RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: TARIKH: 13/3/2023
TAJUK: RANGKAIAN BERGABUNG TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.3 , 2.2 , 5.1 1.3.3 , 2.2.1 , 5.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1.Menggabungkan pelbagai pergerakan lokomotor dan
bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan. Murid berjaya menggabungkan pergerakanlokomotor dan
2. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor menjadi satu rangkaian pergerakan.
bukan lokomotor.
3. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.
BBB / SUMBER:
BT m/s 13
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. diberi pengayaan.
2. Murid membincangkan mengenai menggabungkan pelbagai pergerakan
_____ / _____ murid dapat mencapai
bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan. (PAK-21) objektif pembelajaran dengan
3. Murid bermain permainan kotak beracun dan murid yang terpilih melakukan bimbingan dan diberi pengukuhan.
aktiviti yang tercatat pada nota dengan betul dan selamat. (PBD)
4. Murid memastikan postur badan pasangan betul ketika melakukan aktiviti. _____ / _____ murid tidak dapat
(KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi pemulihan.
5. Murid dibimbing semasa melakukan aktiviti.
6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Free Discussion
(Perbincangan Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: TARIKH: 13/3/2023
TAJUK: RANGKAIAN BERGABUNG TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.3 , 2.2 , 5.1 1.3.3 , 2.2.1 , 5.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1.Menggabungkan pelbagai pergerakan lokomotor dan
bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan. Murid berjaya menggabungkan pergerakanlokomotor dan
2. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor menjadi satu rangkaian pergerakan.
bukan lokomotor.
3. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.
BBB / SUMBER:
BT m/s 13
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid mengimbas pelajaran lalu.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membincangkan mengenai menggabungkan pelbagai pergerakan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan. (PAK-21)
4. Murid bermain permainan kotak beracun dan murid yang terpilih melakukan _____ / _____ murid tidak dapat
aktiviti yang tercatat pada nota dengan betul dan selamat. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid memastikan postur badan pasangan betul ketika melakukan aktiviti. diberi pemulihan.
(KBAT)
6. Murid dibimbing semasa melakukan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Free Discussion
(Perbincangan Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________