ISU PENGGUBALAN

SUKATAN PELAJARAN

LHE3153
Isu-isu dalam Pengajaran Kesusasteraan Melayu
Proses Perkembangan Kurikulum
 Strategi Penambahbaikan
Kurikulum
 Kajian Semula Kurikulum : Satu pemeriksaan atau penilaian kritikal
terhadap kurikulum
 
 Penyemakan Kurikulum :Membuat pindaan untuk meningkatkan kualiti
kurikulum

  Reformasi Kurikulum : Kurikulum ditingkatkan/ditambahbaik dengan

menyingkirkan kesilapan dan kesalahan melalui kajian semula
kurikulum dan semakan kurikulum
 Permasalahan
a. PERSEKITARAN SEKOLAH BERBEZA -
 Kurikulum yang digubal secara berpusattidak dapat memenuhi
keperluan semua sekolah kerana setiap sekolah berbeza antara satu
sama lain.
 Perbezaan dari segi kemudahan asas, kualiti guru, persekitaran
sekolah, latar belakang.
b. PENOLAKAN PERUBAHAN - 
 perubahan kurikulum memerlukanperubahan cara
penyampaian guru, penggunaan
bahan pengajaran dan pembelajaran baru.
 Dalam kalangan guru perubahan kurikulum
mengakibatkan pertambahan beban kerja, keperluan
mengubah perlakuan dan menguasai kemahiran baru.
 Respons negatif ke atas perubahan kurikulum tidak
menghasilkan apa-apa impak ke atas pengajaran dan
pembelajaran murid.
c. TEKANAN PEPERIKSAAN AWAM - 
 Peperiksaan sering digunakan sebagai kayu pengukur
keberkesanan kurikulum.
 Namun begitu keutamaan kepada keputusan peperikasaan
mengakibatkan
back-lash ke atas aspirasi kurikulum.
 Guru mengajar untuk keperluan peperiksaan dan bukan
memenuhi kehendak kurikulum.
 Perbincangan

 Jelaskan permasalahan di atas dengan

pengajaran Kesusasteraan Melayu di
sekolah.