CRITICAL BOOK REPORT

MATA KULIAH KEPEMIMPINAN

DOSEN PENGAMPU:
Dra. ZULKIFLI MATONDANG, M.Si

DISUSUN OLEH :
KELAS A
SONIA ( 5233144016 )
IRFINA WAHYUNI ( 5232444007 )
DHEA ANDRIANI ( 5233144031 )
MUGI UTAMU ( 5233344018 )

PRODI TATA RIAS

JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAR NEGERI MEDAN
 2023

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya dan karunianya saya dapat
menyelesaikan Critical Book Review ini tepat pada waktunya. Pada kesempatan ini saya
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada dosen mata kuliah Dasar kosmetika
yang diampu oleh Bapak Dra. ZULKIFLI MATONDANG M.Si yang telah memberikan tugas
terhadap saya. Dalam penulisan makalah ini saya merasa masih banyak kekurangan baik pada
teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang kami miliki.

Untuk itu, kritik dan saran dari semua pihak sangat saya harapkan demi penyempurnaan
pembuatan makalah ini. Penulis juga menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan makalah ini, khususnya
kepada Dosen kami yang telah memberikan tugas dan petunjuk kepada saya, sehingga dapat
menyelesaikan tugas ini.

Medan, 05 September 2023

Penulis

1
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar……………………………………………………………………………1
Daftar Isi………………………………………………………………………………….2
BAB I Pendahuluan………………………………………………………………………3
A. Latar Belakang……………………………………………………………………3
B. Rumusan Masalah…...……………….…………………………………………..3
C. Tujuan……………………………………………………………………………3
D. Manfaat…………………………………………………………………………..3
BAB II Identitas Buku.......................................................................................................4
A. Identitas Buku Pertama..........................................................................................4
B. Identitas Buku Kedua............................................................................................4
BAB III RINGKASAN BUKU.........................................................................................5
A. Ringkasan Buku Pertama......................................................................................5
B. Ringkasan Buku Kedua.......................................................................................16
BAB IV PERBANDINGAN BUKU...............................................................................25
A. Kelebihan Buku ..................................................................................................25
B. Kekurangan Buku ...............................................................................................25
BAB V PENUTUP..........................................................................................................26
A. Kesimpulan .........................................................................................................26
B. Saran ...................................................................................................................26
DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................27

2
 BAB I
Pendahuluan

A.Latar Belakang
Laporan CRITICAL BOOK REVIEW merupakan makalah yang bertujuan
untuk mengetahui isi buku, tetapi lebih menitik beratkan pada evaluasi seperti
penjelasan, interpretasi, dan analisis mengenai keunggulan maupun kekurangan
sebuah buku, apa hal yang menarik dari buku tersebut, bagaimana isi buku
tersebut bisa mempengaruhi cara kita berpikir dan menambah pemahaman kita
terhadap suatu bidang kajian tertentu. Maka dari itu, pada laporan ini saya akan
membahas tentang hasil resensi pada buku berbeda.

B.Rumusan Masalah
1. Tentukan ringkasan dari masing-masing buku!
2. Apa kelebihan dan kekurangan masing-masing buku?
3. Apa perbedaan dan persamaan masing-masing buku?
4. Kesimpulan dan saran dari isi buku !

C.Tujuan
Tujuan dibuatnya CBR ini yaitu untuk memenuhi tugas mata kuliah
Kosmetika,untuk menambah wawasan dan menegmbangkan kemampuan
mereview.

D.Manfaat
 Menambah wawasan pengetahuan tentang kosmetika, macam macam
contoh, dan berbagai macam teori dari kosmetika.
 Mempermudah pembaca mendapat inti dari sebuah buku yang telah
dilengkapi dengan ringkasan buku, pembahasan isi buku, serta
kekurangan dan kelebihan buku tersebut.
 Melatih siswa merumuskan serta mengambil kesimpulan kesimpulan
diatas.
3
 BAB II
IDENTITAS BUKU

1. Judul Buku : Project Leadership – Step by Step

Pengarang : Sven- Arne Jessen
Penerbit :-
ISBN : 978 – 87 – 7681 – 553 – 0
Tahun Terbit : 2012

