Knowledge

Management untuk
PRB
Semester I TA 2014/2015

Konsep dan Hirarki Pengetahuan

Khairul Munadi dan

Nasaruddin
Pertemuan ke 2

Materi Pembelajaran
Konsep dan hirarki data,
informasi, pengetahuan
(knowledge), wisdom
Peranan pengetahuan dalam
PRB
Hubungan dg rumus risiko
Kasus Smong, Tohoku

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pertemuan2, mahasiswa dapat:
Memahami konsep dan hirarki
data, informasi, pengetahuan,
dan wisdom
Memahami peranan pegetahuan
dalam PRB

Data, Informasi dan Pengetahuan

Pengetahuan
(Knowledge)

Informasi
Data

Hirarki DIKW
connectedness

Wisdom

Knowledge

Information

Data

understanding
relations

understanding
principles

understanding
patterns

understanding

Data?
Data berupa simbol-simbol
Tidak punya makna tanpa
interpretasi

Informasi?
Data yang diproses agar dapat
dimanfaatkan
Informasi menjawab pertanyaan
tentang who, what, where dan
when (4W)
Data yang sudah diberi makna

Ciri-ciri Infomasi
- Benar atau salah
Informasi berhubungan dengan kebenaran
terhadap kenyataan
- Baru
Informasi benar-benar baru bagi si penerima
- Tambahan
Informasi
dapat
memperbaharui
atau
memberikan perubahan terhadap informasi
yang telah ada
- Korektif
Informasi dapat digunakan untuk melakukan
koreksi terhadap informasi sebelumnya yang
salah atau kurang benar
- Penegas
Informasi dapat mempertegas informasi yang
telah ada sehingga meningkatkan keyakinan

Knowledge?
Informasi Pengetahuan
Integrasi data dan informasi
Menjawab pertanyaan how
Gabungan pengalaman, nilai-nilai,
informasi kontekstual, dan pandangan
para pakar yang memberikan
kerangka kerja untuk mengevaluasi
dan menggabungkan pengalaman
dan informasi yang baru

Wisdom?
Evaluasi dari pemahaman
yang menjawab pertanyaan
why
Wisdom merupakan
pemanfaatan dari knowledge
yang telah diakumulasikan
dalam jangka waktu tertentu

Karakteristik dari wisdom

Tingkat pemahaman dan
kesadaran yang tertinggi dari
manusia
Jawaban terhadap
permasalahan manusia yang
dalam periode waktu tertentu
belum terjawab
Berada dalam jiwa dan pikiran
yang hanya dimiliki oleh
manusia

Contoh DIKW
Data: temperatur 390C
Informasi: temperatur Budi
mencapai 390C
Knowledge: Budi kemungkinan
mengalami demam berdarah
Understanding: hasil
pemerikasaan menunjukkan
bahwa Budi mengalami
demam berdarah
Wisdom ??

Peran KM dalam DRR

DRR has four main
components;
Risk identification and
vulnerability analysis
Awareness creation and
knowledge management
Risk management
applications and preparedness
Governance and institutional
aspects
www.cap-net.org/.../Module%202%20Disaster%20risk%20reduction.ppt

Peran Knowledge dalam

PRB

Pentingnya pengetahuan dan pemahaman

akan bencana alam dan non alam
Membangun level kesadaran yang tinggi
akan bahaya/ancaman dan kesiapsiagaan menghadapi bencana
Meningkatkan pengetahuan mengenai
upaya pengurangan risiko bencana
Meningkatkan pengetahuan akan hal-hal
peringatan dan prediksi akan bencana

Tantangan KM4PRB
Internalisasi Pengetahuan
Transmisi Pengetahuan
Kreasi Pengetahuan

PENGETAHUAN YANG
BAGAIMANA?

Jenis Pengetahuan
Knowledge....justified true belief

Knowledg
e

Scientific
Knowledg
e

Local and
Indigenou
s
Knowledg
e

Knowledge Ladder

Peoples resilience towards disaster is strongly related to the

knowledge that triggered informed decision or actions
Cara Hidup

ATTITUDE

t
i
c
Ta ACTIONS

Kapasitas

SKILL

Paham

KNOWLEDG
E
know-how

KNOWLEDGE

DATA

+ context

n
io
at
liz
na

INFORMATIO
N

+ right
choice

+
motivation

+
application

r
te
In

KNOWLEDG
E
know-what

RESILIENC
E

E
r
te
s
a
s
i
D

tio
a
c
u
d

+
meaning

t
i
c
i
pl
x
E

Modified from (Klaus North,

Kegiat
an
Praktis

MKU
(Konse
p)

Pengarusutamaan PLK
KKN
Temati
k

Tantangan PT dalam PRB

1. Perubahan paradigma (mindset)
2. Kreasi dan penguasaan
pengetahuan
3. Internalisasi Pengetahuan (Knowwhat know-how)
4. Pengetahuan personal
pengetahuan kolektif
5. Keberlanjutan (sustaining
knowledge)

Ilmu, Ikhtiar,
Tawakal

Terima kasih...

Kejadian Bencana di Indonesia

(1815-2015)

(DIBI, BNPB 2015)

Kejadian Bencana di Dunia

(1995-2015)

(Word Economic Forum, 2016)

Our Framework
Peoples Resilience
In post-disaster, people should be strong enough to face the difficulties
and be supportive to build back better efforts, support each others.
During disaster, people should be able to think clearly, act based on
informed decisions, protect themselves and others
In pre-disaster, people should be willing to mainstream and integrate DRR
issue in their related activities

DRR concept
Types of hazards
Mechanism of a
natural disaster
Past disasters
Function of
designated
facilities
Other information

Risk avoidance
Evacuation
procedures
Survival skill
First aid
Other skills

H, V, C

Decision making
Religious Faith
Cooperation with
others
Caring others
Good citizenship
Other values

Know-What
Knowledge

Know-How
Skill

Action
Attitude

Lecture, books,
video, etc

Drills, excersice,
presentation

Lecture, special
activities, etc

Comprehensive Learning:

DRR
Knowledge
H, V, C