 Membolos adalah bentuk perilaku meninggalkan

aktivitas yang seharusnya dilakukan dalam waktu

tertentu dan tugas/ peranan tertentu tanpa
pemberitahuan yang jelas.
 Secara lebih sederhana, membolos juga
dapat dikatakan sebagai ketidakhadiran siswa tanpa
adanya suatu alasan yang jelas.
A. Faktor Internal, yaitu faktor yang berasal dari siswa berupa :
a) Perilaku dan kebiasaan siswa yang memang tidak suka belajar. Sekolah hanya
dijadikan tempat mangkal karena kalau di rumah nanti di suruh kerja dan tidak
dapat jajan sekolah.
b) Ada motivasi belajar. Siswa sepertinya tidak ada dorongan untuk maju entah
bercita-cita menjadi apa, sehingga ia tidak merasa perlu untuk sekolah secara baik.

B. Faktor Eksternal berasal dari luar;

a) Dipengaruhi oleh teman yang suka bolos, hal ini bisa terjadi misalnya karena ia
punya teman yang suka bolos dan bermain seperti di taman, internet dll.
b) Tidak mampu mengikuti pelajaran di sekolah, artinya siswa tidak mampu
menguasai pelajaran tertentu sehingga menyebabkan ia malas belajar/bolos.
c) Tidak mengerjakan PR, artinya bahwa siswa yang bersangkutan mempunyai
tugas dari guru yang belum diselesaikan, sehingga ia takut masuk nanti dimarahi
guru.
d) Suasana belajar tidak menarik. Hal ini bisa terjadi kalau guru yang mengajar
kurang memperhatikan suasana belajar di kelas bagaimana agar siswa merasa
senang setiap mengikuti pelajaran yang di sajikan.
1. Tertinggal Pelajaran
 Jika sering bolos maka akan banyak mata pelajaran yang
tidak  diikuti, dan penguasaan terhadap pelajaran akan
tertinggal.
2. Tidak Disenangi Guru
 Anak yang sering bolos sekolah tidak akan disenangi oleh
guru. Ketika tidak disenangi oleh guru sendiri tentunya kita
tidak akan merasa nyaman belajar di sekolah.
3. Nilai Kecil
 Karena banyaknya pelajaran yang tidak diikuti maka ketika
ada ulangan dan hanya akan bisa menjawab sedikit dari
soal-soal yang ada, nilai-nilai akan kecil.
4. Di Keluarkan dari Sekolah
 Sekolah tertentu dengan peraturan yang ketat, biasanya
ketika muridnya bolos sampai seminggu akan
mengeluarkan SP bahkan Hingga Drop Out. 
5. Membuat Malu dan Kecewa Orang Tua
 Ketika orang tua dipanggil ke Sekolah karena anaknya yang
sering bolos, maka mereka akan malu sekaligus kecewa
dengan perbuatan itu.
1.Dengan Mengetahui Faktor - Faktor Penyebabnya
 Dengan mengetahui faktor - faktor penyebabnya, pembimbing
sedikit tahu bagaimana kondisi permasalahan siswa. Langkah
selanjutnya ialah melalui pendekatan supaya siswa yang
membolos mau menerima arahan dari pembimbing. Adapun
jika siswa masihbersikap tertutup, tidak mau menceritakan
permasalahan mengapa ia membolos, maka pembimbing
menggunakan cara lain yaitu menanyakan pada teman dekatnya
2.  Menerapkan Gerakan Disiplin
 Gerakan disiplin ini difokuskan untuk memantau para pelajar
yang membolos atau pergi pada waktu jam-jam sekolah.