BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : WINDI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 855764458

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4012 / MANAJEMEN Berbasis SEKOLAH

Kode/Nama UPBJJ : 18-PALEMBANG

Masa Ujian : 2022/23.1 (2022.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Jelaskan rambu-rambu parameter Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam
implementasinya di sekolah.

JAWAB

Manajemen mengkaji tentang cara berpikir yang teratur mengenai apa yang harus
dilakukan,bagaimana kita tahu kapan telah dilakukan.

Rambu-rambu parameter Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam implementasi di sekolah yaitu:

1. Adanya pemerataan pendidikan

Setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan, baik laki-laki
maupun perempuan, kaya ataupun miskin,cacat ataupun tidak cacat,di desa maupun kota.

2. Kualitas pendidikan kesempatan pendidikan (input,proses,output)

Dalam perihal input yang berkualitas, proses pembelajaran yang baik, dan hasil yang sesuai
dengan standar pendidikan indonesia.

3. efektivitas dan efisiensi pendidikan

pembelajaran yang efektif dan angka kenaikan kelas dan angka kelulusan yang tinggi, dan
menurunnya angka siswa putus sekolah.

4. Tata pengelolaan sekolah yang baik

Termasuk diantaranya meningkatkan kelengkapan sarana dan prasarana sekola, keterlibatan warga
dalam setiap kegiatan sekolah, dan memastikan sekolah memiliki kepala sekolah yang
memiliki kompetensi yang baik.

jika semua parameter atau indikator di atas sudah tercapai, maka penerapan sekolah dengan sistem
MBS telah berhasil dilakukan.
2. Jelaskan 3 karakteristik MBS yang dapat diterapkan untuk memperbaiki mutu sekolah?

JAWAB

1. Kemandirian

Sekolah yang mandiri yaitu yang bermakna bahwa sekolah tersebut sudah mamu menyelesaikan
masalah tanpa terlalu mengandalkan tangan dari pemerintah pusat. Masing-masing sekolah
diharapkan dapat menciptakan dan meningkatkan situasi,kondisi,dan budaya kemandirian
melalui berbagai cara seperti mengembangkan unit-unit usaha sekolah,membangun kerja sama
antar pihak lainnya dalam bidang komersial, dan upaya-upaya lain untuk meningkatkan
pemasukan pendanaan dan peningkatan program-program sekolah.

2. Kemitraan

dimana prinsip kemitraan ini adalah suatu bentuk kerja sama antara sekolah dengan para
pemangku kepentingan. Esensi kemitraan pada dasarnya adalah untuk meningkatkan
keterlibatan,kepedulian,kepemilikan,dan dari masyarakat baik berupa dukungan moral,pikitan
tenaga,material, maupun finansial. Adapun bentuk kemitraan yang dapat dilakukan dan dapat
disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekolah sesuai dengan kategori sekolah. Sebelum
itu pastikan kemitraan yang terjalin ini saling menguntungkan dan bersifat sejajar.

3. Partisipasi

Psrtisipasi dapat diartikan sebagai keterlibatan para pemangku kepentingan secara aktif.
Konteks partisipasi dalam implementasikan MBS antara lain dalam hal pengembalian
keputusan,pembuatan kebijakan,perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan di
sekolah. Tujuan utama peningkatan partisipasi antara lain untuk meningkatkan
kontribusi,memberdayakan kemampuan pemangku kepentingan,meningkatkan kepentingan,
dan menjamin agar setiap keputusan ysng diambil mewakili aspirasi pemangku kepentingan.
Uaya peningktan partisipasi di satuan pendidikan dapat dwujudkan melalui penyediaan sarana
partisipasi, advokasi,publikasi sekaligus transparansi terhadap pemangku kepentigan.
 3. SD Negeri Kasatrian adalah sekolah favorit di salah satu kota besar di Indonesia.
Sekolah ini dipimpin oleh Ibu Anida yang merupakan kepala sekolah terbaik tahun 2022.
Program sekolah untuk tahun pelajaran baru bermaksud ingin menciptakan predikat
sekolah yang “Religus”. Sebagai persiapan ibu Anida melakukan pendataan potensi
sekolah. Jumlah kelas ada 6 rombel. Semua mata pelajaran memiliki guru kelas dan
guru mata pelajaran. Khusus pelajaran agama masih berstatus guru hononer. Ruang
Kelas dan Administrasi tersedia. Ruang mushola tersedia dengan ukuran masih sangat
kecil. Perpustakaan tersedia berbagai jenis buku, termasuk buku-buku pelajaran
tersedia memadai untuk siswa, sedangkan buku bacaan agama masih sangat terbatas
jumlahnya.

Berdasarkan data tersebut, Anda diminta merancang 3 program kegiatan sekolah untuk
menuju predikat “Sekolah Religius”. Rancangan program menggunakan tabel berikut.

NO PROGRAM TUJUAN SASARAN SUMBER DANA

1 Renovasi mushola Sebagai mendukung Sarana dan Sumbangan Donatur,

program “sekolah prasarana kegiatan orang tua siswa, kas
religius” agama di sekolah sekolah.
(mushola dll)

2 Kegiatan IQRO Pagi (membaca surah- Menambah Siswa- siswi di Siswa-siswi masing-
surah pendek sebelum belajar) pemahaman siswa- sekolah masing membeli juz
siswi amma dengan uang
pribadi.

3 Penambahan guru Agama ASN Sebagai pendukung Meningkatkan Dana Boss

pelaksanaan kegiatan religi di
kegiatan sekolah
4. Salah satu SMP swasta di Kota Depok memiliki organ organ sekolah meliputi Kepala
Sekolah, Komite Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dan Kesiswaan,
Kepala tata usaha, staff tata usaha, pembina OSIS, pembina Ekstra kurikuler, pembina
pramuka, wali kelas dan peserta didik.

Dari informasi tersebut, buatlah rancangan bagan struktur organisasi sekolah yang
menggambar hubungan berbagai komponen pada sekolah tersebut.

JAWAB

KEPALA SEKOLAH KOMITE SEKOLAH

WAKA.URUSAN KURIKULUM
& KESISWAAN KEPALA TATA USAHA

PEMBINA OSIS WALI KELAS STAFF TATA USAHA

PEMBINA EKSTRA
PESERTA DIDIK
KULIKULER

PEMBINA PRAMUKA