RUJUKAN

Anuar Ahmad dan Peter Ling. (2015). Berbangga sebagai rakyat Malaysia “: Satu Kajian Tentang Nilai Patriotisme


pelajar berdasarkan pembelajaran sejarah.” Dilayari pada 21 OGOS 2019.

https://www.researchgate.net/publication/320044379_BERBANGGA_SEBAGAI_RAKYAT_MALAYSIA_

sATU_KAJIAN_TENTANG_NILAI_PATRIOTISME_PELAJAR_BERDASARKAN PEMBELAJARAN_SEJARAH.

Akashah Bin Ismail dan Jayakumary (2015). Sejarah Tahun Empat : Sekolah Kebangsaan (Edisi Ketiga). Ambil pada 21


OGOS 2019.

Lezah@Lejah Binti Kiamsin1,Rosy Binti Talin. (2018). Kaedah Pengajaran Sejarah yang Diminati Pelajar dan


Justifikasinya. Dilayari pada 21 OGOS 2019.

https://msocialsciences.com/index.php/mjssh/article/download/92/77/

Kementerian Pendidikan Malaysia .(2014). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran KSSR Sejarah Tahun


Empat. Putrajaya : Pembangunan Kurikulum.

 RUJUKAN
Kementerian Pendidikan Malaysia .(2014). Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran


KSSR Sejarah Tahun Lima. Putrajaya : Pembangunan Kurikulum.

Mohamad Johdi Bin Salleh, PhD Ariegusrini Bte Agus. (2017) . TRANSFORMASI


PENGAJARAN SEJARAH BERASASKAN MULTIMEDIA . Dilayari pada 21 OGOS

2019. http://ir.upsi.edu.my/id/eprint/2190

Shakila Parween Yacob, Sivarajan Ponniah et.al. (2015). Sejarah Tahun 5 :Sekolah


Kebangsaan (Edisi Kedua). Ambil pada 21 OGOS 2019.