Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Pendidikan IPS Di SD PDGK 4106 Modul 7

    Diunggah oleh

    nano
    395 tayangan6 halaman
    Modul ini membahas berbagai pendekatan pembelajaran IPS SD seperti pendekatan kognitif, sosial, personal, modifikasi perilaku, dan ekspositori. Setiap pendekatan dijelaskan prinsip dan metodenya, seperti inquiry training pada pendekatan kognitif, inkuiri sosial pada pendekatan sosial, serta pengolahan materi pelajaran yang telah siap pada pendekatan ekspositori.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Pendidikan IPS di SD PDGK 4106 Modul 7.pptx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Modul ini membahas berbagai pendekatan pembelajaran IPS SD seperti pendekatan kognitif, sosial, personal, modifikasi perilaku, dan ekspositori. Setiap pendekatan dijelaskan prinsip dan metodenya, seperti inquiry training pada pendekatan kognitif, inkuiri sosial pada pendekatan sosial, serta pengolahan materi pelajaran yang telah siap pada pendekatan ekspositori.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    395 tayangan6 halaman

    Pendidikan IPS Di SD PDGK 4106 Modul 7

    Diunggah oleh

    nano
    Modul ini membahas berbagai pendekatan pembelajaran IPS SD seperti pendekatan kognitif, sosial, personal, modifikasi perilaku, dan ekspositori. Setiap pendekatan dijelaskan prinsip dan metodenya, seperti inquiry training pada pendekatan kognitif, inkuiri sosial pada pendekatan sosial, serta pengolahan materi pelajaran yang telah siap pada pendekatan ekspositori.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    PENDIDIKAN IPS DI SD

    MODUL 7
    METODE, MEDIA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR IPS
    KELAS 5 & 6

    OLEH KELOMPOK 7 :
    1. SRIANTO
    2. SLAMET HARIYANTO
    3. SUNARNO
    4. TETUKO HABIBIEILLAH
    TAHUN 2017.2
    MERANCANG DAN MENERAPKAN PENGGUNAAN
    METODE PEMBELAJARAN IPS SD YANG
    BERLANDASKAN PENDEKATAN KOGNITIF

    PENDEKATAN KOGNITIF INQUIRY TRAINING


     PENGETAHUAN  Menyajikan masalah
     Mengumpulkan data
     PEMAHAMAN
     Verifikasi data
     PENERAPAN  Mengumpuulkan unsur
     ANALISIS
    baru
     Merumuskan penjelasann
     SINTESIS  Menganalisis proses
     EVALUASI inquiry
    MERANCANG DAN MENERAPKAN PENGGUNAAN
    METODE PEMBELAJARAN IPS SD YANG
    BERLANDASKAN PENDEKATAN SOSIAL
    Pendekatan Sosial Inkuiri Sosial
    Hubungan individu
    1. Orientasi
    dengan masyarakat yang
    merupakan negosiasi 2. Penyusunan Hipotesis
    sosial berawal dari 2
    asumsi : 3. Definisi
    4. Eksplorasi
     Masalah sosial 5. Pembuktian Hipotesis

     Proses sosial 6. Generalisasi


    MERANCANG DAN MENERAPKAN
    PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
    IPS SD YANG BERLANDASKAN
    PENDEKATAN PERSONAL
    PENDEKATAN PERSONAL
    Menekankan pada usaha membantu siswa untuk
    pengembangan diri dan pembentukan sikap

    Metode Pertemuan Kelas


    1. Menciptakan iklim yang mengandung keterlibatan
    2. Menyajikan masalah untuk diskusi
    3. Mengembangkan pertimbangan nilai pribadi
    4. Mengidentifikasi alternatif tindakan
    5. Merumuskan kesepakatan
    6. Perilaku tindak lanjut
    MERANCANG DAN MENERAPKAN
    PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
    IPS SD YANG BERLANDASKAN
    PENDEKATAN MODIFIKASI PERILAKU

    Pendekatan modifikasi perilaku


    MERANCANG DAN MENERAPKAN
    PENGGUNAAN METODE
    Cara mengajar yang PEMBELAJARAN
    betujuan IPS SD
    mengusahakan terjadinya
    perilaku siswa
    YANG BERLANDASKAN PENDEKATAN SOSIAL

    Mawas
    diri atau
    Pengelolaan Reduksi Assertive Direct
    pengen Relaksasi
    kontigensi dalian
    stress training training
    diri
    MERANCANG DAN MENERAPKAN PENGGUNAAN METODE
    PEMBELAJARAN IPS SD YANG BERLANDASKAN
    PENDEKATAN EKSPOSITORI

     Pendekatan Ekspositori
    Menekankan pada pengolahan materi pe-
    lajaran yang telah siap disampaikan kepada siswa

     Kelebihan
     Bahan yang disampaikan merupakan bahan baru
     Jumlah siswa banyak
     Siswa memahami informasi melalui kata-kata
     Kekurangan
     Kesempatan bertanya dan berdiskusi kurang
     Penjelasan sukar ditangkap apalagi istlah asing
     Menimbulkan kebosanan

    Anda mungkin juga menyukai