SARANA BERPIKIR ILMIAH

DALAM KEPERAWATAN

NS. DONA YANUAR AGUS SANTOSO, MNS

PSIK STIKES KENDAL
TAHUN 2014
 Outline
2

Sarana berpikir ilmiah

Berpikir ilmiah dalam proses keperawatan

Berpikir ilmiah dalam penelitian keperawatan

r e
t t o sha
s t a r
L e t
Dona Yanuar, MNS
 SARANA BERPIKIR ILMIAH
3

●
Definisi
BAHASA ●

●
Tata cara/ prosedur
publikasi
SCIE
●
Abstrak NTIF
LOGIKA Kerangka teori
●

●
Kerangka konsep IC
Metodologi
MET
●

HOD
●
Hipotesis

STATISTIK Analisis
●

●
Forecasting
●
Evidence

Dona Yanuar, MNS

 SARANA BAHASA
4

Bahasa digunakan sebagai alat komunikasi internal

maupun eksternal saat proses kegiatan ilmiah /
berpikir ilmiah berlangsung
Bahasa mampu memberikan rangsang melalui indra
manusia secara simultan yang mendorong otak
untuk berpikir
Bahasa juga digunakan sebagai publikasi dan
dokumentasi hasil berpikir ilmiah

(Boosaba, 2013)

Dona Yanuar, MNS

 LOGIKA DAN MATEMATIKA
5

Matematika merupakan unsur dasar dalam proses

berpikir ilmiah. Dengan pendekatan probabilitas dan
eksakta, memberikan panduan kepada manusia
untuk berpikir ilmiah.
Menyediakan bahasa yang tidak terbatas, dalam
angka maupun alfabet, serta lambang.
Logika memberikan sarana berpikir deduktif
maupun induktif.

(Goldyane, 1990; Boosaba, 2013)

Dona Yanuar, MNS

 STATISTIK
6

Membantu menarik kesimpulan umum/generalisasi

Pengujian hipotesis
Pengamatan hanya terhadap sebagian populasi
(teknik pengambilan sampel)
Kesimpulan berupa peluang dan ramalan
Sarana penalaran induktif

Dona Yanuar, MNS

Berpikir Ilmiah Dalam Proses
Keperawatan
 PENTINGNYA BERPIKIR ILMIAH DALAM PROSES
KEPRAWATAN
8

Ciri profesi

Efektifitas dan efisiensi proses keperawatan

Keberhasilan tindakan kolaboratif

Penerimaan yang baik dari klien

Etik legal

Dona Yanuar, MNS

 Panduan praktik keperawatan
9

Teori keperawatan
Evidence based practices
Standar asuhan keperawatan
Undang-undang

Dona Yanuar, MNS

 PROSES KEPERAWATAN
10

Pengkajia
n
Evaluasi

Diagnosa

Intervensi /
implementasi
Rencana
intervensi

Dona Yanuar, MNS

 Pengkajian
11

Pengamatan terhadap tanda-tanda gangguan

Menyusun dugaan terhadap gangguan

Menyusun kebutuhan informasi

Menyusun kemungkinan diagnosa dan intervensi

keperawatan
Mempertimbangkan etik legal dan kemampuan

perawat
Dona Yanuar, MNS
 DIAGNOSA
12

Analisis data dan karakteristik dari hasil pengkajian

pada klien
Susun pathway dan atau pohon masalah
Tentukan prioritas diagnosa dengan tepat
Menggunakan pendekatan holistik
Perhatikan panduan redaksional diagnosa dalam
panduan (NANDA, NOC, NIC)

Dona Yanuar, MNS

 RENCANA INTERVENSI
13

Sesuaikan dengan NOC dan NIC

Tentukan prioritas intervensi dengan tepat
Evidence based practice
Perhatikan kebutuhan klien
Perhatikan kemampuan fasilitas dan perawat, serta
legal etik

Dona Yanuar, MNS

 IMPLEMENTASI
14

Lakukan sesuai prosedur

Persiapan alat yang efektif dan efisien

Perhatikan reaksi-reaksi klien saat dilakukan

tindakan keperawatan
Pertolongan pada keadaan intoleransi harus

dilaksanakan segera

Dona Yanuar, MNS

 EVALUASI
15

Penilaian terhadap pencapaian outcome harus

objektif
Penilaian terhadap keberhasilan tindakan
keperawatan dan ketepatan diagnosa
Penentuan diagnosa dan intervensi selanjutnya
berdasarkan hasil evaluasi
Dokumentasi

Dona Yanuar, MNS

 Berpikir ilmiah dalam
penelitian keperawatan
 TUJUAN PENELITIAN KEPERAWATAN
17

Menjalankan peran profesi

Mengembangkan profesi dan keilmuan

Pengambilan keputusan

Inovasi keperawatan

Dona Yanuar, MNS

 Perilaku Merokok

Tingkat Stress

Dona Yanuar, MNS 18

 Tingkat Stress

Perilaku merokok

Dona Yanuar, MNS 19

 Perilaku
merokok

Tingkat
stress

Dona Yanuar, MNS 20

 RUMUSAN MASALAH PENELITIAN
21

Fenomena

Teori/ gap

Pertanyaan penelitian
Dona Yanuar, MNS
Lanjutan…
22

Untuk menemukan sebuah gap dalam fenomena

diperlukan kemampuan berpikir ilmiah yang kuat

Proses ekstraksi dari sebuah fenomena merupakan

bagian terpenting dalam sebuah penelitian

Dona Yanuar, MNS

 KERANGKA TEORI
23

Preposisi memberikan tuntutan terhadap pemilihan

teori untuk menjawab pertanyaan penelitian dengan

tepat
Gambaran terhadap evidence sangat diperlukan

dalam pendekatan ilmiah

Struktur kerangka teori dapat menggunakan lebih

dari satu teori

Dona Yanuar, MNS
 Rumu Teori Keran
san dan gka
masal evide konse
ah nce p
Dona Yanuar, MNS 24
 Perilaku seks remaja

Fenomena
●
●
(WHO, 2009)
PENELITIAN PENCEGAHAN HIV AIDS
●
●Infeksi HIV
●Tindakan pencegahan
●

●
●Kelompok beresiko tinggi
Teori & evidence ●Pencegahan HIV
●

●Hasil penelitian / project pencegahan HIV

●

GAP
●
●Pengetahuan masyarakat
●
●Sikap dan perilaku masyarakat
●Kebijakan pencegahan HIV
●

●Intervensi kesehatan
●

●
●Kebijakan

Kosep penelitian Pola pencegahan

●
●

●Karakteristik masyarakat
●

●Intervensi kesehatan
●

Dona Yanuar, MNS 25

 METODOLOGI PENELITIAN
26

Pemilihan desain penelitian yang tepat akan

menentukan signifikansi hasil penelitian

Penentuan populasi dan jumlah sampel memerlukan

ketepatan dalam mewakili gambaran sebenarnya

Metode pengumpulan data dan analisis data harus

memiliki definisi yang jelas sehingga hasil analisis

dapat memiliki kekuatan untuk menjelaskan GAP
Dona Yanuar, MNS
 POPULASI DAN SAMPEL
27

Langkah-langkah menentukan populasi dan sampel

 Memiliki karakteristik yang sesuai atau mendekati dengan

fenomena yang ada
 Mewakili populasi general
 Memiliki feasibilitas yang baik
 Memiliki karakteistik dominan yang menarik

Dona Yanuar, MNS

 Terima kasih
Dan
Selamat
Dona Yanuar, MNS
belajar
28