RISET KEPERAWATAN

DR. MARYATI SUTARNO, SST, SPd, MARS

TUJUAN PEMBELAJARAN:
1. Menjelaskan tujuan penelitian keperawatan
2. Peran penelitian dalam perkembangan ilmu
keperawatan
3. Lingkup penelitian keperawatan

 Mahasiswa memiliki pemahaman tentang

konsep dasar penelitian Keperawatan, dalam
Keperawatan.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
◦ Mampu mengidentifikasi masalah
penelitian keperawatan
◦ Mampu menuliskan tujuan umum dan
tujuan khusus penelitian keperawatan
◦ Mampu mengidentifikasi variabel
penelitian keperawatan
◦ Mampu menetapkan hipotesa penelitian
keperawatan
◦ Mampu membuat definisi operasional
dari tiap variabel
 
◦ Mampu menentukan desain penelitian
keperawatan
◦ Mampu menentukan populasi dan
sample penelitian keperawatan
◦ Mampu memilih buku sumber yang
relevan dengan penelitian keperawatan
◦ Mampu menuliskan kepustakaan sesuai
dengan literature
◦ Mampu menyusun proposal penelitian
◦ Mampu melakukan penelitian
keperawatan dengan rancangan
deskriptif
 MATERI ( BAHAN KAJIAN)

◦ Mengidentifikasi masalah penelitian

keperawatan
◦ Menuliskan tujuan umum dan tujuan
khusus penelitian keperawatan
◦ Mengidentifikasi variabel penelitian
keperawatan
◦ Menetapkan hipotesa penelitian
keperawatan
◦ Membuat definisi operasional dari tiap
variabel
◦ Menentukan desain penelitian
◦ Menentukan populasi dan sample
penelitian keperawatan
◦ Memilih buku sumber yang relevan
dengan penelitian keperawatan
◦ Menuliskan kepustakaan sesuai
dengan literature
◦ Menyusun proposal penelitian
◦ Melakukan penelitian keperawatan
dengan rancangan deskriptif
 KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)

 Pembelajaran akan dilakukan

dengan strategi Student Active
Learning. Dosen mendorong dan
memfasilitasi mahasiswa untuk
mengidentifikasi masalah penelitian
keperawatan dan menyusun
proposal penelitian yang harus
dikuasai.
 
 PENILAIAN

 UTS : 25 %
 UAS : 50 %
 Tugas : 15 %
 Kehadiran : 10 %
 KONSEP PENELITIAN KEPERAWATAN
Hakekat Penelitian Keperawatan:

 Berperan untuk mengembangkan ilmu

keperawatan yg sdh ada
 Menggali potensi pemikir-pemikir bidang

ilmu keperawatan
 Sebagai evidence base dalam kebijakan

terkait ilmu keperawatan

 Lebih dekat dengan masyarakat karena bisa

menggali langsung di lapangan

MANFAAT RISET KEPERAWATAN
 Menyelesaikan masalah keperawatan,
mengembangkan atau memvalidasi teori
 Memberikan fakta yg berasal dari pelayanan

keperawatan
 Mengevaluasi mutu pelayanan dan asuhan

keperawatan
 Mengembvangkan pengetahuan ilmiah yg

menjadi dasar asuhan keperawatan

 Sebagai kunci menyediakan asuhan yg

tepatsesuai kebutuhan manusia

 Memberikan data yg mencatat efektifitas dan

kualitas asuhan keperawatan

SYARAT RISET KEPERAWATAN
 Daya nalar tinggi
 Ide originalitas
 Daya ingat
 Sifat waspada
 Pengamatan akurat
 Bekerja sama
 Sehat
 Motivasi tinggi
 Jujur
PERAN PERAWAT DALAM RISET
 Menyadari nilai dan relevansi riset
keperawatan
 Membantu mengidentifikasi are masalah

