RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Perguruan Tinggi : Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu

Jurusan/Program Studi : D3 FARMASI
Mata Kuliah : ANATOMI DAN FISIOLOGI MANUSIA
Semester : I
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pengertian anatomi dan
fisiologi manusia, hemeostatis, system integument, system syaraf, system
endokrin, system pernafasan, system urinari, system reproduksi, system
peredaran darah, system pencernaan, system kardiovaskular.

Disusun Oleh:

Team dosen anatomi

UNIVERSITAS QAMARUL HUDA BADARUDDIN BAGU

FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI D3 FARMASI
TAHUN 2018
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN QAMARUL HUDA BAGU
Jl. Badarudin Bagu Lombok Tengah, Telp./Fax : 081916046669

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI D3 FARMASI

MATA KULIAH KODE MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI DIBUAT

Anatomi Fisiologi 2 SKS (T=1 ; P=1) I (SATU) 12 September 2018
PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH KETUA PROGRAM STUDI D3 FARMASI
OTORISASI
Vera Yulandasari, S.Kep., M.Si Lalu Jupriadi, M.Si.,Apt

Tujuan Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan anatomi fisiologi pada manusia
Capaian Pembelajaran Sikap:
S1 Keperawatan 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila;
7. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
9. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Keterampilan Umum
1. Bekerja dibidang keahlian pokok untuk pekerjaan yang spesifik dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan
 standard kompetensi kerja profesionalnya
2. Membua keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
kreatif
3. Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain dibidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan
prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik
4. Mengkomunikasikan pemikiran/argument atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi dan kewirausahaan, yang
dapat dipertanggungjawabkna secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya
Keterampilan Khusus
1. Mampu melakukan terapan sediaan farmasi sesuai dengan system tubuh manusia terhadap bidang ilmu kefarmasian
2. Mampu memberikan penyuluhan kesehatan khususnya bidang kefarmasian

Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu:

MK 1. Memahami dan menjelaskan pengertian anatomi dan fisiologi manusia
2. Memahami dan menjelaskan hemeostatis
3. Memahami dan menjelaskan system integument
4. Memahami dan menjelaskan system syaraf
5. Memahami dan menjelaskan system endokrin
6. Memahami dan menjelaskan system pernafasan
7. Memahami dan menjelaskan system urinari
8. Memahami dan menjelaskan system reproduksi
9. Memahami dan menjelaskan system peredaran darah
10. Memahami dan menjelaskan system pencernaan
11. Memahami dan menjelaskan system kardiovaskular
Deskripsi Bahan Diskripsi Bahan Kajian
Kajian dan Pokok Mata kuliah ini memberikan kemampuan memahami dan menjelaskan konsep dasar anatomi dan fisiologi manusia, hemeostatis,
Bahasan system integument, system syaraf, system endokrin, system pernafasan, system urinari, system reproduksi, system peredaran darah,
system pencernaan, system kardiovaskular.
Pokok Bahasan
 1. Anatomi dan fisiologi manusia
2. Hemeostatis
3. System integument
4. System syaraf
5. System endokrin
6. System pernafasan
7. System urinari
8. System reproduksi
9. System peredaran darah
10. System pencernaan
11. System kardiovaskular
Strategi Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning dan fun learning. dosen akan mendorong dan memfasilitasi
mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai dengan cara yang menyenangkan. Kegiatan
yang akan dilakukan untuk mencapai strategi tersebut adalah:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi disertai dengan pemutaran video, permainan -
permainan dan pemicu untuk didiskusikan. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah dan garis besar konsep yang akan
dipelajari dalam 1 semester.
2. Pembagian tugas individu dan kelompok juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan kesatu sampai dengan ke dua.
3. Pada setiap diskusi kelas dosen juga berkewajiban untuk memberikan panduan, mendampingi, dan menyajikan paparan sebagai
klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap konsep/materi yang dibahas dalam diskusi kelas.
4. Penugasan kelompok yang diberikan mencakup pembahasan kasus/pemicu yang diberikan, presentasi, diskusi kelas dan
membuat resume/menyimpulkan materi. Penyusunan materi hasil diskusi menggunakan software MindManager Pro 7 (diberikan
masternya oleh dosen)
5. Diskusi kelas, yaitu setiap kelompok mendapat kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusi dan pada akhir diskusi dosen
berkewajiban melakukan klarifikasi hasil diskusi.