4
 BAB III
RINGKASAN BUKU

A. RINGKASAN BUKU

 KESIMPULAN BATU LONCATAN

Untuk memastikan kami melakukan bagian persiapan proyek ini dengan cara terbaik,
Langkah # 4, "Menunjuk Anggota Tim Inti SMP," direkomendasikan dengan pedoman yang
sama bahwa setidaknya skor 8 harus dicapai agar dapat menghasilkan hasil. respon positif
dari kami. Faktor motivasi yang paling penting dalam Stepstone ini adalah lingkungan sekitar
SMP mendukung proyek ini. Jika kita khawatir bahwa proyek akan diterima dengan tidak
memuaskan karena pengguna atau klien yang kabur, kita sering kali mulai menggunakan
energi untuk perlindungan diri daripada menggunakannya untuk mencapai tujuan proyek.
Komunikasi pada saat ini harus cukup luas. Semua peserta proyek harus mendapat informasi
lengkap tentang tujuan proyek serta harapan para pemangku kepentingan proyek. Rapat,
pertemuan, memo, dan informasi web merupakan alat penting dalam hal ini.

 PENETAPAN MISI TUJUAN SMP

Refleksi Teoritis dibalik Pernyataan di Stepstone #5 Sepanjang proses yang

berlangsung hingga saat ini, isi proyek yang konkrit harus semakin diperjelas. Meskipun pada
prinsipnya klien atau penggunalah yang menentukan tujuan dan syaratnya, tidak jarang
pengguna tidak memiliki gambaran pasti tentang apa yang sebenarnya mereka inginkan.
Seringkali, mereka hanya mempunyai gambaran tentang keinginan mereka, yang merupakan
hal yang umum baik dalam proyek swasta maupun publik. Misalnya, diyakini bahwa mereka
menginginkan hasil tertentu, namun sering kali ternyata ada pengakuan atau prestise bagi
masing-masing pemangku kepentingan yang melekat pada hasil tersebut. Oleh karena itu,
akan selalu berguna untuk menempatkan keinginan dalam konteks yang lebih luas. Hal ini
menyederhanakan penilaian mengenai apa yang penting dan kurang penting, dan membantu
memfasilitasi pilihan antara mungkin lebih dari satu tujuan proyek dan tujuan yang tampak
berkelanjutan dan “jelas” pada awalnya. Oleh karena itu, tidak jarang tujuan atau tujuan yang
mendasari proyek harus dipikirkan terlebih dahulu. Bagaimanapun, tujuan proyek hanyalah
sarana untuk mencapai misi proyek atau “tujuan efek” proyek. Analisis pasar, analisis
pengguna, dan penilaian kualitas umumnya harus digunakan untuk memperluas perspektif
agar mencakup pandangan pengguna. Sehubungan dengan proyek-proyek yang lebih besar,

5
kita juga mengetahui bahwa penilaian dampak adalah instrumen formal masyarakat untuk
meningkatkan perspektif sosial, dan penting pada tahap awal untuk mengukur potensi suatu
proyek. Saat ini, sudah menjadi tradisi bahwa penilaian pada tahap awal suatu proyek lebih
merupakan analisis “hilir” mengenai konsekuensi pelaksanaan proyek dibandingkan penilaian
“hulu” terhadap konsep-konsep alternatif dalam kaitannya dengan misi proyek yang
sebenarnya. Ketika seseorang beralih ke tujuan proyek, sifat pendekatan proyek yang mencari
target juga menyebabkan tuntutan besar terhadap deskripsi dan definisi yang tepat dari tujuan
tersebut. Perbedaan pendapat di antara para pemangku kepentingan proyek mungkin berakar
pada sudut pandang dan definisi yang berbeda. Di bawah ini adalah model sederhana untuk
mencapai klarifikasi konseptual yang lebih baik tentang hubungan antara tujuan dan misi.

