PROPOSAL PENELITIAN

PENGARUH MUSIK KLASIK TERHADAP KONSENTRASI

BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN
SEMESTER IV STIKES TANA TORAJA
TAHUN 2019

OLEH :
VICKY ASTRILYCA CENDANA
NIM : S.1671905
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) TANA
TORAJA
PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN
RANTEPAO
 LATAR BELAKANG BAB I

Pembelajaran adalah suatu sistem dimana di dalamnya terdapat komponen-

komponen yang saling berinteraksi dan bekerjasama dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Belajar memerlukan kesiapan dalam mengikuti pelajaran di kelas
maupun belajar secara mandiri di rumah. Berkaitan dengan kesiapan, salah
satu hal yang penting antara lain kesiapan fisik dan mental. Kesiapan mental
dapat mempengaruhi proses belajar diantaranya adalah minat, bakat, kesiapan,
kematangan, perhatian dan konsentrasi (Alviana, 2015) .

Salah satu faktor yang dipercaya dapat membawa keberhasilan

mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajarannya adalah
konsentrasi yang baik. Jika mahasiswa dapat berkonsentrasi,
maka segala hal dapat terekam dengan sebaik-baiknya di dalam
memori otak dan selanjutnya dengan mudah dapat dikeluarkan
pada saat yang dibutuhkan (Wilbalidayni & Eny Sutria, 2017).
LANJUTAN…..

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan terhadap mahasiswa, didapatkan

data bahwa rata-rata mahasiswa masih dapat berkonsentrasi pada pagi hari
saat proses pembelajaran dimulai, tetapi konsentrasi mulai menurun saat proses
pembelajaran di siang hari. Menurut hasil wawancara dengan mahasiswa, mereka
mengatakan sulit untuk berkonsentrasi ketika sudah mulai lapar, mengantuk,
suasana ruangan kuliah yang panas, serta materi kuliah yang membosankan.
Kemudian cara yang dilakukan mahasiswa untuk mengatasi keadaan sulit
berkonsentrasi yang mereka alami yaitu mencuci muka dan minum air putih
untuk memulihkan kembali konsentrasi mereka (Data Primer, 2019).

Berbagai macam karakter mahasiswa menuntut dosen untuk mampu menentukan

teknik, media dan metode pembelajaan yang sesuai. Untuk menangani masalah
konsentrasi belajar yang dialami oleh mahasiswa, dapat digunakan berbagai teknik
yang menarik, salah satunya yaitu menggunakan terapi musik. Jenis musik yang
digunakan yaitu musik klasik. Cara ini telah diteliti oleh (Jacko, 2016) yang bertujuan
untuk meningkatkan konsentrasi belajar.
 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang di atas, maka di rumuskan masalah

penelitian yaitu “Apakah Ada Pengaruh Musik Klasik Terhadap
Konsentrasi Belajar Mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan
Semester IV STIKES Tana Toraja Tahun 2019 ?’’

TUJUAN PENELITIAN
Untuk mengetahui Pengaruh Musik
Klasik Terhadap Konsentrasi Belajar
Mahasiswa Program Studi S1
UMUM
Keperawatan Semester IV STIKES
Tana Toraja.
 TUJUAN KHUSUS LANJUTAN…

Untuk mengetahui konsentrasi Untuk mengetahui konsentrasi

belajar pada mahasiswa Program belajar pada mahasiswa Program
Studi S1 Keperawatan Semester Studi S1 Keperawatan Semester
IV STIKES Tana Toraja sebelum IV STIKES Tana Toraja sesudah
diperdengarkan musik klasik. diperdengarkan musik klasik.

Untuk mengetahui konsentrasi

Untuk mengetahui perbedaan
belajar pada mahasiswa Program
konsentrasi belajar pada
Studi S1 Keperawatan Semester
kelompok intervensi dan
IV STIKES Tana Toraja sebelum
dan sesudah diperdengarkan musik kelompok kontrol sesudah

klasik pada kelompok intervensi.

diperdengarkan musik klasik.
 MANFAAT PENELITIAN

Hasil dari penelitian yang diperoleh

diharapkan dapat bermanfaat bagi
TEORITIS pengembangan ilmu pengetahuan mengenai
penggunan musik klasik dan konsentrasi
belajar, terutama pada cabang ilmu
kesehatan, sebagai sumber bacaan.

