MODUL AJAR

BAHASA JAWA

Nama Penyusun : FITRIYATUS SHOLICHAH

Institusi : MI TARBIYATUSSIBYAN UNGGULAN KAUMAN
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Jenjang Sekolah : SD/MI
Fase/Kelas : A/1
Domain/Topik : Menirukan pengucapan teks tembang dolanan bertema
nasehat.
Kata Kunci : Tembangdolanan
Pengetahuan/Keterampilan Prasyarat : Menirukan pelafalan kata dalam tembang dolanan dan
melafalkan teks tembang dolanan dengan benar.
Alokasi waktu (menit) : Pertemuan1:70menit
Pertemuan2:70menit
Pertemuan3:70menit
Pertemuan4:70menit
Pertemuan5:70menit
Jumlah Pertemuan(JP) : 10 JP (1JP : 35 menit)
Model Pembelajaran : Tatap muka
Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi dan Demonstrasi
Sarana Prasarana : Ruang kelas

Target Peserta Didik : 20 peserta didik

Karakteristik Peserta Didik : Heterogen
Daftar Pustaka :Remen Basa Jawi Kelas 1, Penerbit Erlangga.
Peserta didik ingin mengetahui maksud dari tembang dolanan. Pembelajaran yang
dilakukandengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan demonstrasi sehingga
membuat peserta didikmendapatkan memahami mengenai tembang dolanan serta mampu
menyanyikan tembangdolanan. Dalam mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
dilakukan setiap kali kegiatan dengan kriteria yang telah ditentukan. Evaluasi yang
digunakan adalah menyanyikan bersma tembang dolanan yang diberikan di akhir kegiatan
yang dilakukan dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Urutan pembelajaran dan Rencana Assesmen

1. Assesmen individu
Jenis asesmen:
1. Performa (demonstrasi)
2. Tertulis (esai)
Langkah-langkah pembelajaran:
3)

Topik Pitutur
TujuanPembelajaran 1. 2. Melaluikegitanmengamatipesertadidikdapatmengenallambangbuny
3. Melalui kegiatan bertanya jawab
menjawabpertanyaantentanglambangbunyi,membedakanlambangbu
atauhuruf.
4. Melalui kegiatan mengumpulkan informasi peserta didik dapatmen
Bahasa,menunjukkanbunyilambangBahasa,mengidentifikasirangka
5. Melalui kegiatan mengasosiasi
Menyusunlambangbunyimenjadikata,membacakata,menuliskatased
6. MelaluikegiatanmengkomunikasikanpesertadidikdapatMenyusun
membacakatasederhana, menulis kata sederhana.

PemahamanBermakna Menunjukkanperilakubertanggungjawabdalammenirukantembangdolan
Menunjukkansikapperilakusantundalampergaulandenganunggahunggu

PertanyaanPemantik 1) 2) Siapayangtahuapaitutembangdolanan?
3) Siapayangpernahmendengarlagusiji,loro,telu?
ProfilPelajarPancasila BerimandanbertaqwakepadaTuhanyangMahaEsaBerkebhinekaangloba
Bernalar kritisKreatif
Mandiri
UrutanKegiatanPembelajaran
PertemuanPertama
A. KegiatanPendahuluan
1. Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin kelas, sesuai kesepakatan
kelas(menyapa,berdoa, dan mengecek kehadiran).
2. Gurumelakukantanyajawabtentangmateritembangdolanan.
3. Gurumemberikanumpanbalikverbalseperti“pintar,bagus,luarbiasa, goodjob!”
4. Gurumenyanyikancontohtembangdolanan.
5. Gurumenyampaikantujuanpembelajaran.

B. KegiatanInti
1. Pesertadidik mendengarkantembangdolanan.
2. Pesertadidikmenyanyikan tembangdolananbersama-sama.
3. Pesertadidikmenemukankata-katasulit yangbelumdimengertipadatembangdolansecaralisan.
4. Pesertadidikmenuliskankata-katasulitdibuku.

C. KegiatanPenutup
1. Menyimpulkanpembelajaranhariinibahwapesertadidiksudahmengenalsalahsatutembangdola
nan.
2. Gurumenyampaikan materiesok yangakandisampaikan.
3. Gurubersamapesertadidikmenutupkegiatandengandoadansalam.

PertemuanKedua
A. KegiatanPendahuluan
1. Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin kelas, sesuai kesepakatan
kelas(menyapa,berdoa, dan mengecek kehadiran).
2. Gurumelakukantanyajawabtentangmateritembangdolanan.
3. Gurumemberikanumpanbalikverbalseperti“pintar,bagus,luarbiasa, goodjob!”
4. Gurudanpesertadidikmengulangmenyanyikancontohtembangdolananyangdipelajaripadapert
emuansebelumnya.
5. Gurumenyampaikantujuanpembelajaran.

B. KegiatanInti
1. Pesertadidik membuatkalimatsederhana.
2. Pesertadidikmenuliskalimatsedehana.

C. KegiatanPenutup
1. Menyimpulkanmateripembelajaranhariini.
2. Gurumenyampaikanmateriesokyangakandisampaikan.
3. Gurubersamapesertadidikmenutupkegiatandengandoadansalam
PertemuanKetiga
A. KegiatanPendahuluan
1. Gurumembukakegiatandenganaktivitasrutinkelas,sesuaikesepakatankelas(menyapa,ber
doa, dan mengecek kehadiran).
2. Gurumelakukantanyajawabtentangmateritembangdolanan.
3. Gurumemberikanumpanbalikverbalseperti“pintar,bagus,luarbiasa,goodjob!”
4. Gurudan pesertadidik
mengulangmenyanyikancontohtembangdolananyangdipelajaripadapertemuan
sebelumnya.
5. Gurumenyampaikantujuanpembelajaran.