Tagihan 1. Kelas dibagi menjadi kelompok kecil dengan anggota 2-5 orang, kemudian masing-masing kelompok diberikan penugasan untuk
mengadakan persiapan dan pendalaman terhadap materi kuliah sesuai jumlah tatap muka pembelajaran teori yang direncanakan
dalam bentuk peta konsep menggunakan software mindjet mindmanager untuk dipresentasikan saat kuliah sebelum dosen
memberikan penjelasan dan penguatan materi kuliah
 2. Tugas yang akan dipresentasikan wajib diemail kepada dosen maksimal sehari sebelum kuliah dilaksanakan
3. Nilai tugas, presentasi materi, dan penguasaan dasar terhadap materi akan langsung diberikan dosen saat kuliah dilaksanakan
dengan instrumen rubrik yang telah disiapkan
Kontrak Pembelajaran 1. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total pertemuan kuliah yang terlaksana.
2. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa.
3. Toleransi keterlambatan 15 menit.
4. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
5. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal/kesepakatan waktu antara dosen dan mahasiswa
6. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya
harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan.
7. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan.
8. Pakai baju/kameja putih dan celana putih untuk pria dan wanita pada saat UTS dan UAS.
9. Kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol.
Pustaka Utama
1. Drake RL, Vogl AW, Mitchell AWM. 2014. Gray Dasar-Dasar Anatomi. Singapura: Elservier
2. Setiadi. 2007. Anatomi & Fisiologi Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu
3. Heffner & Schust. 2005, at a glane anatomy & fisiology. Boston
Pendukung
1. Sylvia Verralls. 2003. Anatomi & Fisiologi ed. 3. Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran. EGC
2. Pearce Evelyn. 2009. Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. Jakarta: PT Gramedia.
Media Pembelajaran  Slide presentasi  Metaplant
 Video player  Flip chart
 Browser internet  RPP
 Notebook/Laptop  White board
 LCD Projector  Modul Praktik simulasi MMD & Evaluasi

Tim Dosen
1. Vera Yulandasari, S.Kep., M.Si
2. Rahmat, M.Farm.,Apt
Assessment  Penugasan (Bobot 45%) = U1
 UTS (Bobot 20%) = U2
 UAS (Bobot 20%) = U3
 Praktikum (Bobot 15%) = U4
Rumus Penentuan Nilai Akhir (NA)
NA = [(27% x U1)+(20% x U2)+(20% x U3)+(33% x U4)]
 Kemampuan Akhir Bentuk dan Kriteria Bobot
Mg T Hari/ Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam
Yang Direncanakan Metode dan Bentuk Indikator Penilaian Penilai Dosen
Ke- M Tgl (Materi Pokok) Waktu Deskripsi Tugas
(Sub-CP-MK) Pembelajaran Penilaian an (%)
Pembelajaran Teori
1. Mahasiswa mampu 1. Anatomi dan Ceramah 1x50 -Mahasiswa ikut berperan aktif dalam Penugasan: -Ketepatan pemahaman 3,86% Vera
memahami fisiologi manusia Diskusi Menit diskusi membuat kesepakatan kontrak -makalah tentang kontrak kuliah Yulandasari,
Pengantar/Kontrak kuliah -quiz S.Kep., M.Si
kuliah dan -Ketepatan dalam membuat
-Mahasiswa mencari informasi dari makalah
berbagai sumber (terutama referensi
I & II

utama dan internet) tentang cakupan -Penguasaan dalam

Mahasiswa mampu dasar-dasar anatomi dan fisiologi memahami dan menjelaskan
memahami dan manusia cakupan dasar-dasar
menjelaskan dasar- anatomi dan fisiologi
dasar anatomi dan -Mahasiswa membuat resume hasil manusia
fisiologi pada manusia diskusi

2 Mahasiswa mampu 2. kadiovaskular Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Vera
memahami dan Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah Yulandasari,
menjelaskan presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz S.Kep., M.Si
kardiovaskular kardiovaskular -Penguasaan dalam
III& IV

memahami dan menjelaskan

-Mahasiswa presentasi dengan cakupan kardiovaskular
kelompok yang sudah di bagi

-Mahasiswa membuat resume hasil

diskusi
3 Mahasiswa mampu 3. System peredaran Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Vera
memahami dan darah Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah Yulandasari,
menjelaskan system presentasi utama dan internet) tentang system -quiz S.Kep., M.Si
peredaran darah peredaran darah -Penguasaan dalam
V & VI

memahami dan menjelaskan

-Mahasiswa presentasi dengan cakupan system peredaran
kelompok yang sudah di bagi darah