Ada banyak alasan untuk menganggap serius proses perumusan tujuan proyek. Meskipun
tujuan proyek dapat diubah jika hal ini ternyata masuk akal seiring dengan kemajuan
pekerjaan proyek, tujuan dan misi setiap proyek harus melalui diskusi yang menyeluruh dan
serius di antara para pemangku kepentingan yang terlibat di tingkat pusat. Beberapa alasan
bagus untuk ini adalah: Tujuan proyek yang baik memberikan legitimasi, yaitu membenarkan
mengapa pekerjaan seseorang harus keras dan penuh tekad. Tujuan yang baik akan
menciptakan citra, artinya, tujuan tersebut akan memperbanyak organisasi dan peserta
proyek. Proses penetapan tujuan memperjelas sikap, yaitu mengungkapkan apa yang kita
perjuangkan dan siapa yang menentang apa. Proses penetapan tujuan menyelesaikan
kemungkinan konflik - target "membersihkan suasana" dan mengarahkan proyek agar
berjalan pada jalur yang benar. Tujuannya mendorong imbalan. Ketika kita mencapai tujuan
kita, kita merasa masuk akal untuk menerima imbalan yang dianggap lebih besar dari apa
yang diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut. Masalah penting ketika memasuki proses ini
adalah kita mungkin akan menemukan bahwa para partisipan dan pemangku kepentingan
tidak hanya memiliki target ganda atau gabungan, namun juga tujuan yang saling
bertentangan. Sangat mudah untuk menginginkan kualitas tinggi dan biaya rendah pada saat
yang sama, namun kualitas tinggi biasanya juga berarti biaya tinggi. Proses pengambilan
keputusan yang demokratis juga mudah dilakukan, dan pada saat yang sama, pengambilan
keputusan yang cepat adalah hal yang paling penting. Namun karena demokrasi memerlukan
waktu, akibatnya mungkin adalah proses pengambilan keputusan yang lambat dan banyak
diskusi dan dengar pendapat. Proses seperti ini sangat demokratis, meskipun sangat memakan
waktu. Faktanya, inilah dilema klasik antara kesetaraan dan efisiensi. Ketika tujuan-tujuan
yang bertentangan ini terjadi, berbagai metode pemilihan tujuan dapat digunakan untuk

6
menemukan tujuan-tujuan mendasar yang sebenarnya yang kita tuju. Di bawah Judul 5.4,
ditampilkan metode pemilihan tujuan praktis, yang diakhiri dengan daftar pernyataan tujuan
yang diprioritaskan. Daftar ini kemudian akan berfungsi sebagai masukan penting untuk
menentukan kriteria keberhasilan suatu proyek, yang akan dibahas lebih rinci di Bab 5.
Setelah tujuan atau goal ditetapkan, langkah penting berikutnya adalah menentukan TOR
proyek tersebut. Ini adalah gambaran batasan-batasan yang tidak boleh dilampaui oleh
pekerjaan proyek, meskipun hal ini belum tentu sama dengan anggaran, jadwal, atau kualitas
produk akhir proyek. Dimensi ini dapat, bila perlu ditentukan kemudian sebagai hasil
perencanaan. TORnya berbeda karena mereka memberi tahu kita yang mana kendala yang
harus kita operasikan. Untuk proyek-proyek besar, hal ini seringkali merupakan negosiasi
yang paling penting fase antara atasan proyek dan peserta. Batasan seperti inilah yang kita
temukan kontrak proyek, di mana kewajiban timbal balik dan seringkali bersifat hukum
ditentukan. Perjanjian-perjanjian ini sangat penting penting untuk dipahami dan disepakati
oleh semua pihak karena merekalah yang menentukan standar pekerjaan dan pelaksanaannya
kepercayaan antar pihak; dengan kata lain, bagaimana hal ini dirumuskan sangat
mempengaruhi motivasi tersebut dan komunikasi dalam tahap pelaksanaan proyek.