B. KegiatanInti
1. Pesertadidik mendengarkanpenjelasan guru.
2. PesertadidikBersamagurumenyanyikanlagutembangdolanan.
3. Pesertadidikmenjawab pertanyaanyangada.

C. KegiatanPenutup
1. Menyimpulkanmateripembelajaranhariini.
2. Gurumenyampaikanmateriesokyangakandisampaikan.
3. Gurubersamapesertadidikmenutupkegiatandengandoadansalam.

PertemuanKeempat
A. KegiatanPendahuluan
1. Gurumembukakegiatandenganaktivitasrutinkelas,sesuaikesepakatankelas(menyapa,berd
oa, dan mengecek kehadiran).
2. Gurumelakukantanyajawabtentangmateritembangdolanan.
3. Gurumemberikanumpanbalikverbalseperti“pintar,bagus,luarbiasa, goodjob!”
4. Gurudanpesertadidikmengulangmenyanyikancontohtembangdolananyangdipelajaripada
pertemuansebelumnya.
5. Gurumenyampaikantujuanpembelajaran.

B. KegiatanInti
1. Pesertadidikmendengarkangurudalammengucapkankata-katadenganbenar.
2. Pesertadidikmenirukanpengucapankata-katapadatembangdolanan.

C. KegiatanPenutup
1. Menyimpulkanmateripembelajaranhariini.
2. Gurumenyampaikanmateriesokyangakandisampaikan.
3. Gurubersamapesertadidikmenutupkegiatandengandoadansalam.
PertemuanKelima
A. KegiatanPendahuluan
1. Gurumembukakegiatandenganaktivitasrutinkelas,sesuaikesepakatankelas(menyapa,berd
oa, dan mengecek kehadiran).
2. Gurumelakukantanyajawabtentangmateritembangdolanan.
3. Gurumemberikanumpanbalikverbalseperti“pintar,bagus,luarbiasa,goodjob!”
4. Gurudanpesertadidikmengulangmenyanyikancontohtembangdolananyangdipelajaripada
pertemuansebelumnya.
5. Gurumenyampaikantujuanpembelajaran.

B. KegiatanInti
1. Pesertadidikmendengarkandanmenirukantembangdenganbenar.

C. KegiatanPenutup
1. Menyimpulkanmateripembelajaranhariini.
2. Gurumenyampaikanmateriesokyangakandisampaikan.
3. Gurubersamapesertadidikmenutupkegiatandengandoadansalam.

RefleksiGuru
NO Pertanyaan Jawaban
Apakah100%pesertadidikmencapaitujuanpembela
jaran?jika tidak, berapa persen kira-
1
kirapesertadidikyangmencapaitujuanpembelajaran
?
Apakesulitanyang dialamipeserta
didikyangtidakmecapaitujuanpembelajaran?
2 Apa yang akan anda lakukan untuk
membantupesertadidik?

Apakahterdapat peserta didikyang

tidak fokus?Bagaimana cara guru agar mereka
3
bisafokuspadakegiatan berikutnya?
Refleksiuntukpesertadidik

No Pertanyaan Jawaban
Bagian mana dari materi ini yang kalian
1
rasapalingsulit?

Apayangkalianlakukan untukdapat
2
lebihmemahamimateriini?
Apakahkalianmemilikicarasendiriuntukme
3
mahamimateriini?

Kepadasiapakalianakanmeminta
4
bantuanuntukmemahamimateriini?

Jikakaliandimintamemberikan
bintang dari 1 sampai 5, berapa bintang yang
5
akankalian berikan pada usaha yang kalian
lakukanuntukmemahami materiini?

Sidomulyo,04 Juli2022
Mengetahui,
KepalaSDNegeriSidomulyo GuruKelas1

SURYATI,S.Pd.SD WALIMAH,S.Pd.SD.
NIP.196509151992022003 NIP. 198403132008012015
 Lembarkerjapesertadidik 1

LembarKerjaPesertaDidik 2

Rakitendadiukara!
1.Setunggal– kula –kelas =………………………………………………
2.Kula– kalih – nomer =………………………………………………
3.Aku– loro– nomer =………………………………………………
4.Lungguhe– anteng– kudu =………………………………………………
5.Pareng– ora– sembrana =………………………………………………
LembarKerjaPesertaDidik 3
Ayocobadiwangsuli!
1. Sijilorotelu terus….
2. Kramaneloroyaiku….
3. Sadurungelima yaiku….
4. Lungguhingkelas tanganekepriye….
5. Menawabugurungendikankududikapakake….

LembarKerjaPesertaDidik 4
Ayoditirokake!
Siji –loro– telu=sijiloro telu
Tangan–tangane–
sedheku=tanganesedhekuKrungu– ngrungu
=ngrungokake
Ibu–bu–guru–
buguru=ngerungokakebuguruMenawa– didangu
=menawadidangu
 LembarKerjaPesertaDidik 5
Rungoknalantirokna

Enem pitu
woluAyo dha
sinauAjapadhake
susuBisadadiklir
u

Pituwolusanga
Ayo ajarmaca
BebarengankarokancaC
epetpadhabisa