Nama : Mira Andini Hofifah

NIM : 230105260439

Lembar Kerja Lk 4.a: Refleksi dan tindak lanjut pembelajaran dan asesmen.

1. Pak Amir adalah seorang guru kelas X pada konsentrasi keahlian Teknik Elektronika
Audio Video. Hasil belajar peserta didik tidak sesuai dengan yang pak Amir harapkan.
Sebagian besar hasil belajar peserta didik di bawah nilai rata-rata. Padahal pak Amir
sangat menguasai materi yang diajarkannya karena pengalaman yang cukup lama
dalam mengajarkan mata pelajaran yang sama dan sering mengikuti diklat Upskilling di
Balai Besar Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi. Peralatan praktik dan media
pembelajaran tersedia cukup untuk mendukung pak Amir melakukan pembelajaran.
Menurut analisis Anda, apa yang menjadi permasalahan pak Amir dalam mengelola
pembelajaran di kelasnya? Tindak lanjut pengembangan apa yang seharusnya
dilakukan pak Amir, agar bisa meningkatkan hasil belajar peserta didik pada
pembelajaran tahun berikutnya.

Jawab:
Berdasarkan informasi yang diberikan, ada beberapa kemungkinan
permasalahan yang dapat diidentifikasi dalam mengelola pembelajaran
dikelas Pak Amir.
Kesenjangan pemahaman :
Kemungkinan terdapat kesenjangan antara pemahaman Pak amir tentang
materi dengan pemahaman peserta didik. Hal ini bisa membuat materi
yang disampaikan oleh Pak Amir terlalu kompleks atau tidak sesuai
dengan kebutuhan pemahaman siswa.
Pemanfaatan peralatan dan media pembelajaran:
Meskipun peralatan dan media tersedia, kemungkinan penggunaannya
tidak optimal. Mungkin perlu dievaluasi cara penggunaan alat dan media
pembelajaran tersebut agar lebih efektif dan mendukung pemahaman
siswa.
Gaya pengajaran
Mungkin terdapat ketidaksesuaian antara gaya pengajaran Pak Amir
dengan preferensi pembelajaran siswa. Pemahaman dan penerapan gaya
pengajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dapat membantu
meningkatkan pemahaman mereka.
Evaluasi dan Umpan Balik:
Proses evaluasi dan umpan balik terhadap pemahaman siswa
 mungkinperlu ditingkatkan. Pak Amir dapat memastikan bahwa siswa
mendapatkanumpan balik yang konstruktif untuk membantu mereka
memahami danmemperbaiki kesalahan.Keterlibatan Siswa:Keterlibatan
siswa dalam pembelajaran mungkin perlu ditingkatkan.Pembelajaran yang
interaktif dan melibatkan siswa dapat membantumereka lebih aktif dalam
proses belajar.
Tindak lanjut pengembangan yang dapat dilakukan oleh Pak Amir:
Refleksi dan Analisis Hasil Belajar:
Pak Amir dapat melakukan refleksi mendalam terhadap hasil belajar
siswadan menganalisis secara kritis faktor-faktor yang mungkin
memengaruhi hasil tersebut.
Pelatihan Gaya Pengajaran:
Pak Amir dapat mengikuti pelatihan atau diklat yang fokus pada variasi
gaya pengajaran dan pendekatan yang dapat disesuaikan dengan
kebutuhan siswa.
Kolaborasi dengan Rekan Sejawat:
Berkolaborasi dengan rekan sejawat atau mengadakan diskusi
mengenaistrategi pengajaran yang efektif dapat memberikan wawasan
baru dan ide-ide inovatif.
Pengembangan Materi Pembelajaran
Mengevaluasi dan mengembangkan materi pembelajaran dengan
mempertimbangkan kebutuhan siswa, menjadikan materi lebih relevan
dan mudah dipahami.
Meningkatkan Keterlibatan Siswa:
Mencari cara untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam
pembelajaran,misalnya melalui kegiatan praktik atau proyek-proyek yang
menantang.
Penting bagi Pak Amir untuk tetap terbuka terhadap perubahan dan
berkomunikasi dengan siswa untuk memahami kebutuhan mereka.
Dengan langkah-langkah ini, diharapkan hasil belajar siswa dapat
meningkat padapembelajaran tahun berikutnya.
**) Catatan: Hasil pekerjaan diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.