 REFLEKSI PRAKTIS DIBALIK PERNYATAAN DI BATU LONCATAN

Pada prinsipnya klienlah yang menentukan TOR SMP tersebut. Namun dalam hal
pelaksanaan, kami memberikan lebih banyak kebebasan di SMP dibandingkan dengan proyek
yang lebih besar dan lebih kompleks. Alasannya adalah bahwa agen visioner yang asli dapat
menjadi pemimpin proyek itu sendiri. Jika kemajuan dan tujuan tetap berada dalam TOR
yang disepakati, pemimpin proyek dan tim proyek harus diberikan kebebasan yang cukup
untuk menggunakan kreativitas dan fleksibilitas dalam meningkatkan proses pengembangan
proyek. TOR yang umum adalah pengerjaan proyek tidak boleh memakan waktu lebih dari
satu tahun. Ini berarti bahwa setiap tanggal penyelesaian yang membutuhkan waktu kurang
dari satu tahun sepenuhnya dapat diterima dan tidak ada alasan untuk mengurangi biaya dan
kualitas demi jangka waktu yang lebih singkat, meskipun akan lebih mudah dan bermanfaat
untuk menyelesaikan semuanya dalam waktu yang lebih singkat. maka tentu saja hal ini harus
dilakukan. Keputusan tersebut bergantung pada pemimpin proyek, meskipun penggunaan
lebih dari satu tahun tidak dapat diterima. Demikian pula, satu TOR tidak boleh
menggunakan lebih dari 12.000 Unit Moneter. Konsumsi biaya yang lebih rendah tentu saja

7
diterima, namun tidak boleh menjadi sebuah aturan seperti halnya proyek memiliki kerangka
kualitas dengan spesifikasi ISO khusus, yang berarti bahwa mencapai kualitas yang lebih
baik dari yang diharapkan atau direncanakan adalah hal yang sangat baik, meskipun
merupakan hal yang wajib. syaratnya hanya mutunya tidak boleh kurang dari standar yang
ditentukan. Bagi banyak SMP, TOR berisi informasi yang cukup untuk mengarahkan proyek
mencapai tujuannya. Setidaknya pada prinsipnya, hal ini menyiratkan bahwa pemimpin
proyek diberi kebebasan untuk bertindak dan memutuskan dalam kerangka kerja tertentu dan
tidak diarahkan mengenai cara menggunakan sumber daya proyek secara rinci dari atasannya.
Namun jika diperlukan perencanaan lebih detail oleh semua pihak, hal tersebut tentu harus
dilakukan. Salah satu contohnya adalah kesepakatan mengenai anggaran yang lebih akurat,
tenggat waktu yang lebih tepat, atau deskripsi kualitas yang lebih tepat. Namun demikian,
prinsip utama dalam SMPS adalah bahwa rencana rinci harus menjadi pedoman dan bukan
sebagai prasyarat! Faktanya, pimpinan proyek seharusnya mempunyai kesempatan untuk
merencanakan ulang proyek secara menyeluruh jika ia menganggap hal ini penting, selama
rencana baru tersebut tidak melanggar TOR.

 DENGAN MENGGUNAKAN BATU LONCATAN

"Menentukan Misi dan Tujuan SMP," kita memeriksa apakah tujuannya dan TOR
untuk proyek tersebut sudah cukup baik. Setidaknya skor 8 harus dicapai agar menjadi baik
cukup. Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, keyakinan dan pemahaman tentang
maksud dan tujuan SMP di antara anggota Tim Inti inilah yang memandu komunikasi dan
motivasi dalam proyek. Penting bagi para peserta untuk merasa bahwa TOR tersebut dapat
diterima. Artinya harus ada konsistensi yang masuk akal antara persyaratan kualitas tujuan,
batasan finansial dan waktu yang diberikan untuk menyelesaikan pekerjaan proyek, meskipun
hal ini tidak sama dengan spesifikasi kualitas, anggaran proyek yang konkret. dan waktu pasti
yang dibutuhkan untuk menyelesaikan SMP. Di masa depan, definisi yang tepat dan
perencanaan konkrit akan dilakukan jika diperlukan. Pada titik ini, yang menjadi perhatian
adalah batasan luarnya, dan yang ditetapkan adalah tingkat kebebasan pemimpin proyek dan
timnya untuk bertindak. Selain itu, perlu diketahui bahwa tujuan proyek bisa berbeda-beda
tergantung proyek tersebut merupakan proyek hulu atau proyek hilir. Banyak SMP yang
hanya merupakan proyek percontohan untuk proyek yang lebih besar, dan proyek
percontohan biasanya bertujuan untuk menyelidiki apakah proyek utama selanjutnya harus

8
dimulai atau tidak. Proyek induk yang dihasilkan mungkin perlu memberikan komitmen yang
lebih konkrit terhadap produk atau hasil akhir. Selain itu, proyek-proyek utama dapat
berukuran kecil dan/atau menengah dan dapat dianggap sebagai SMPS.

