Nama : Fiska Noviana Wulandari

Nim : 202033092

Kelas :3B

Prodi : PGSD

Mapel : Aplikasi IPS

Dosen Pengampu : Imaniar Purbasari S.P.d,M.P.d

Laporan Tentang Masalah Pembelajaran IPS SD

&

Laporan Tentang Masalah Sosial Anak SD

Laporan Tentang Masalah Pembelajaran IPS SD

* Observasi/Wawasan langsung kepada anak SD

1. Mengamati permasalahan yang dihadapi oleh anak Sd dalam pelajaran IPS!

Hasil wawancara :

Sebelumnya saya mewawancarai adek saudara sendiri yaitu Farhan anak kelas 5 sd

Saya : hallo Farhan sedang apa kamu

Farhan : sedang bermain kak

Saya : Farhan sekarang ini kelas berapa emang ?

Farhan : kelas 5 kak

Saya : Farhan boleh bertanya tentang masalah-masalah yang terjadi dikelasmu ?

Farhan : boleh kak, emang permasalahan apa

Saya : permasalahan apa saja yang farhan hadapi mengenai pembelajaran ips dikelas?

Farhan : wah banyak kak, yang pertama masalah kesulitan memahami materi ips karena
materi pembelajarannya yang terlalu banyak dan rumit sehingga saya bingung untuk
memahaminya

Saya : Lalu bagaimana Farhan jika ada tugas ips kalau belum paham ?

Farhan : oleh karena itu jika ada tugas saya suka menyontek teman kak
Saya : Apa farhan sering bosan dalam pembelajaran ips ?

Farhan : sering kak, bahkan jika ada pelajarannya pasti saya sudah tidak semangat lagi dan
bahkan malas untuk mendengarnya karena memang susah dipahami

Saya : oalah jadi ini yang membuat Farhan bosan dalam menerima materinya

Farhan : iya kak

Saya : lalu masalah apalagi yang Farhan hadapi ?

Farhan : masalah sulit menerima pelajaran kak, padahal saya sudah mencoba memahami dan
mempelajarinya namun tetap saja penjelasan yang diberikan tidak masuk

Saya : oalah oke Farhan terimakasih sudah membantu menjawab

Farhan : oke kak sama-sama

Kesimpulannya :

Dalam kegiatan belajar mengajar, guru merupakan salah satu faktor yang menentukan
keberhasilan suatu pembelajaran. Namun guru juga dapat menjadi faktor penyebab timbulnya
kesulitan belajar siswa. Bahkan seorang guru kadang-kadang terpaksa memadatkan bahan
pelajaran tanpa memikirkan daya tampung siswa dalam menerima pelajaran tersebut. Siswa
bukan hanya merasa sulit menerima pelajaran, tetapi siswa juga akan merasa bosan terhadap
mata pelajaran itu.

2. Permasalahan pembelajaran IPS ( pencarian artikel )

- Penggunaan Metode Yang Kurang Tepat

Pengguanaan metode yang kurang tepat, hanya berfokus pada guru kurang
melibatkan keikutsertaan siswa akan mengakibatkan siswa mengalami kesulitan
belajar IPS.

- Komunikasi Antara Guru dan Siswa Yang Kurang Kondusif

Sikap guru yang kurang baik, misalnya guru suka marah, jarang tersenyum,
biasanya anak takut terhadap guru. Siswa yang takut terhadap guru tidak akan berani
bertanya, apalagi mengemukakan kesulitanya.

- Bahan Pelajaran Yang Terlalu Padat

Bahan pelajaran yang terlalu banyak dan padat juga membuat siswa bingung
dan sulit menerima pelajaran tersebut

- Siswa Tidak Memiliki Tujuan Belajar Yang Jelas

Pada umumnya siswa tidak memiliki tujuan belajar yang jelas, untuk apa dan
mengapa dia harus belajar. Siswa hanya sekedar memenuhi kewajiban sebagai pelajar,
sehingga cara belajarnya pun hanya sekedar belajar saja.
 - Bahan Pelajaran Yang Kurang Menarik
Bahan pelajaran yang baik akan menarik perhatian dan menambah semangat
belajar siswa. Untuk kreatifitas guru sangat diperlukan dalam memanipulasi bahan
pelajaran IPS.

3. Pengalaman pribadi tentang permasalahan pembelajaran IPS

- Sifat guru yang cuek dan tidak mau senyum menjadi permasalahan utama karena
siswa akan menjadi takut untuk bertanya sehingga materi yang dijelaskan tidak dapat
dipahami
- Saat guru menerangkan tidak memberikan contoh yang nyata agar siswa dapat lebih
bisa memahami
- Teknik pengajaran kurang menarik menjadi belajar rasanya kurang bersemangat
karena saat pembelajaran hanya disuruh membaca lalu mengerjakan
- Bahan pelajaran yang terlalu banyak dan rumit membuat siswa menjadi bingung atas
materi yang disampaikan