riset keperawatan
 Membantu pelaksanaan pengumpulan data

dlm riset
 Menerapkan hasil riset keperawatan dlm

praktik keperawatan
 BAGAIMANA MENGAWALI MEMBUAT PENELITIAN

minat
minat gagasan
gagasan teori
teori

09/09/2020 MARYATI SUTARNO 13

MARYATI SUTARNO 09/09/2020 13
 Ciri Karya Tulis Ilmiah:
1. Masalah yang dibahas harus benar-benar
mempunyai arti dan nilai positif.
2. Ciri utama KTI adalah adanya masalah yang
dibahas
3. Pembahasannya disusun dengan metode
berpikir ilmiah; logis, rasional,cermat dan
sistematis
4. Gaya bahasa yang digunakan adalah bahasa
ilmiah, sesuai ejaan yang disempurnakan
5. Pembahasan dan uraian ilmiah mulai awal
sampai akhir merupakan suatu rangkaian yang
berkesinambungan

09/09/2020 MARYATI SUTARNO 14

MARYATI SUTARNO 09/09/2020 14
TUJUAN PENELITIAN
1. Mengidentifikasi dan karakterisasi
fenomena
2. Mengembangkan model
3. Mengeksplorasi faktor-faktor
4. Membuktikan hubungan antar 2
variabel
5. Membuktikan pengaruh suatu
variabel terhadap variabel lain

09/09/2020 MARYATI SUTARNO 15

MARYATI SUTARNO 09/09/2020 15
Tujuan Penelitian Keperawatan
 Memperoleh hasil dengan  metode ilmiah
secara objektif bukan subjektif
 Memecahkan masalah keperawatan, menguji

penerapan teori dan memperoleh

pemahaman baru tentang keperawatan
 Mencerahi peneliti dan orang lain yang

berminat dalam hal keperawatan

 Membuktikan atau menyanggah pemikiran-

pemikiran yang baru atau yang selama ini

sudah ada dalam lingkup keperawatan
 JENIS KARYA TULIS ILMIAH
 Laporan Kegiatan ilmiah: Kunjungan Kerja,
KKN, Study Banding
 Study Kasus
 Skripsi
 Tesisi
 Disertasi
Langkah-langkah metode penelitian
 Memilih masalah, berdasarkan
pengalaman yg ada di lapangan dan
teori atau penelitian orang lain.
 Menetapkan tujuan penelitian, suatu

pernyataan tentang informasi apa yg

akan digali melalui penelitian
tersebut.
 Studi literatur, memperoleh dukungan

teoritis terhadap masalah yang sedang

diteliti
MARYATI SUTARNO 09/09/2020 18
 Merumuskan kerangka konsep
penelitian, agar memperoleh gambaran
secara jelas ke arah mana penelitian
berjalan.
 Merumuskan hipotesis, merupakan

dugaan sementara agar analisis

penelitian lebih terarah.
 Merumuskan metode penelitian,

mencakup jenis dan metode penelitian

yang akan digunakan, populasi dan
sampel, cara dan alat ukur, rencana
pengolahan dan analisisnya
MARYATI SUTARNO 09/09/2020 19
 Pengumpulan data, dilaksanakan
berdasarkan cara dan alat pengumpul
data yang ada, primer atau sekunder
 Mengolah dan menganalisa data,

pengolahan data dapat dilaksanakan

secara manual atau dengan bantuan
program komputer.
 Membuat laporan, berupa penyajian

data-data dari hasil penelitian.

MARYATI SUTARNO 09/09/2020 20

Lingkup Penelitian Keperawatan
 Terkait dengan ilmu-ilmu keperawatan, antara lain:
◦ Anak - Perilaku kesehatan
◦ Dewasa - Gizi
◦ Lansia/geriatric - Personal hygiene, dll

Terkait dengan penyakit

◦ Komunitas
◦ Penyakit dalam
◦ Jiwa
◦ Bedah, dll

Pendidikan Keperawatan