 PEMBAGIAN PERAN DI SMP

Refleksi Teoritis dibalik Pernyataan di Stepstone #6 Tujuan kegiatan organisasi modern

adalah pembagian kerja dan kerjasama. Beberapa orang harus bertanggung jawab atas
kegiatan, sementara yang lain memiliki tanggung jawab pengambilan keputusan. Dalam
proyek-proyek besar, klarifikasi distribusi ini merupakan bagian yang sangat penting dalam
pengorganisasian proyek karena terdapat sejumlah aktor yang berperan penting dalam
pengorganisasian mereka. Biasanya, kelompok pengarah atau komite, kelompok penasihat,
kontak eksternal, pemasok, aktor politik, pesaing dan lembaga serta perusahaan lainlah yang
mempunyai kepentingan dalam suatu proyek. Dengan cara ini, mungkin banyak individu dan
kelompok perlu dilibatkan dalam berbagai cara dalam upaya proyek. Nama umum untuk
semua agen ini, baik di dalam atau di luar proyek, adalah Pemangku Kepentingan.
Berdasarkan definisinya, pemangku kepentingan adalah individu atau kelompok yang secara
langsung atau tidak langsung mempengaruhi, atau akan dipengaruhi oleh, pelaksanaan proyek
dan hasil-hasilnya.65 Semua keputusan sehari-hari tentu saja merupakan tanggung jawab
pemimpin proyek, meskipun suatu proyek mungkin menghadapi situasi yang tidak terduga di
mana keputusan mempunyai arti penting yang luas dan strategis serta pengetahuan dan
keahlian pemimpin proyek tidak cukup luas. Untuk memperbaiki situasi ini, pimpinan proyek
dapat menunjuk Komite Pengarah khusus. Pada prinsipnya, komite pengarah seharusnya
bertindak atas nama klien dan memiliki otoritas pengambilan keputusan yang lebih tinggi
dalam proyek tersebut. Keanggotaannya mengikuti prinsip "top-down". Manajemen pada
tingkat yang lebih tinggi dari pemimpin proyeklah yang menunjuk perwakilan komite.
Komite Pengarah memiliki tanggung jawab dasar yang sama dengan pemimpin proyek untuk
menyukseskan proyek, dan seperti dewan direksi di sebuah perusahaan, komite ini harus
melakukan intervensi dan mengambil tanggung jawab bila diperlukan. Penting untuk
menyadari bahwa penelitian menunjukkan korelasi yang rendah antara keberhasilan proyek
dan tingkat keterlibatan operasional Komite Pengarah. Sebaliknya, pemimpin proyek dapat
diminta untuk mengikuti atau mengkonfirmasi keputusan tersebut dengan Komite Pengarah
untuk memastikan bahwa proyek membuat keputusan kebijakan yang tepat. Salah satu orang

9
yang terlibat dalam peran yang dianggap semakin penting dalam banyak proyek adalah
Sponsor Proyek, yaitu orang yang mengarahkan staf. Ia adalah manajer dalam organisasi
dasar dan tidak terlibat langsung dalam pekerjaan operasional proyek, namun dapat
mengawasi suatu proyek, mendelegasikan wewenang dan memberikan dukungan sebagai
pelatih atau coach kepada Manajer Proyek.” wewenang yang cukup atas proyek dan
menerima kerja sama dari pemangku kepentingan utama.Salah satu tugas penting adalah
memastikan bahwa proyek selaras dengan strategi organisasi dan mematuhi kebijakan
organisasi dasar proyek. Dalam proyek yang lebih besar, hal ini sering terjadi kontak dengan
Manajer Proyek untuk memantau efektivitas proyek dengan lebih baik. Tergantung pada
pengaturan awal proyek, Sponsor Proyek juga dapat memimpin Komite Pengarah,
menyetujui final penyampaian dan komunikasi tentang proyek baik di dalam lembaga
maupun dengan pemangku kepentingan eksternal

Peran penting lainnya adalah sekretaris proyek. Dalam proyek-proyek kecil, tidak jarang
manajer proyek menggunakan 50% waktunya untuk tugas-tugas administratif. Membebani
pemimpin proyek dengan pekerjaan administratif yang berat, serta menuntut kepemimpinan
dan manajemen profesional yang baik dapat menjadi kombinasi yang berat.