Bagi Institusi Pendidikan :

PRAKTIS Hasil penelitian ini dapat digunakan
sebagai dasar dalam menggunakan
terapi musik klasik sebagai salah satu
alternatif yang dapat meningkatkan
konsentrasi mahasiswa dalam belajar.
 LANJUTAN MANFAAT PENELITIAN…

Bagi Mahasiswa
Hasil penelitian ini dapat
digunakan sebagai salah satu Bagi Peneliti Selajutnya :
cara untuk meningkatkan Sebagai informasi dan
konsentrasi dalam belajar referensi bagi peneliti
dengan mendengarkan musik selajutnya dan melanjutkan
klasik saat aktvitas belajar. penelitian dengan variabel
yang belum diteliti.

Bagi Peneliti :
Dapat mengetahui pengaruh musik
klasik terhadap konsentrasi belajar
dan salah satu syarat untuk
menyelesaikan studi SI Kepeawatan.
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA
 Tinjauan Tentang Konsentrasi Belajar

PENGERTIAN KONSENTRASI

Konsentrasi adalah pemusatan pikiran

terhadap suatu hal dengan
mengesampingkan semua hal lainnya
yang tidak berhubungan. Dalam belajar,
konsentrasi berarti pemusatan pikiran
terhadap suatu mata pelajaran dengan
mengesampingkan semua hal lainnya
yang tidak berhubungan dengan
pelajaran (Slameto,2013)
Belajar adalah suatu proses usaha
yang dilakukan seseorang untuk
memperoleh suatu perubahan
tingkah laku yang baru secara
keseluruhan sebagai hasil
pengalamannya sendiri dalam
interaksi dengan lingkungannya
(Slameto, 2013).
 “Konsentrasi belajar merupakan
kemampuan memusatkan perhatian pada
Konsentrasi belajar merupakan
pelajaran. Pemusatan perhatian tersebut
salah satu faktor yang
tertuju pada isi bahan belajar maupun
berpengaruh terhadap prestasi
proses memperolehnya” (Dimayati &
belajar seseorang. Konsentrasi
Mudjiono, 2009).
besar pengaruhnya terhadap
belajar. Apabila mahasiswa
berusaha untuk berkonsentrasi
PENGERTIAN KONSENTRASI selama proses belajar maka
BELAJAR
mahasiswa memperoleh
pengalaman langsung, mengamati

PENTINGNYA sendiri, meneliti sendiri, untuk

KONSENTRASI BELAJAR menyusun dan menyimpulkan
pengetahuan itu sendiri (Slameto,
2013)
TINJAUAN TENTANG Musik adalah suara yang disusun
demikian rupa sehingga mengandung
MUSIK
irama, lagu dan keharmonisan
terutama suara yang dihasilkan dari
alat-alat yang dapat menghasilkan
bunyi (Suryana, 2018).

MANFAAT MUSIK

Musik dipercaya memiliki banyak manfaat khususnya membantu

anak untuk mengembangkan intelektual, emosi, motorik dan
keterampilan sosial. Musik dipergunakan sebagai alat
penyembuhan dan rehabilitasi dengan tujuan yang berkaitan
dengan kegiatan rekreasi dan mengandung unsur-unsur
pendidikan. Terapi dengan musik banyak diterapkan pada
kegiatan-kegiatan di rumah sakit, sekolah serta lembaga-
lembaga rehabilitasi (Delphhie, 2009).
Musik dan Proses Belajar

