Anda di halaman 1dari 12

MODEL DESAIN

PEMBELAJARAN ASSURE

OLEH :
KELOMPOK 3
Pengertian Model ASSURE

Model Assure merupakan suatu model yang merupakan


sebuah formulasi untuk Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) atau disebut juga model berorientasi kelas.
Konsep dasar model assure ;
1. adanya keinginan pendidik untuk bagaimana cara
mengajar degan baik dan bisa diterima baik oleh para
muridnya ?
2. adanya kelebihan dan kekurangan diberbagai aspek
pendidikan seperti ; fasilitas, jenis atau karakteristik
siswa dan lain sebagainya.
A

Langkah pertama dalam merencanakan ruang kelas adalah


dengan mengindentifikasi dan menganalisis karakteristik
pebelajar yang disesuaikan dengan hasil belajar. Jawaban
sementara terhadap identifikasi dan analisis ini akan menjadi
pemandu dalam mengambil keputusan saat merancang kegiatan
pembelajaran. Yang perlu diperhatikan adalah karakteristik
umum, kompetensi dasar spesifik seperti pengetahuan,
kemampuan dan sikap serta memperhatikan gaya belajar.
AKTIFITAS ANALISIS
AKTIFITAS ANALISIS
PEMBELAJAR BERDASARKAN
PEMBELAJAR BERDASARKAN
KARAKTERISTIK UMUM
KEMAMPUAN AWAL

ANALISIS PEMBELAJAR
BERDASARKAN GAYA BELAJAR

Gaya Belajar Visual


Gaya Belajar Audio
Gaya Belajar Kinestetik
S

Langkah kedua dengan menyatakan standar dan tujuan


pembelajaran yang spesifik untuk kegiatan yang dilakukan.
Tujuan yang dinyatakan dengan baik akan memperjelas tujuan,
perilaku yang diinginkan, kondisi dan kinerja yang akan
diamati dan tingkat pengetahuan atau kemampuan baru yang
akan dikuasai pebelajar.
State objective atau merumuskan tujuan pembelajaran :
A = audience, pebelajar dengan segala karakteristiknya.
B= behavior, kata kerja yang menjabarkan kemampuan yang
harus dikuasai;
C=conditions, situasi kondisi yang memungkinkan bagi
pebelajar dapat belajar dengan baik; dan
S

Langkah ketiga setelah menganalisis dan menyatakan


standar dan tujuan pembelajaran, maka tugas selanjutnya
adalah membangun jembatan diantara kedua titik tersebut
dengan memilih strategi pengajaran, teknologi dan media
yang disesuaikan, serta memutuskan materi yang akan
diberikan.
MEMILIH STRATEGI PEMBELAJARAN
U

MENYIAPKAN
PREVIEW
MENYIAPKAN
MEMBUAT TEKNOLOGI,
LINGKUNGAN
PEMELAJARMEDIA DAN BAHAN
(PESERTA DIDIK
R

Langkah kelima dengan melibatkan partisipasi pebelajar. Agar efektif,


pengajaran sebaiknya mengharuskan keterlibatan aktif secara mental.
Sebaiknya aktivitas yang terjadi itu memungkinkan pebelajar
menerapkan pengetahuan atau kemampuan baru dan menerima
umpan balik. Pada prakteknya bisa saja melibatkan kemandirian
pebelajar, pengajaran yang dibantu komputer, kegiatan internet atau
kerja kelompok.
E

Sedangkan langkah terakhir adalah mengevaluasi


dan merevisi. Setelah melaksanakan pembelajaran di
ruang kelas, penting untuk mengevaluasi dampak
kegiatan yang telah berlangsung terhadap pebelajar.
Penilaian sebaiknya tidak memeriksa tingkat dimana
pebelajar dapat mencapai tujuan belajar, namun juga
memeriksa keseluruhan proses pengajaran dan
dampak penggunaan teknologi dan media. Hal itu
dapat dicocokkan antara tujuan belajar dan hasil
belajar pebelajar.
KELEBIHAN MODEL
ASSURE
Komponen perencanaan ASSURE lebih banyak
Sering di adakan pengulangan kegiatan dengan
tujuan Evaluate and Review
Mengutamakan partisipasi pembelajar
Membuat guru aktif untuk menemukan dan
memanfaatkan, bahan dan media yang tepat dan
memanfaatkan secara optimal media yang telah
ada
TERIMA KASIH....