-Mahasiswa membuat resume hasil

diskusi
4 Mahasiswa mampu 4. System Reproduksi Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Vera
memahami dan -reproduksi laki- Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah Yulandasari,
menjelaskan system laki presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz S.Kep., M.Si
reproduksi -reproduksi system reproduksi -Penguasaan dalam
perempuan memahami dan menjelaskan
cakupan system reproduksi
-Mahasiswa presentasi dengan
kelompok yang sudah di bagi

-Mahasiswa membuat resume hasil

diskusi
5 Mahasiswa mampu 5. System integumen Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Vera
memahami dan Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah Yulandasari,
menjelaskan Anatomi presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz S.Kep., M.Si
dan fisiologi system Anatomi dan fisiologi system -Penguasaan dalam
integumen instegumen memahami dan menjelaskan
IX & X

cakupan Anatomi dan

-Mahasiswa presentasi dengan fisiologi system integumen
kelompok yang sudah di bagi

-Mahasiswa membuat resume hasil

diskusi
6 Mahasiswa mampu 6. sistem pencernaan Ceramah 2x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Rahmat,
memahami dan Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah M.Farm.,Apt
menjelaskan anatomi presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz
dan fisiologi system anatomi dan fisiologi system -Penguasaan dalam
XI & XII

pencernaan pencernaan memahami dan menjelaskan

cakupan anatomi dan
-Mahasiswa presentasi dengan fisiologi system pencernaan
kelompok yang sudah di bagi

-Mahasiswa membuat resume hasil

diskusi
7 Mahasiswa mampu 7. system pernafasan Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Rahmat,
memahami dan Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah M.Farm.,Apt
menjelaskan anatomi presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz
dan fisiologi system anatomi dan fisiologi system -Penguasaan dalam
XIII & XIV

pernafasan pernafasan memahami dan menjelaskan

cakupan anatomi dan
-Mahasiswa presentasi dengan fisiologi system pernafasan
kelompok yang sudah di bagi

-Mahasiswa membuat resume

hasil diskusi
8 UTS 20%
XV &
XVI

9 Mahasiswa mampu 8. system syaraf Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Rahmat,
memahami dan Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah M.Farm.,Apt
menjelaskan anatomi presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz
XVII & XVIII

dan fisiologi system anatomi dan fisiologi system syaraf -Penguasaan dalam
syaraf memahami dan menjelaskan
-Mahasiswa presentasi dengan cakupan anatomi dan
kelompok yang sudah di bagi fisiologi system syaraf

-Mahasiswa membuat resume

hasil diskusi
10 Mahasiswa mampu 9. system endokrin Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Rahmat,
memahami dan Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah M.Farm.,Apt
menjelaskan anatomi presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz
dan fisiologi system anatomi dan fisiologi system endokrin -Penguasaan dalam
XIX & XX

endokrin memahami dan menjelaskan

-Mahasiswa presentasi dengan cakupan anatomi dan
kelompok yang sudah di bagi fisiologi system endokrin

-Mahasiswa membuat resume

hasil diskusi
11 Mahasiswa mampu 10. system urinari Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Rahmat,
memahami dan Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah M.Farm.,Apt
menjelaskan anatomi presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz
XXI & XXII

dan fisiologi system anatomi dan fisiologi system urinari -Penguasaan dalam
urinari memahami dan menjelaskan
-Mahasiswa presentasi dengan cakupan anatomi dan
kelompok yang sudah di bagi fisiologi system urinari

-Mahasiswa membuat resume

hasil diskusi
12 Mahasiswa mampu 11. system Ceramah 1x50 -Mahasiswa mencari informasi dari Penugasan: -Ketepatan dalam membuat 3,86% Rahmat,
memahami dan muskuloskletal Diskusi Menit berbagai sumber (terutama referensi -makalah makalah M.Farm.,Apt
menjelaskan anatomi presentasi utama dan internet) tentang cakupan -quiz
XXIII & XXIV

dan fisiologi system anatomi dan fisiologi system -Penguasaan dalam

muskuloskletal muskuloskletal memahami dan menjelaskan
cakupan anatomi dan
-Mahasiswa presentasi dengan fisiologi system
kelompok yang sudah di bagi muskuloskletal