Musik berpengaruh kuat pada lingkungan belajar. Penelitian menunjukkan

bahwa belajar lebih mudah dan cepat jika pelajar dalam kondisi santai
dan reseptif. Detak jantung seseorang dalam keadaan ini adalah 60
sampai 80 per menit. Kebanyakan musik barok sesuai dengan kondisi
detak jantung manusia yang santai dalam kondisi belajar optimal. Dalam
keadaan ini, otak memasuki gelombang alfa (8-12 Hz) yaitu gelombang
otak yang terjadi pada saat seseorang mengalami relaksasi. Gelombang
alfa merupakan “kewaspadaan yang rileks” atau ‘’kesadaran yang rileks”.
Otak pada ritme alfa adalah kondisi otak yang rileks namun waspada,
sehingga bagian dari otak yaitu hippocampus dan somatosensory, dapat
bekerja dengan optimal (Prima, 2018).
 Skema 2.1
Kerangka Teori
 BAB III
KERANGKA KONSEP &
HIPOTESIS

Variabel Independen Variabel Dependen

Musik Klasik Konsentrasi Belajar

(Intervensi )

Kelompok Kontrol
Jasmaniah
Rohaniah
Usia
Keterangan :
Kualitas tidur

: Variabel yang di teliti Lingkungan

Dosen/Pengajar
Sarapan Pagi
: Variabel yang tidk di teliti
Skema 3.1 Kerangka Konsep
 HIPOTESIS

Terdapat Pengaruh Musik Klasik

Ha1 Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa

program studi SI Keperawatan semester
IV STIKES Tana Toraja.

Terdapat perbedaan konsentrasi belajar

Ha2 mahasiswa pada kelompok intervensi dan
kelompok kontrol.

Terdapat perbedaan konsentrasi belajar

Ha3 sebelum dan sesudah mendengarkan
musik klasik.
 BAB IV
METODE PENELITIAN

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah

menggunakan rancangan eksperimen semu (Quasi Eksperimen
Design) yaitu rancangan randomized pretest-posttest control
group design (Susilo, Aima, & Suprapti, 2014).

Pre Test Intervensi Post Test

Pengukuran Pemberian Musik Pengukuran

Konsentrasi Klasik Konsentrasi
belajar belajar
POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

14
 KRITERIA INKLUSI KRITERIA EKSKLUSI

 Mahasiswa aktif yang Mahasiswa yang memiliki

terdaftar pada Tahun gangguan pendengaran .
Ajaran 2018/2019. Mahasiswa cuti.
Mahasiswa yang sakit .
Mahasiswa yang bersedia
Mahasiswa yang tidak
menjadi responden.
mengikuti aturan penelitian
yang sudah disepakati
bersama.
 ALUR Mengajukan permohonan izin penelitian di STIKES Tana
Toraja
PENELITIAN
Pengambilan Data Awal

Menentukan populasi &

Sampel

Kelompok Intervensi Kelompok Kontrol

Pengukuran tingkat Pengukuran tingkat

konsentrasi mahasiswa konsentrasi mahasiswa
dengan menggunakan tes PRE - TEST dengan menggunakan tes
Army Alpha Army Alpha

INTERVENSI
Mendengarkan musik klasik
Pengukuran tingkat
konsentrasi mahasiswa dengan
menggunakan tes Army Alpha
Pengukuran tingkat
konsentrasi mahasiswa
POST - TEST
dengan menggunakan tes
Army Alpha

Pengolahan Data
Analisa
Data

Penyajian Hasil Penelitian

 Pengolahan Data dan Analisa Data

c. Koding
b. Editing d.Entry
ANALISA
UNIVARIAT

PENGOLAHAN e.
a.Scoring DATA
Cleaning

ANALISA
DATA

ANALISA
BIVARIAT
•Analisis Beda
Berpasangan
•Uji Independen Non
Parametrik
ETIKA PENELITIAN

1. Prinsip self determination

2. Prinsip anonymity atau confidentiality

3. Prinsip protection from discomfort

4. Prinsip beneficence

5. Prinsip justice
CONTOH MUSIK YANG AKAN
DIGUNAKAN
 SEKIAN &
TERIMA KASIH