Lampiran 3.

LK 2b

FORMAT LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : Dina Indarwati

Kelas Sasaran Observasi : XI
Untuk Siklus Pembelajaran : (1) Terbimbing
(1) Mandiri, siklus ke 1

Tanggal Materi Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi

5 Februari 2024 Budaya kelas Budaya kelas di kelas Peserta didik kelas
XI yaitu memberi salam XI senantiasa
kepada guru, serta memberikan salam
berdoa sebelum dan kepada guru dan
sesudah pembelajaran. mendengarakan apa
yang dijelaskan
oleh guru. Selain itu
juga senantiasa
berdoa sebelum dan
sesudah
pembelajaran
5 Februari 2024 Status sosial peserta didik Peserta didik kelas XI Selama proses
memiliki latar belakang pembelajaran tidak
sosial rata-rata dalam ada perbedaan hak
kategori menengah, yang dimiliki oleh
dikarenakan adanya murid dengan
sistem zonasi kondisi sosial.
memungkinkan adanya Semua peserta didik
beberapa latar mendapat perlakuan
belakang peserta didik yang sama tanpa
yang bermacam- macam membeda-bedalan
tapi dalam lingkungan kondisi sosialnya.
sekolah mereka
memiliki hak dan
kewajiban yang sama.
5 Februari 2024 Minat belajar Minat belajar kelas XI Minat belajar di
 sudah baik namun kelas XI tergolong
terdapat beberapa baik karena terlihat
peserta didik yang dari antusias dan
mengalami penurunan ketertarikan peserta
saat praktek, karena didik saat
merasa tidak melakukan diskusi
mempunyai skill dalam kelompok mengenai
bidang seni. materi seni budaya
yang disampaikan.
Peserta didik juga
memiliki dorongan
dari diri mereka
sendiri untuk
menjawab soal yang
diberikan dan
menarik kesimpulan
dari pembelajaran
yang dilakukan
tanpa diperintah.
5 Februari 2024 Kemampuan awal Kemampuan awal Berdasarkan hasil
peserta didik kelas XI obervasi di kelas XI
tergolong sangat baik, SMAN 36 Jakarta
terlihat dari kesiapan kemampuan awal
fisik, emosional, sosial peserta didik sudah
dan kemampuan cukup baik, hal ini
kognitif peserta didik. dapat dilihat dari
awal pembelajaran
dengan memberi
pertanyaan
pemantik diagnostik
kognitif dan
nonkognitif
peserta didik
mampu menjawab
pertanyaan dengan
baik.
5 Februari 2024 Gaya belajar Berdasarkan hasil Berdasarkan hasil
observasi di kelas XI observasi di kelas
SMAN 36 Jakarta XI SMAN 36
peserta didik memiliki Jakarta, peserta
 gaya belajar visual dan didik memiliki gaya
kinestetik. Hal ini belajar visual dan
dibuktikan dengan kinestetik. Hal ini
peserta didik mudah dapat dilihat pada
mengingat pembelajaran saat pembelajaran
ketika dijelaskan dengan sedang berlangsung.
menggunakan media
pembelajaran
powerpoint, peserta
didik juga cenderung
melihat sikap dan
gerakan guru yang
sedang mengajar, dan
peserta didik lebih suka
membaca. Peserta didik
juga senang belajar
dengan metode praktek,
permainan dan
melibatkan aktivitas
fisik
5 Februari 2024 Motivasi belajar Berdasarkan hasil Berdasarkan hasil
observasi di kelas XI observasi di kelas
SMAN 36 Jakarta, XI SMAN 36
didapatkan bahwa Jakarta, peserta
motivasi belajar peserta didik memiliki
didik yaitu: motivasi belajar
• Peserta didik yang tinggi
memperhatikan guru sehingga
saat menjelaskan materi pembelajaran di
pembelajaran. kelas dapat tercapai
• Peserta secara maksimal
menyelesaikan tugas dan kemampuan
yang diberikan guru peserta didik dapat
dengan baik meningkat secara
• Suasana kelas maksimal.
Berjalan secara kondusif
selama proses
pembelajaran
berlangsung.
5 Februari 2024 Perkembangan emosi Perkembangan emosi Peserta didik dapat
 peserta didik sudah baik, dikontrol dengan
hal ini terlihat ketika sangat baik, hal ini
peserta didik melakukan dapat dilihat ketika
kesalahan dan peserta didik
mendapatkan teguran mendapat teguran
dari guru. Peserta didik dari guru. Hal yang
langsung diam dan tidak dilakukan peserta
mengulangi kesalahan didik langsung diam
yang sama. Emosi dan tidak
peserta didik dapat mengulangi
diredam jika guru dapat kesalahan yang
menyampaikan teguran sama.
secara halus.