 REFLEKSI PRAKTIS DIBALIK PERNYATAAN BATU LONCATAN

Di SMPS, pilihan organisasi proyek formal tidak terlalu penting.78 Dengan lebih
sedikit orang yang terlibat, komunikasi dan pengambilan keputusan dapat berjalan lebih cepat
karena kita tidak perlu mengikuti banyak jalur formal. Cara termudah untuk membagi tenaga
kerja adalah dengan meminta pemimpin proyek mengambil semua keputusan administratif
mengenai proyek, mendiskusikan dengan karyawan kuncinya kapan pemahaman
interdisipliner diperlukan dan siapa yang mendelegasikan tanggung jawab atas kualitas
kinerja kepada staf proyek yang berkualifikasi. Pendelegasian formal jarang diperlukan."
Sebagai aturan, lebih baik membiarkan tim mengatur dirinya sendiri sesuai keinginan
anggotanya.80 Meskipun hal ini tampak sederhana dan logis, kenyataannya bisa jadi jauh
lebih rumit. Ketika sumber daya terbatas, dapatkah manajer lini dihadapkan pada risiko
bahwa mereka diperkirakan akan melaksanakan tugas dalam jumlah yang sama seperti

10
sebelumnya, meskipun dengan sumber daya yang lebih sedikit? Bukan tanpa alasan, hal ini
bisa menimbulkan konflik. Ini adalah masalah klasik yang akan dihadapi organisasi proyek
mana pun ketika teori berhadapan dengan kenyataan. Dalam proyek-proyek besar dan
kompleks, hal ini diselesaikan dengan kontrak dan kesepakatan yang dirancang secara tepat
antara para pihak. Seringkali, proyek-proyek ini dikelola oleh orang-orang eksternal,
sehingga tidak terlalu terpengaruh, sementara perusahaan konsultan dan pakar individu
biasanya tersedia di pasar terbuka. Di SMPS, sangat umum bahwa staf direkrut untuk jangka
waktu yang lebih pendek atau lebih lama secara langsung organisasi lini mereka sendiri.
Dalam "cuaca bagus", hal ini tidak menjadi masalah. Kami menyepakati bentuk kerja sama,
dan penempatan staf cukup fleksibel agar tugas proyek dan lini dapat ditangani dengan cara
yang memuaskan.

Dalam "cuaca buruk" masalah-masalah praktis terjadi, jadi adalah bijaksana untuk
memiliki beberapa aturan praktis yang berlaku ketika diperlukan. Beberapa aturan umum dan
praktis dalam pengorganisasian SMP adalah: 1. Bagan Kerja Sama disepakati sebagai
pedoman kapan sumber daya dari organisasi lini akan melaksanakan pekerjaan proyek. 2.
Bahwa pihak berwenang yang telah ditunjuk sebelumnya, seperti Komite Pengarah atau
manajer tingkat tinggi khusus, memutuskan apakah dan kapan sumber daya organisasi dasar
akan diberikan kepada proyek jika timbul konflik. 3. Bahwa pimpinan proyek mempunyai
wewenang penuh atas sumber daya yang dialokasikan selama ia menjadi pimpinan proyek. 4.
Bahwa pemimpin proyek mempunyai kesempatan untuk memberikan penghargaan kepada
individu atas pekerjaan yang dilakukan dengan baik melebihi gaji normal organisasi lini. 5.
Bahwa terdapat klausul “force majeure” dalam perjanjian yang menentukan apa yang dapat
dilakukan oleh pemimpin proyek ketika muncul situasi serius dan tidak terduga yang
berpotensi menghancurkan kemajuan dan nilai proyek. Perjanjian tersebut harus dibuat pada
tingkat tertinggi, biasanya pada tingkat CEO atau klien. Untuk menguasai semua ini, penting
bagi SMPS untuk membuat “dasbor” yang menunjukkan bagaimana berbagai pemangku
kepentingan saling bergantung satu sama lain. Hal ini bukan sekedar untuk memberikan
gambaran umum saja, namun untuk menjaga dasar yang baik bagi pembagian wewenang dan
tanggung jawab di antara orang-orang penting dalam tahap pelaksanaan. Hal ini tentunya
harus diimbangi dengan situasi baik di dalam maupun di luar proyek. Yang penting adalah
tim proyek bekerja dengan baik sehingga tujuan tercapai tanpa formalitas yang tidak perlu
dan memakan waktu. Hal ini tidak berarti bahwa formalitas tidak diperlukan di SMPS,
namun tanggung jawab informallah yang mungkin perlu dijalankan dengan baik. Oleh karena

