UJIAN TENGAH SEMESTER

NAMA :Jois Simarmata

NIM :7223143019
PRODI/KELAS :PENDIDIKAN BISNIS B
MATKUL :MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

1. 1. Upaya peningkatan mutu pendidikan dilakukan dengan menetapkan

tujuan dan standar kompetensi pendidikan yaitu melalui consensus
nasional antara pemerintah dengan seluruh masyarakat.
2. Peningkatan efisiensi pengelolaan pendidikan mengawasi pada
pengelolaan pendidikan berbasis sekolah dengan memberikan kepercayaan
yang luas kepada sekolah untuk mengoptimalkan sumber daya yang
tersedia bagi tercapainya tujuan pendidikan yang diharapkan.
3. Peningkatan relevansi pendidikan mengarah pada pendidikan berbasis
masyarakat. Peningkatan peran serta orang tua dan masyarakat pada level
kebijakan (pengambilan keputusan) dan level operasional melalui komite
(dewan) sekolah.
4. Pemerataan pelayanan pendidikan mengarah pada pendidikan yang
berkeadilan. Hal ini berkenan dengan penerapan formula pembiayaan
pendidikan yang sehat dan transparan.

2. Menurut pendapat saya tujuan SBM adalah untuk menyeimbangkan struktur

kewenangan antara sekolah, pemerintah daerah pelaksanaan proses dan pusat
sehingga manajemen menjadi lebih efesien dan tujuan belajar dapat tercapai dengan
baik.
Manfaat nya meningkatkan kualitas SDM .SBM dapat meningkatkan kualitas sumber
daya yang ada di sekolah. Hal ini disebabkan oleh tuntutan keterlibatan seluruh
anggota sekolah untuk mengambil keputusan penting.Seluruh sumber daya yang ada
diarahkan untuk mendukung tujuan pendidikan.

3. Menurut pendapat saya ada beberapa unsur manajemen komponen-komponen

sekolah, yaitu : (1) kurikulum dan pengajaran; (2) tenaga kependidikan; (3)
kesiswaan; (4) keuangan; (5) sarana dan prasarana; (6) pengelolaan hubungan
sekolah dan masyarakat manajemen pelayanan khusus dan manajemen waktu.

4. Menurut pendapat saya untuk meningkatkan mutu Pendidikan di daerah saya adalah
Menyediakan fasilitas pendidikan yang memadai .Fasilitas pendidikan yang memadai,
seperti gedung sekolah, perpustakaan, laboratorium, dan sarana olahraga, sangat
penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan membantu
meningkatkan mutu pendidikan.

5. Menurut pendapat saya tentang pengelompokan siswa di satuan Pendidikan

berdasarkan kemampuan, Pengelompokan siswa bukanlah untuk memisahkan mereka
berdasarkan kemampuan dan tingkat kecerdasan, melainkan untuk mendukung
keberhasilan belajar siswa. Poin penting dalam pengelompokan siswa adalah adanya
kesamaan dan perbedaan di antara mereka, serta perkembangan dan kematangan
siswa yang berbeda