-Mahasiswa membuat resume

hasil diskusi
13 Mahasiswa mampu 12. Sistem Praktikum 1x170 -Mahasiswa membuat resume atau Penugasan: -Ketepatan dan ketelitian 4,71% Tim dose
menganalisis kardiovaskular Laboratorium Menit skema prosedur praktikum dalam -resume dalam melakukan kegiatan
Sistem kardiovaskular “buku tugas” sehari sebelum acara pada buku praktikum
Metode praktikum dilaksanakan tugas
-Brainstorm -laporan -Penguasaan dalam
ng -Mahasiswa melakukan praktikum praktikum menjelaskan dan
-Inquiry dengan tepat, teliti dan akurat -Quiz mengaplikasikan
-Konstruksi
XXV & XXVI

pengetahuan -Mahasiswa membuat resume hasil

oleh Dosen observasi kegiatan praktikum dalam
“buku tugas” sesaat setelah praktikum
selesai dilaksanakan

-Mahasiswa mencari informasi dari

berbagai sumber (terutama referensi
utama dan internet) sebagai bahan
untuk membahas hasil praktikum dan
menyusun portofolio laporan
praktikum dengan Mindjet
Mindmanager
14 Mahasiswa mampu 13. System rangka Praktikum 1x170 -Mahasiswa membuat resume atau Penugasan: -Ketepatan dan ketelitian 4,71% Team dosen
menganalisis system Laboratorium Menit skema prosedur praktikum dalam -resume dalam melakukan kegiatan
rangka “buku tugas” sehari sebelum acara pada buku praktikum
Metode praktikum dilaksanakan tugas
-Brainstorm -laporan -Penguasaan dalam
ng -Mahasiswa melakukan praktikum praktikum menjelaskan dan
-Inquiry dengan tepat, teliti dan akurat -Quiz mengaplikasikan
XXVII & XXVIII

-Konstruksi
pengetahuan -Mahasiswa membuat resume hasil
oleh Dosen observasi kegiatan praktikum dalam
“buku tugas” sesaat setelah praktikum
selesai dilaksanakan

-Mahasiswa mencari informasi dari

berbagai sumber (terutama referensi
utama dan internet) sebagai bahan
untuk membahas hasil praktikum dan
menyusun portofolio laporan
praktikum dengan Mindjet
Mindmanager
15 Mahasiswa mampu 14. System pencernaan Praktikum 1x170 -Mahasiswa membuat resume atau Penugasan: -Ketepatan dan ketelitian 4,71% Team dosen
menganalisis Laboratorium Menit skema prosedur praktikum dalam -resume dalam melakukan kegiatan
System pencernaan “buku tugas” sehari sebelum acara pada buku praktikum
Metode praktikum dilaksanakan tugas
-Brainstorm -laporan -Penguasaan dalam
ng -Mahasiswa melakukan praktikum praktikum menjelaskan dan
-Inquiry dengan tepat, teliti dan akurat -Quiz mengaplikasikan
-Konstruksi
XXIX & XXX

pengetahuan -Mahasiswa membuat resume hasil

oleh Dosen observasi kegiatan praktikum dalam
“buku tugas” sesaat setelah praktikum
selesai dilaksanakan

-Mahasiswa mencari informasi dari

berbagai sumber (terutama referensi
utama dan internet) sebagai bahan
untuk membahas hasil praktikum dan
menyusun portofolio laporan
praktikum dengan Mindjet
Mindmanager
16 UAS 20%
XXXI & XXXII

TOTAL WAKTU SELAMA 1 SEMESTER: Penugasan = 27 %

UTS = (2T = 2 x 50 Menit x 1 Minggu = 100 Menit) + (1P= 1 x 170 Menit x 1 Minggu UTS = 20 %
= 100 Menit) = 270 Menit UAS = 20 %
UAS= (2T = 2 x 50 Menit x 1 Minggu = 100 Menit) + (1P= 1 x 170 Menit x 1 Minggu
Praktikum = 33 %
= 100 Menit) = 270 Menit
2 SKS Teori = 2 x 50 Menit x 14 Minggu = 1400 (Valid)
1 SKS Praktikum = 1 x 170 Menit x 14 Minggu = 2380 (Valid)
 Bagu, 12 September 2018

PJMK

Vera Yulandasari, S.Kep., M.Si

NIDN. 0815049001

Mengesahkan Mengetahui:
Dekan Fakultas Kesehatan UNIQHBA Ketua Program Studi

Dr. H. Menap, S.Kp., M.Kes Lalu Jupriadi, M.Si., Apt

NIP. 19672311987031072 NIDN.