Disusun Oleh:

1. DARMIATI (NIM 20186013040)

2. NURHAYATI (NIM 20186013036)
3. SUKAMTI (NIM 20186013038)
 Sistem kepemimpinan yaitu bagaimana seorang
pemimpin mampu memimpin dengan
menggunakan gaya dan tipe kepemimpinan sesuai
kondisi/kebutuhan, paham peran dan fungsinya,
sehingga dengan sistem kepemimpinannya tujuan
dapat dicapai (Kristiawan dkk, 2019)
 Sistem kepemimpinan memiliki peran yang sangat
besar dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
 Pemimpin harus mempunyai kemampuan
memotivasi, mengarahkan, dan berkomunikasi
dengan baik pada bawahannya.
 Seorang pemimpin diharapkan mempunyai
kemampuan untuk memotivasi pendidik, tenaga
kependidikan, bawahannya bekerja dengan baik, dan
dapat memotivasi siwa, sehingga tujuan pendidikan
dapat tercapai.
 Administrasi adalah segenap rangkaian kegiatan
penataan sebagai usaha bersama dari sekelompok
orang (Sagala, 2012)
 Administrasi program sekolah merupakan aplikasi
ilmu administrasi dalam kegiatan pembinaan,
pengembangan dan pengendalian usaha-usaha
pendidikan yang diselenggarakan dalam bentuk
kerjasama sejumlah orang dengan menggunakan
segala sarana dan prasarana yang tersedia baik moral
maupun material dan spiritual agar tercapainya tujuan
pendidikan secara efektif dan efesien dalam
pelaksanaan program-program sekolah.
 Administrasi program sekolah meliputi semua kegiatan yang
berkenaan dengan tujuan memperbaiki proses pendidikan di
sekolah.
 Administrasi program sekolah merupakan usaha kolektif dan
kerjasama sekelompok orang di dalam lembaga pendidikan
berdasarkan ketentuan-ketentuan dan batasan-batasan
kemampuan tertentu.
 Administrasi program sekolah merupakan proses
kemanusiaan yang bertujuan agar terpenuhi keinginan dan
kebutuhan manusia dalam rangka memperbaiki pendidikan
di sekolah.
 Administrasi program sekolah adalah proses sosial dengan
arti kata bahwa administrasi program sekolah tersebut harus
memberikan manfaat bagi masyarakat.
 Administrasi program sekolah juga merupakan usaha-
usaha yang teratur, dan usaha-usaha yang tepat dalam
melaksanakan koordinasi pada suatu organisasi.
 Administrasi program sekolah merupakan kerja
kepemimpinan yang bijaksana, dan dapat menciptakan
iklim yang kondusif, meliputi material, psikologis,
spiritual dan sosial.
 Administrasi program sekolah adalah proses pendidikan
yang bertujuan atau jalan untuk mencapai tujuan
sekolah.
 Administrasi program sekolah adalah proses kebutuhan
administrasi yang berusaha untuk mengembangkan
program berkaitan dengan organisasi dalam sekolah.
 Tujuan administrasi program sekolah adalah untuk
meningkatkan efesiensi dan efektifitas penyelenggaraan
kegiatan operasional pendidikan dalam mencapai tujuan
pendidikan.
 Ruang lingkup admnistrasi program sekolah
dikelompokkan kepada tujuh kelompok dalam
administrasi pendidikan, yakni :
 1) Admnistrasi tatalaksana sekolah
 2) Administrasi guru dan pegawai sekolah
 3) Admnistrasi murid/ siswa
 4) Admnistrasi supervise pengejaran
 5) Administrasi pelaksanaan dan pembinaan kurikulum
 6) Administrasi perencanaan dan program sekolah
 7) Administrasi hubungan sekolah dan masyarakat.
1) Planing atau perencanaan.
 Perumusan tujuan yang hendak dicapai
 Penentuan bidang/ fungsi unit sebagai bagian-bagian
yang akan melaksanakan kegiatan untuk mencapai
tujuan
 Menetapkan jangka waktu yang diperlukan
 Menetapkan metode atau cara mencapai tujuan
 Menetapkan alat yang dapat dipergunakan untuk
meningkatkan efesiensi pencapaian tujuan
 Merumuskan rencana evaluasi atau penilaian untuk
mengukur tingkat pencapaian tujuan
 Menetapkan jumlah dan sumber dana yang diperlukan.
2) Organizing atau pengorganisasian.
 Penciptaan mekanisme atau tata kerja, seirama
dengan pola struktur organisasi yang dibuat-
ditetapkan.
 Penentuan dan pendistribusian kerja yaitu,
penyebaran dan pembagian tugas/ pekerjaan sekaligus
pelaksanaan-pelaksanaan beserta kewenangan dan
tanggung jawab yang harus dilakukan oleh masing-
masing anggota/ staf pengurus organisasi.
 3) Fungsi Penggerakan atau Actuation
Aktuasi artinya menggerakkan orang-orang dalam organisasi
agar mau bekerja dengan penuh kesadaran secara bersama-
sama mencapai tujuan yang diharapkan.
4) Controlling atau Pengawasan.
 Pengawasan merupakan kegiatan-kegiatan dan tindakan-
tindakan untuk mengamankan rencana dan keputusan
yang telah dibuat atau yang sedang dilaksanakan.
 Dalam buku Ahmad Sabri dijelaskan dalam bagian
supervisi, bahwa setiap pelaksanaan daripada program
sekolah memerlukan adanya pengawasan atau supervisi.