BUKU JAWABAN

TUGAS TUTORIAL 1
SEMESTER 2023/24.2 (2023.2)

Nama Mahasiswa : AHMAD FAUZAN MUZAKKY

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857107278

Tanggal Lahir : 11/04/1989

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4405/MATERI dan PEMBELAJARAN IPS di SD

Kode/Nama Program Studi : 118/PGSD – S1

Kode/Nama UPBJJ : 21/JAKARTA

Hari/Tanggal : Senin, 16 Oktober 2023

Tanda Tangan Peserta Ujian

Bismillahirrahmanirrohim…

Soal

1. Pendidikan IPS di Indonesia terpilah dalam dua arah yaitu IPS untuk dunia sekolah dan
untuk perguruan tinggi. Apa yang membedakan arah tersebut dan bagaimana
penerapannya dalam pendidikan IPS
2. Uraikan tujuan pendidikan IPS di Indonesia saat ini pada kurikulum 2013 dan kurikulum
merdeka!
3. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdampak pada semakin pesatnya
pertumbuhan ekonomi di berbagai negara yang mengakibatkan pemborosan sumber
daya alam. Hal tersebut akan menyebabkan berbagai implikasi terhadap sumberdaya
alam atau kualitas lingkungan. Sebutkan implikasi tersebut disertai contoh kasusnya!
4. Hubungan antara individu dan masyarakat dapat dikelompokkan menjadi 3 pendapat
yaitu masyarakat yang menentukan individu, individu yang menentukan masyarakat
serta individu dan masyarakat saling menguntungkan. Jelaskan 3 kelompok hubungan
individu dan masyarakat tersebut disertai contohnya!
5. Keberadaan lembaga sosial sangat penting dalam peri kehidupan masyarakat. Lembaga
sosial tersebut pada dasarnya merupakan suatu sistem nilai dan sistem norma yang
bertujuan untuk mengatur segala perilaku dan tindakan dari setiap anggota dalam
melangsungkan kehidupannya. Berikanlah contoh permasalahan penyimpangan pelajar
saat ini dan jelaskan peran lembaga keluarga, lembaga pendidikan, lembaga agama,
lembaga pemerintah dan lembaga hukum dalam menyikapi permasalahan penyimpangan
tersebut!

Jawaban

1. Perbedaan itu terdapat dalam muatan materi yang disampaikan jika disekolah dasar dan
menengah disederhanakan, sedangkan di perguruan tinggi merupakan hasil seleksi dari
disiplin ilmu sosial yang disampaikan sesuai dengan kepentingan pedagogik.
Pembelajaran sampai konsep IPS yang disampaikan secara terpadu dan terpisah sesuai
dengan jenjang pendidikan disekolah.

2. Kurikulum 2013
a. Membentuk generasi yang memiliki pemahaman tentang berbagai aspek masyarakat,
budaya, dan lingkungan.
b. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif dalam memecahkan
masalah sosial.
c. Menumbuhkan rasa peduli, toleransi, dan tanggung jawab terhadap lingkungan sosial
dan budaya.

Kurikulum Merdeka
a. Menyediakan fleksibilitas dalam memilih mata pelajaran dan pengalaman belajar
yang relevan dengan minat dan potensi siswa.
b. Menekankan pada pengembangan kompetensi holistik, termasuk aspek kognitif,
emosional, sosial, dan keterampilan.
 c. Mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dunia nyata dengan
mengintegrasikan teori dan praktik.

3. Pada saat ini, terjadinya kemerosotan kualitas lingkungan sudah menjangkau ke berbagai
segi kehidupan. Sebagai contohnya antara lain terjadinya mutasi gen manusia
terselubung, hujan asam, dampak rumah kaca, lubang lapisan ozon.
Tragedi kapone ini merupakan salah satu dari berbagai peristiwa yang serupa yang
terjadi dibelahan dunia ini. Catatan sejarah ini dipakai sebagai ilustrasi untuk
menggambarkan bagaimana manusia dapat mempengaruhi keadaan lingkungan seperti
kualitas air, udara dan tanah dimana keberadaannya tergantung pada unsur-unsur
tersebut.
4. Masyarakat yang menentukan individu
Menurut pandangan kolektif masyarakat mempunyai realitas yang kuat. Segala sesuatu
kepentingan individu ditentukan oleh masyarakat. Masyarakat mengatur secara seragam
untuk kepentingan kolektif. Konsep masyarakat kolektif ini diterapkan pada paham
totalitas di negara-negara komunis seperti RRC.
Individu yang menentukan masyarakat
Menurut paham individualistis, hubungan individu dan masyarakat menyatakan bahwa
dalam kehidupan seorang individu kepentingan dan kebutuhan individu yang lebih
penting dari pada kebutuhan dan kepentingan masyarakat. Individu yang menentukan
corak masyarakat yang diinginkan. Contohnya seperti paham Atomisme yang
berpendapat bahwa hubungan antara individu itu seperti hubungan antar atom-atom
yang membentuk molekul-molekul.
Individu dan masyarakat saling menguntungkan
Paham ini memandang masyarakat sebagai proses dimana manusia sendiri
mengusahakan kehidupan bersama menurut konsepsinya dengan bertanggung jawab
atas hasilnya. Manusia tidak berada didalam masyarakat bagaikan burung didalam
sangkarnya, melainkan ia bermasyarakat.
5. contoh permasalahan penyimpangan pelajar saat ini seperti
Delinkuensi Anak
Delinkuensi anak dikenal sebagai kenakalan remaja. Jenis penyimpangan remaja ini
merupakan salah satu perilaku atau tindakan yang tidak disukai masyarakat.
Contoh delinkuensi anak yaitu perkelahian, tawuran, pemalakan atau meminta barang
orang lain secara paksa, melakukan aksi kejahatan, merundung orang lain, kebut-kebutan,
hingga vandalisme dan merusak fasilitas umum.
Anak-anak atau remaja yang memiliki perilaku menyimpang ini biasanya tergabung
dalam suatu kelompok atau geng tersendiri.
Peran lembaga sosial
a. Lembaga Keluarga: Keluarga harus memberikan pendidikan nilai dan norma kepada
anak-anak, membimbing mereka dalam perilaku yang benar, serta memberikan
dukungan emosional untuk mencegah penyimpangan.
b. Lembaga Pendidikan: Sekolah harus menciptakan lingkungan yang aman,
memberikan pendidikan karakter, serta memberikan penanganan khusus bagi pelajar
yang terlibat dalam penyimpangan.
c. Lembaga Agama: Agama dapat memberikan panduan moral dan spiritual kepada
pelajar, membimbing mereka untuk hidup sesuai dengan nilai-nilai agama yang
dianut.
d. Lembaga Pemerintah: Pemerintah memiliki peran dalam pembentukan kebijakan dan
hukum terkait pendidikan dan perlindungan anak, serta memberikan sanksi bagi
pelanggaran.
e. Lembaga Hukum: Sistem hukum harus mengatasi pelanggaran dengan tindakan yang
sesuai, memberikan perlindungan kepada korban, dan memberikan peluang
rehabilitasi kepada pelaku.

Keseluruhan lembaga tersebut harus bekerja bersama untuk mencegah dan menangani
penyimpangan pelajar agar mereka dapat tumbuh menjadi anggota masyarakat yang
bertanggung jawab.