5 Februari 2024 Perkembangan sosial Berdasarkan hasil Berdasarkan hasil

observasi di kelas XI observasi di kelas
SMAN 36 Jakarta, XI SMAN 36
perkembangan sosial Jakarta,
peserta didik sudah perkembangan
cukup baik. Hal ini sosial peserta didik
dapat dibuktikan peserta sudah cukup baik.
didik dapat berteman Peserta didik dapat
dengan siapapun tanpa berteman dengan
membeda-bedakan ras, siapun tanpa
suku, dan agama. Hal ini membeda-bedakan
terjadi baik di dalam satu sama lain,
kelas maupun di luar selain itu peserta
kelas. Peserta didik juga didik mampu
dapat beradaptasi menghargai
dengan mudah di keberagaman.
lingkungan sekitar.

5 Februari 2024 Perkembangan moral dan Berdasarkan hasil Peserta didik sudah
spiritual obervasi di kelas XI ditanamkan
SMAN 36 Jakarta, pendidikan moral
perkembangan moral dan spiritual dengan
dan spiritual peserta baik. Hal ini
didik sudah cukup baik. terbukti dengan
Hal ini dibuktikan program yang
 dengan peserta didik dilakukan sekolah
mampu mengikuti dapat membuat
pembiasaan sekolah moral dan sipirtual
yang dilakukan setiap peserta didik
hari sebelum melakukan menjadi lebih baik.
kegiatan pembelajaran.
Kegiatan tersebut
berupa menyanyikan
lagu Indonesia Raya,
pembacaan surat
pendek, Tausiyah, dan
mengaji. Peserta didik
juga diajarkan untuk
sholat berjamaah di
musholla sekolah,
sehingga hal ini dapat
melatih perkembangan
moral dan spiritual
peserta didik di sekolah.
5 Februari 2024 Perkembangan motorik Berdasarkan hasil Berdasarkan hasil
peserta didik observasi di kelas XI observasi di kelas
SMAN 36 Jakarta, XI SMAN 36
perkembangan motorik JakartaPerkemban
peserta didik sudah motorik peserta
cukup baik. Hal ini didik sudah cukup
dibuktikan dengan baik.
peserta didik mampu
berpikir kritis saat
diberikan pertanyaan
yang melebihi
kemampuan awal
mereka. Peserta didik
juga dapat memecahkan
persoalan dalam
pembelajaran misalnya
saat mengerjakan tugas
yang diberikan.
Sementara itu peserta
didik memiliki
kemampuan fisik yang
 cukup baik, mereka
mampu menyelesaikan
tugas yang melibatkan
aktivitas fisik, seperti
praktik ujian.
Kesimpulan:

Kesimpulan yang didapatkan dari hasil observasi tentang karakteristik peserta didik, mahasiswa
mendapatkan informasi terkait perkembangan karakteristik peserta didik yang ada di SMAN 36
Jakarta. Informasi ini sangat berguna bagi mahasiswa untuk mengetahui karakteristik peserta didik,
agar mahasiswa dapat menyesuaikan dengan kondisi peserta didik. Dampak positif yang didapatkan
ketika kelak menjadi seorang guru, perlu mengetahui karakteristik peserta didik agar guru dapat
memaksimalkan potensi yang dimiliki peserta didik.

Menyetujui Dosen Pembimbing Guru Pamong Catatan

Lapangan

Tanggal : 5 Februari 2024

Tanda Tangan
dan Nama
Lengkap

Dr. Nurita Bayu Kusmayati, M.Pd.

Drs. Olo Tahe Sinaga, M.M
NIDN: 0009078203 NIP: 196409221999031001
*) Jenis disesuaikan dengan saat pelaksanaan observasi