PILAR PENDIDIKAN

FAJRI HIDAYAT 18087254

NEDIA GUSTI ELVERA 18031153
SALSADILA FAJRIA 18086056
TEGUH MULIA 18045126
PILAR PENDIDIKAN
01 PENGERTIAN PILAR PENDIDIKAN

02 JENIS-JENIS PILAR PENDIDIKAN

03 IMPLEMENTASI PILAR PENDIDIKAN

 1
PENGERTIAN PILAR PENDIDIKAN
 PILAR One
Tiang penyangga atau penguat
untuk penunjang suatu
Columns
kegiatan.
Designed

Tiang atau penunjang dari suatu

PILAR PENDIDIKAN kegiatan usaha yang diberikan
oleh peserta didik untuk pendewa-
saan anak.
 2
JENIS-JENIS PILAR PENDIDIKAN
 JENIS-JENIS PILAR PENDIDIKAN

Learning to Know

Learning to Believe in Learning to Do

God

Learning to Live Learning to be

Together
Learning to Know

Proses pembelajaran yang memungkinkan

peserta didik menghayati dan merasakan serta
menerapkan cara memperoleh pengetahuan.

Prinsip learning to know:

1. Diarahkan mampu mengembangkan ilmu dan
terobosan teknologi
2. Memanfaatkan berbagai sumber pembelajaran
3. Network society
4. Learning to learn dan long life education
Learning to Do

Proses pembelajaran yang melatih siswa untuk

melakukan sesuatu setelah dilakukannya pembela-
jaran.

Prinsip Learning to Do:

1. Menjembatani pengetahuan dan keterampilan
2. Memadukan learning by doing dan doing by
learning
3. Mengaitkan pembelajaran dengan kompetensi
4. Mengaitkan psikologi pembelajaran dengan
sosiologi pembelajaran
Learning to be

Proses pembelajaran yang tujuannya dapat

Menumbuhkan potensi diri peserta didik.

Prinsip Learning to be:

1. Berfungsi sebagai andil dalam pembentukan
nilai-nilai
2. Menghubungkan antara tangan dan pikiran
Pembelajaran kognitif dan non-kognitif.
Learning to Live Together

Proses pembelajaran yang mengajarkan

seseorang untuk hidup bermasyarakat dan
menjadi manusia berpendidikan yang bermanfaat.

Prinsip Learning to Live Together:

1. Membangun sistem nilai
2. Pembentukan identitas melalui proses pemilikan
konsep luas.
Learning to Believe in God

Proses pembelajaran yang mengajarkan

Untuk beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Pengetahuan dicari untuk dapat memberikan

manfaat kepada alam, dan bagaimana
mengelolanya, dan dipertanggungjawabkan
kepada Tuhan Yang Maha Esa
 3
IMPLEMENTASI PILAR PENDIDIKAN
 Guru sbg sumber belajar

Guru sbg fasilitator

Guru sbg pengelola

Learning to Know
Guru sbg demonstrator

Guru sbg pembimbing

Guru sbg mediator

 Siswa dilibatkkan aktif dalam men-
nyelesaikan tugas-tugas, dengan
Learning to Do ini melatih peserta didik dalam me
mecahkan masalah
 Guru dijadikan sebagai fasilitator dan
petunjuk untuk mengembangkan
potensi diri peserta didik
Learning to be
 Memberikan pengetahuan dan kesada-
ran bahwa hakekat manusia adalah
Learning to Live beragam tetapi dalam keragaman
Together tersebut tetap terdapat persamaan.
 Adanya pelajaran Pendidikan agama,
peserta didik diajarkan nilai-nilai serta
kaidah-kaidah tentang agamanya.
Learning to peserta didik diajarkan bagaimana
Believe in God dalam bersikap serta menggunakan
ilmu yang ia miliki.
Thank you 
TAMBAHAN, KRITIK DAN SARAN:
1.
PERTANYAAN:
1.