BAB 1 KEMAHIRAN BERFIKIR

KEMAHIRAN
BERFIKIR
DEFINISI BERFIKIR
• Ruggierio, V. R. (2008) telah mendefinisikan
berfikir secara formal sebagai,
“sebarang aktiviti mental yang membantu
memformulasi atau menyelesaikan sesuatu
masalah, membuat keputusan atau memenuhi
kehendak untuk memahami”
ANTARA AKTIVITI MENTAL PENTING YANG TERMASUK
DALAM PROSES BERFIKIR TERMASUKLAH:

• (a) Penelitian cermat; (b) Mengingati;

• (c) Mengelamun; (d) Bertanya;
• (e) Menggambarkan; (f) Menilai;
• (g) Menimbang; dan (h) Mentafsir.
KEPENTINGAN BERFIKIR
• Kepentingan mempunyai keupayaan berfikir dengan baik hanya akan dihargai apabila
seseorang itu berhadapan dengan pelbagai situasi kehidupan di mana keadaan-keadaan
tersebut memerlukan kemahiran seperti menganalisa, penyelesaian masalah dan
pembuatan keputusan yang tepat. Sebagai contoh, untuk menilai aspek-aspek seperti:
• (a) Ijazah apa yang hendak dipelajari di universiti;
• (b) Bagaimana hendak melabur dengan bijak;
• (c) Bagaimana hendak mengendalikan anak-anak dalam situasi tertentu;
• (d) Bagaimana hendak bekerja dengan ketua yang sukar; …
• Dewasa ini, individu yang mempunyai kemahiran dalam penyelesaian masalah, analisa
isu dan pembuatan keputusan mempunyai peluang lebih baik dalam sector pekerjaan
BERFIKIR SEPARA SEDAR

• Berfikir dalam keadaan separa sedar mahupun tidak sedar berupaya

menghasilkan keputusan yang amat baik

• Adakala kita berhadapan masalah tetapi memilih untuk tidak

menyelesaikannya pada ketika itu lalu disimpan dua tiga hari walaupun
gambaran umum penyelesaiannya telah ada. Kemudian di suatu pagi yang
permai tatkala berjalan atau berjoging tiba-tiba dengan tidak semena-mena
timbul jalan penyelesaian terhadap masalah tersebut. Ini adalah contoh
kepada pemikiran separa sedar.

• Pemikiran separa sedar adalah keputusan yang mengikut gerak hati

iaitu bergantung kepada pengalaman lampau dan isyarat luaran.
 KEPENTINGAN BERFIKIR

• Kepentingan mempunyai keupayaan berfikir

dengan baik hanya akan dihargai apabila
seseorang itu berhadapan dengan pelbagai situasi
kehidupan iaitu keadaan-keadaan tersebut
memerlukan kemahiran seperti menganalisa,
penyelesaian masalah dan pembuatan keputusan
yang tepat.
 HAL INI TERJADI DISEBABKAN OLEH TIGA PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI PENINGKATAN
LEDAKAN
BERKOMUNIKAS EKONOMI
ILMU
I GLOBAL

Peningkatan dalam dapatan Teknologi berkembang

kajian telah meningkatkan begitu pesat dalam Bagi memenuhi cabaran
jumlah informasi yang ada masa kurang dua dekad dan mengambil peluang
sekarang dalam semua setelah tercip yang ditawarkan oleh
bidang menjadikan amat tanya komputer ekonomi global, amat
sukar bagi mana- peribadi yang mana mustahak mempunyai
mana individu hanya mahir beribu-ribu produk ramai pakar dalam
dalam satu disiplin. perisian dan perkakasan pemikiran kritikal dan
telah dilancarkan dalam kreatif.
pasaran.
 MENINGKATKAN KUASA BERFIKIR
FASA PENGELUARAN
Fasa pengeluaran ini berhubung
rapat dengan pemikiran kreatif.
Pada tahap ini, minda menjana
berbagai konsepsi masalah,
pelbagai kaedah
mengendalikannya
dan kemungkinan penyelesaian.
Secara ring
kas, fasa ini merujuk kepada
berfikir di luar kotak.
PROSES
BERFIKIR FASA PERTIMBANGAN /
PENILAIAN
Fasa pertimbangan lebih
berhubung rapat dengan
pemikiran kreatif iaitu minda
mengkaji dan menilai apa
yang telah dijana, membuat
keputusan dan di mana
perlu melakukan pengubah
suaian.
.
FASA PENGELUARAN

• Fasa pengeluaran ini berhubung rapat dengan pemikiran kreatif.

Pada tahap ini, minda menjana berbagai konsepsi masalah,
pelbagai kaedah mengendalikannya dan kemungkinan
penyelesaian. Secara ringkas, fasa ini merujuk kepada berfikir di
luar kotak.
 FASA PERTIMBANGAN
• Fasa pertimbangan -- pemikiran kreatif iaitu minda mengkaji dan menilai apa
yang telah dijana, membuat keputusan dan di mana perlu melakukan
pengubah suaian.

• Dalam fasa ini, pemikir yang baik sangat berhati-hati dan bersifat analitikal.
Mereka menilai tanggapan pertama, membuat perbezaan penting dan
menyokong kesimpulan berdasarkan fakta berbanding emosi dan perasaan.
• mereka menyemak semula logik pemikiran dan kebolehgunaan penyelesaian
• Memurnikan idea
 CIRI-CIRI PEMIKIR BAIK DAN LEMAH
Pemikir Baik
Mengkaji sesuatu masalah secara menyeluruh dan
melaksanakan rancangan konstruktif bagi
menyelesaikannya.
Aplikasi pengetahuan mereka dalam
menyelesaikan masalah sewajarnya
Mengkaji dengan bersifat reflektif dan
mendalam di mana perlu.
Menyelesaikan masalah secara sistematik
dan analitikal
Mempunyai kepercayaan dan keyakinan kepada
kuasa penaakulan mereka dan tahap keyakinan.
Bertekad dan fokus sepanjang tempoh
penyelesaian masalah
Menyemak semula matlamat bila perlu.
Terbuka kepada pelbagai kemungkinan
dan hasil.
Pemikir lemah
Tidak pasti bagaimana hendak mendekati
masalah
Mempunyai tanggapan bahawa pengetahuan mereka tidak
memadai
Terlalu yakin idea asal betul.
Berpindah dari satu peringkat masalah kepada peringkat lain
tanpa pemikiran dan perancangan yang menyeluru
Tiada keyakinan terhadap kuasa
penaakulan dan kurang yakin
Kurang sikap serius dan mengambil sesuatu perkara dengan
mudah dan sambil lewa
Tidak menyemak semula matlamat
Tidak memikirkan jalan alternatif kepada
penyelesaian
PERANAN DAN FUNGSI OTAK KANAN DAN KIRI
PERANAN DAN FUNGSI
OTAK KANAN DAN KIRI

• Menyelesaikan sesuatu masalah, otak kiri menggunakan

pendekatan analitikal,manakala otak kanan menggunakan
pendekatan holistik atau global.
• Pengguna otak kiri, yang juga dikenali sebagai successive
processor, cenderung mempelajari secara langkah demi
langkah menurut urutan bermula dengan perincian dan
berakhir dengan pemahaman konseptual kemahiran.
• Sebaliknya, pengguna otak kanan (simultaneous processor),
cenderung memahirkan kemahiran bermula dengan konsep
umum dan bergerak ke arah perincian.