dasar

Fungsi Pendidikan di Sekolah Dasar sangat penting dalam membentuk dasar yang
kuat bagi perkembangan siswa. Beberapa fungsi utama Pendidikan di Sekolah
Dasar meliputi :
a. Memberikan Dasar Pendidikan: Sekolah dasar menyediakan dasar yang
kokoh bagi pembelajaran lebih lanjut. Ini meliputi pembelajaran
keterampilan dasar seperti membaca, menulis, dan berhitung, yang
merupakan landasan untuk pembelajaran di masa depan.
b. Mengembangkan Potensi Individu: Pendidikan di Sekolah Dasar
bertujuan untuk mengembangkan potensi fisik, intelektual, social,
emosional, dan moral setiap siswa.
c. Menanamkan Nilai Dan Etika: Sekolah Dasar penting dalam menanamkan
nilai-nilai moral dan etika kepada siswa. Melalui kurikulum dan
lingkungan belajar yang positif, siswa diajarkan tentang pentingnya
 kejujuran, kerja keras, tanggu jawab, empati, dan rasa hormat kepada
orang lain.

4. Prinsip-Prinsip Pendidikan Di Sekolah Dasar

Prinsip-prinsip Pendidikan di Sekolah Dasar memberikan arahan tentang
bagaimana Pendidikan harus diselenggarakan di sekolah dasar yang umumnya
diterapkan:
a. Keterpaduan Kurikulum: Kurikulum di sekolah dasar dirancang untuk
mencakup berbagai mata pelajaran dan aktivitas ekstrakurikuler yang
menyelaraskan pekembangan fisik, intelektual, social, emosional, dan
moral siswa.
b. Prinsip Kesetaraan: Setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk
mendapatkan Pendidikan yang berkualitan tanpa diskriminasi berdasarkan
jenis kelamin, latar belakang, budaya, agama, atau kecacatan.
c. Partisipasi Aktif: Guru mendorong partisipasi aktif semua siswa dalam
proses pembelajaran. Ini mencakup penggunaan dan pengambilan
keputusan.
d. Keterlibatan Orang Tua: Orang tua dianggap sebagai mitra dalam
Pendidikan anak-anak mereka. Sekolah dasar mempromosikan
komunikasi terbuka dan kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua untuk
mendukung perkembangan siswa.
e. Pendidikan Karakter: Selain keterampilan akademik, sekolah dasar juga
bertanggung jawab untuk membentuk karakter siswa. Ini melibatkan
pembelajaran nilai-nilai moral, etika, dan perilaku yang baik dalam
kehidupan sehari-hari.

Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, sekolah dasar dapat menciptakan

lingkungan Pendidikan yang inklusif, berorientasi pada siswa, dan
mempersiapkan siswa untuk sukses dalam kehidupan.
 BAB III

PENUTUP

1. Kesimpulan
Dari materi diatas dapat disimpulan bahwa Hakikat Pendidikan adalah
a. Pendidikan merupan proses interaksi manusiawi yang ditandai
keseimbangan antara kedaulatan subjek didik dengan kewibawaan
pendidik.
b. Pendidikan merupakan usaha penyiapan subjek didik menghadapi
lingkungan yang mengalami perubahan yang semakin pesat.
c. Pendidikan meningkatkan kualitas kehidupan pribadi dan masyarakat.
d. Pendidikan berlangsung seumur hidup, Pendidikan merupakan kiat
dalam menerapkan prinsip-prinsip ilmu.
e. Pendidikan sangat bermanfaat dikehidupan selanjutnya karena
Pendidikan dapat mengangkat harkat dan martabat seseorang, dan
Pendidikan tidak akan pernah pudar.

2. Saran/Kritik
• Sebaiknya kita tidak hanya mendengar kata Pendidikan, tapi kita harus
mengetahui apa arti sebenarnya dari Pendidikan dan apa yang dimaksud dengan
Pendidikan.
• Sebaiknya kita harus mengejar Pendidikan, atau mempelajari suatu ilmu, karena
Pendidikan digunakan sepanjang hayat.
 DAFTAR PUSTAKA

➢ Buku Hakikat Pendidikan di Sekolah Dasar ( Universitas Terbuka)

➢ http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/DUDUNG_RAHMAT_HIDAYAT
➢ https://eprints.uny.ac.id/9002/2/bab2
➢ https://www.academia.edu/38774927/HAKIKAT_PENDIDIKAN_DI_SEKOL
AH_DASAR