11
itu, pada tingkat tertentu, SMP hanya mementingkan uraian tugas yang singkat dan bagan
organisasi formal. Meskipun organisasi tradisional biasanya lebih memikirkan cara
mengelola dibandingkan memperbarui, pembaruan adalah tujuan utama organisasi SMP. Kata
kuncinya bukanlah instruksi, tapi kerjasama.

BAB IV
PERBANDINGAN BUKU

A. Kelebihan Buku

Menurut kami,Buku ini memiliki banyak kelebihan,seperti,yaitu materi dijelaskan

secara lengkap beserta contohnya sehingga cocok dijadikan buku pegangan,dan buku bagi
pemula yang ingin mengetahui tentang kosmetika, Terdapat juga fungsi dan manfaat
disetiap pembahasanBuku ini juga dilengkapi Tips disetiap pembahasan sehingga dapat
menginspirasi dan membimbing pembaca. Untuk pembahasan tentang kosmetik,didalam
buku ini sudah terdapat cara pemakaiannya juga sehingga memudahkan pembaca.
B. Kekurangan Buku

Kelemahan yang terdapat di dalam buku ini yaitu pemilihan kertas yang tidak
menarik,dan tidak adanya gambar sehingga kurang menarik perhatian pembaca.

12
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan

Wanita, Kecantikan, dan kosmetik adalah tiga kata yang nyaris tak dapat dipisahkan.
Kosmetik bisa dikatakan menemani hampir di setiap fase kehidupan seorang wanita,
karena seorang wanita memiliki kebutuhan untuk tampil besih, wangi cantik, dan cantik.
Tentu jenis kosmetik yang dibutuhkan setiap wanita berbeda-beda. Tergantung pada jenis
kulit dan masalah kecantikannnya. Oleh karena itu, memiliki pengetahuan mengenai
kosmetik menjadi hal yang penting.
Buku A-Z tentang Kosmetik diharapakap bisa memerikan informasi mengenai
berbagai jenis kosmetik. Sehingga pembaca akan mendapatkan pengetahuan dasar
mengenai manfaat, cara mengunakan, hingga efek samping yang mungkin terjadi setelah
mengunakan suatu produk kosmetik. terjadi setelah mengunakan suatu produk kosmetik.
Kosmetik yang ditulis dalam buku ini bukan hannya produk yang digunakan sehari-hari,
tapi juga kosmetik yang dibutuhkan dalam kebutuhan khusus. Pengetahuan tentang
kosmetiik dalam buku A-Z tentang kosmetik diharapkan bisa membantu pembaca untuk
memilih kosmetik terbaik sesuai dengan kebutuhan

B. Saran

Setelah meriew buku tersebut,kami menyarankan bahwa penting bagi kita untuk
mempelajari tentang kosmetik dan yang lainnya yang berhubungan dengan kosmetik,baik
itu alat dan bahannya.Dan buku A-Z tentang Kosmetika dapat menjadi pilihan kita dalam
mempelajari kosmetik

13
 DAFTAR PUSTAKA

Yulia, Elvyra, dkk. 2015. Dasar-Dasar Kosmetika. Jakarta: LPP Press universitas negeri
jakarta
Pangaribuan, Lina, dkk. 2023. Dasar-Dasar Kosmetika. Medan: Unimed Press

14