SIMPLE PRESENT

TENSE
By
Dra. Siti Sofiati
 Kompetensi dasar
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakanmemberi
dan meminta informasi terkait keadaan /
tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/
terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple present tense)
TUJUAN PEMBELAJARAN

 Melengkapi kalimat dengan kata

kerja yang benar tentang
kejadian/kegiatan yang dilakukan
secara rutin.
 Membuat kalimat tentang
rutinitas seseorang berdasarkan
informasi yang diberikan.
 Materi simple present tense

1.Materi Pembelajaran Reguler

Tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan secara
rutin
a. Structure Text
Tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan
secara rutin (I wake up at five every
morning.
Do you wake up at five every morning? No, I
don’t. I wake up at five o’clock
Simple Present tense
Tujuan simple present tense:

 Menyatakan kejadian sehari-hari

Examples:
I go to school everyday.
Bagas learns English twice a week.

 Menyatakan kejadian umum

Example:
The sun rises in the east
 Positive: Subject + Verb1(s/es) + Object
Examples:
 I drink milk every morning
 She watches television every night
 Negative: Subject + do/does not + Verb1 +
Object
Examples:
 I don’t drink milk every morning
 She doesn’t watch television every night
 Interrogative: Do/Does + Subject + Verb1
+ Object
Examples:
Do I drink milk every morning?
Does she watch television every night?
 For third person singular (he/she/it +
verb), add -s/-es to the base form
Examples:
Add -es to the base form if the verb ends in:
-ss, -sh,-ch, o –x
miss misses
wash washes
watch watches
go goes
fix fixes