BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.2 (2022.1)

Nama Mahasiswa : BASHORI ALWI

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 858916882

Tanggal Lahir : 15 Agustus 1996

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005 / PROFESI KEGURUAN

Kode/Nama Program Studi : PGSD

Kode/Nama UPBJJ : UPBJJ UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER POKJAR MANGLI

Hari/Tanggal UAS THE : Senin / 27 Juni 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : BASHORI ALWI

NIM : 858916882
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005 / PROFESI KEGURUAN
Fakultas : FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN / FKIP
Program Studi : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR / PGSD
UPBJJ-UT : UPBJJ UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER POKJAR MANGLI

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas
pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Jember, 27 Juni 2022

Yang Membuat Pernyataan

BASHORI ALWI
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1.
a. Guru yang tidak mencerminkan karakteristik seorang guru professional adalah
- Bu Elok sebagai guru kelas IV merasa harus bekerja keras dan tidak bisa lagi
menggunakan RPP tahun lalu. Respon yang diberikan Ibu Elok adalah respon yang
negative, beliau merasa diberikan tugas tambahan karena yang menggunakan
kurikulim 2013 adalah guru kelas I dan IV saja.
- Pak Budi sebagai guru kelas I, tidak merespon sama sekali. Ini menandakan
kurang antusiasnya Pak Budi untuk berkembang belajar mengenai kurikulum 2013
yang akan di gunakan pada kelasnya. Beliau seakan ikut saja apa yang diminta
atasan tidak perduli benar atau salah pengajaran yang nantinya akan ia berikan
b. Kata-kata Pak Budi yang menyadarkan para guru yaitu :
- Para Guru harus bersyukur karena diberi kepercayaan untuk menjadi perintis
penerapan kurikulum 2013.
- Secara halus Pak Budi mengatakan bahwa semestinya guru kelas I dan IV harus
bersyukur karena mendapatkan kesempatn mencoba sesuatu yang baru. Ini
kesempatan yang baik untuk brlajar, sebagai guru kita semua harus belajar.
c. Guru Professional di SD Kartika yaitu Bu Puji. Beliau guru kelas V. Dari awal diberi
pengumuman bahwa akan digunakannya kurikulum 2013 dan SD Kartika ditunjuk
sebagai sekolah perintis penerapan kurikulum tersebut, Bu Puji sangat antusias. Bu
Puji menawarkan diri untuk menerapkan kurikulum 2013 dan bersedia jika bertukar
kelas dengan Bu Elok. Hal ini dilakukan Bu Puji karena ingin belajar lebih jauh cara
menerapkan tematik integrative.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2.
a. Pada dasarnya, prinsip pemilihan media pembelajaran adalah efentivitas media
pembelajaran dalam mencapai tujuan dan efektivitas untuk membantu siswa
memahami materi pembelajaran yang akan disampaikan. Berarti hasil akhir yang
harus tercapai yaitu tujuan belajar yaitu hasil belajar siswa yang meningkat. Menurut
saya, Tindakan Pak Deri belum sesuai dengan prinsip pemilihan media pembelajaran.
Tentu saja ini disebabkan oleh berbagai factor. Bisa saja kurang pahamnya Pak Deri
dalam menggunakan media yang telah beliau buat. Ketidak tepatan media yang
digunakan dalam materi yang diajarkan, atau bisa saja kurang fokusnya Pak Deri
dalam menjelaskan penggunaan media tersebut pada siswa-siswa.
b. Pak Yasin dalam kelas mengajarkan peserta didik berdiskusi atau mengerjakan praktik
langsung, bahkan simulasi. Dalam kegiatan ini, hasil belajar siswa meningkat, padahal
Pak Yasin tidak menggunakan media pembelajaran. Faktor yang bisa dijadikan acuan
dalam kelas Pak Yasin yang memiliki peningkatan hasil belajar adalah ketika
melakukan diskusi, siswa dituntut untuk mengemukakan pendapat sesuai
permasalahan yang di bahas. Kegiatan itu menjadikan siswa paham betul mengenai
materi permasalahan yang sedang dibahas. Kegiatan praktik langsung membuat siswa
diajak terjun dan belajar sesuai dengan kondisi asli materi yang sedang diajarkan.
Contohnya seperti materi menulis puisi tentang alam. Pak Yasin mengajak siswa
keluar sekolah, berkumpul di lapangan untuk melihat kondisi alam di sekitar mereka.
Dari situ siswa dapat ber imajinasi mengenai apa yang mereka lihat, seperti burung
berkicau, matahari bersinar, dan angin yang berhembus. Kegiatan simulasi membuat
siswa berada dalam suasan yang guru inginkan. Seperti dalam materi drama. Ketika
siswa diajak untuk meakukan simulasi dalam drama Terjadinya Kotabaru, di situ siswa
diajak untuk berada dalam situasi dimana Kotabaru terbentuk. Sehingga ketika diminta
unsur unstrinsik, siswa sangat paham mengenai cerita tersebut.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

3.
a.
- Bu Yola sangat serius dalam melaksanakan tugas sebagai guru.
- Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP salah satunya
belajar meggunakan buku-buku terbaru, sehinggan Bu Yola memiliki referensi dalam
pembaharuan pembelajaran IPA
- Bu Yola membagi ilmu kepada guru lain yaitu Pak Yoto mengenai penggunaan
teknologi untuk media pembelajaran IPA.
b. Perilaku yang melanggar kode etik guru yaitu tidak ada pengembangan metode yang
dilakukan Pak Yoto dari masa ke masa. Pak Yoto masih menggunakan hukuman yaitu
mengerjakan soal sampai benar untuk siswa yang masih salah dalam mengerjakan tugas.
Padahal dalam kode etik guru, guru berkewajiban untuk meberikan pengajaran sesuai
kurikulum yang dibutuhkan siswa. Jadi, kegiatan pembelajaran harus di sesuaikan dengan
kebutuhan siswa yang ada di kelas, tidak bisa menggunakan metode yang sama setiap
tahunnya. Karena ilmu pengetahuan selalu berkembang.

4.
a. Tugas yang ditampilkan Bu Bintang sebagai pendidik yang professional yaitu
- Membuat kegiatan belajar mengajar dapat meanrik bagi siswa.
- Bu Bintang juga mengajarkan banyak hal kepada siswa, tidak hanya terpaku pada
materi pelajaran, tetapi keterampilan kehidupan lain juga dibagi oleh Bu Bintang.
- Menggunakan media pembelajaran yang di sukai oleh siswa yaitu media social.
Sehingga siswa sangat tertarik dalam pembelajarannya, karena materi yang diberikan
Bu Bintang dikemas kekinian.
b. Dampak terhadap SMP Sulajana
- SMP Sulajana akan menjadi SMP Favorit karena memiliki guru yang system
pembelajarannya menarik.
- Lulusan SMP Sulajana bisa menjadi salah satu lulusan terbaik karena siswanya
memiliki hasil belajar tinggi.