SILABUS

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Aceh Utara

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan (Kerajinan)
Kelas/Semester : IX/Genap
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022

KompetensiInti:
KI 1 : Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, danmengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kegiatan Alokasi SumberBelaj

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator NilaiKarakter Penilaian
Pembelajaran Waktu ar
3.3 Memahami KerajinanBerbasis 3.3.1 Menganalisis  Religius  Pesertadidikmembac 3 JP  Kementerian  Lisan
pengetahuan Media Campuran kerajinan berbasis  Nasionalis abukusiswa, Pendidikand  Tertulis
tentang jenis,  Kerajinan Berbasis media campuran  Mandiri pesertadidikmemaha anKebudaya  Penugasa
sifat, karakter, Media Campuran 3.3.2 Mendeskripsikan  Integritas mipengetahuantentan an. 2018. n
dan  Prinsip Kerajinan prinsip kerajinan  Gotong gkerajinanberbasis Buku Guru  Portofoli
teknikpengolahan Berbasis Media berbasis media royong media campuran Mata o
bahan logam, Campuran campuran  Toleransi  Memahamipengertia PelajaranPra
batu, danatau - Menyederhanaka 3.3.3 Menyederhanakan  Tanggung n, sejarah, jenis, sifat, karyadanKe
plastik nBentuk bentuk berbasis jawab darikarakteristikkeraj wirausahaan
Berbasis Media media campuran  Kreatif inanberbasis media kelas IX
4.3 Memilih jenis Campuran (stilasi)  Peduli campuranberdasarka Jakarta:
bahan dan (Stilasi) 3.3.4 Merubah bentuk lingkungan n rasa Kementerian
teknikpengolahan - Merubah Bentuk berbasis media  Berpikir ingintahudanpedulili Pendidikand
bahan logam, Berbasis Media campuran kritis ngkungan anKebudaya
batu, danatau Campuran (deformasi)  Kreativitas  Menonton video/ an.
plastik yang (Deformasi) 3.3.5 Menjelaskan jenis  Komunikasi mengamatigambarten  Kementerian
sesuai  Jenisdan dan karakteristik  Kolaboras tangkerajinanberbasi Pendidikand
denganpotensi Karakteristik kerajinan berbasis  Kerjasama s media campuran anKebudaya
daerah setempat Kerajinan Berbasis media campuran  Mendeskripsikanjeni an. 2018.
4.3.1 Memilihjenisbahanp Bukusiswa
1
 Media Campuran engolahanbatu, sdankarakteristikkera Mata
- Batu logam, plastik, jinanberbasis media PelajaranPra
- Logam kayudankeramik campuran karyadanKe
- Plastik 4.3.2 Menyajikanhasildan  Memilihjenisbahanpe wirausahaan
- Kayu menentukanteknikpe ngolahanbatu, logam, kelas IX
- Keramik ngelolaanbatu, plastik, kayu dan Jakarta:
logam, plastik, keramik Kementerian
kayudankeramik Pendidikand
anKebudaya
an

3.4 Menganalisis Membuat Kerajinan 3.4.1 Menjelaskan produk  Religius  Menganalisisprodukd 3 JP  Kementerian  Lisan
prinsip Berbasis Media dan proses  Nasionalis an proses Pendidikand  Tertulis
perancangan,pem Campuran pembuatan  Mandiri pembuatankerajinanb anKebudaya  Penugasa
buatan, dan Produkdan Proses kerajinan berbasis  Integritas erbasis media an. 2018. n
penyajian Kerajinan Berbasis media campuran  Gotong campuran Buku Guru  Portofoli
produkkerajinan Media Campuran 3.4.2 Menjelaskan jenis royong  Memahamijenisalatd Mata o
dari bahan logam, - Batu alat dan kegunaan  Toleransi ankegunaanperancan PelajaranPra
batu,dan atau - Logam perancangan  Tanggung gankerajinanbahanlo karyadanKe
plastik yang - Plastik kerajinan bahan jawab gam, batu, plastik, wirausahaan
kreatif - Kayu logam, batu,  Kreatif kayudankeramik kelas IX
daninovatif - Keramik plastik, kayu dan  Peduli  Mendeskripsikantekn Jakarta:
 Kemasan Kerajinan keramik lingkungan ikpenyajiankerajinan Kementerian
4.4 Merancang, Berbasis Media 3.4.3 Mendeskripsikan  Berpikir berbasis media Pendidikand
membuat, Campuran teknik penyajian kritis campur anKebudaya
danmenyajikan  Contoh Proyek kerajinan berbasis  Kreativitas  Menganalisisteknikp an.
produk kerajinan Kerajinan Berbasis media campur  Komunikasi engemasankerajinanb
daribahan logam, Media Campuran 3.4.4 Menganalisis teknik  Kolaboras erbasis media
batu, dan atau pengemasan  Kerjasama campur yang
plastikyang kerajinan berbasis baikdanbenar
kreatif dan media campur yang  Membuatrancanganp
inovatif baik dan benar rodukkerajinanberbas
sesuaidengan 3.3.6 Membuatrancangan is media campur
potensi daerah produkkerajinanberb  Membuatprodukkeraj
setempat asis media campur inanberbasis media
3.3.7 Membuatprodukker campur
ajinanberbasis
media campur
2
3