SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL

Dosen Dr. Sri Mutmainnah, M.Si

Petunjuk Mengerjakan. Baca kasus pembelajaran berikut lalu beri solusi atas
masalah yang diajukan, sertakan teori-teori yang mendukung penyelesaian
masalah. Kirimkan jawaban anda ke SIBDA Paling lambat tanggal 27 pukul 23
wib.

1. Kasus: Siswa dalam satu kelas Administrasi Perkantoran berjumlah 40 orang

yang terdiri 15 orang siswa laki-laki dan selebihnya perempuan. Ruang kelas
yang digunakan Panjang 10 meter dan lebar 20 meter. Indikator pembelajaran
adalah siswa mampu melakukan berkomunikasi melalu telephon dengan
menggunakan bahasa Inggris. Jadwal pelajaran pukul 12.00-13.40 wib, siswa
kelihatan kelelahan, lesu, mengantuk.
Soal kasus: Bagaimana cara terbaik yang harus dilakukan guru agar siswa
dapat aktif dalam pembelajaran yang meliputi tata ruang kelas, model dan
media pembelajaran yang digunakan.
2. Kasus: Disebuah desa terpencil terdapat secercah harapan dari murid-murid
SMK Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis yang mempunyai
semangat belajar yang tinggi sedang belajar kewirausahaan. Namun karena
keterbatasan fasilitas dan sarana serta teknologi yang dimiliki sekolah,
mengakibatkan guru tidak dapat menyampaikan semua kompetensi dalam
pembelajaran secara maksimal, pembelajaran jadi monoton, siswa merasa
bosan belajar dikelas terus.
Soal Kasus: bagaimana guru melakukan pembelajaran agar materi tersebut
dapat benar-benar menarik dan memudahkan siswa menguasai kompetensi
kewirausahaan.
3. Kasus: Salah satu Capaian Pembelajaran yang harus dikuasai oleh siswa SMK
Jurusan Administrasi Perkantoran adalah melakukan pengelolaan Arsip
Dinamis.
Soal Kasus: ajukan Model/Strategi, metode, teknik, dan media pembelajaran
yang menurut kamu efektif digunakan Oleh guru dan siswa agar Capaian
Pembelajaran dapat di kuasai secara optimal oleh siswa.

4. Kasus: Abad 21 dikenal sebagai era globalisasi dan teknologi informasi-

komunikasi (information & communication technology). Kemajuan teknologi
informasi dan komunikasi yang begitu pesat menawarkan berbagai kemudahan
baru dalam pembelajaran sehingga menyebabkan terjadinya pergeseran
orientasi belajar dari outside guided menjadi self-guided dan knowledge-as-
possession menjadi knowledge-as-construction.
Soal: Bagaimana pendapat kamu tentang narasi diatas, apa yang harus
dilakukan oleh seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran agar capaian
pembelajaran dapat tercapai dengan optimal dan karakter siswa juga dibagun
dengan baik.
Selamat Bekerja!