IA SCHOLAR LECTURE SERIES #003

I#
3
A J
NG
MENULIS ARTIKEL
JURNAL ITU
GAMPANG!
ISU MUDAH DIMENGERTI, BERPIKIR SEDERHANA, BAHASA ENAK
DIBACA

PROF. DR. IRWAN

ABDULLAH
DEPT ANTROPOLOGI FIB-UGM/IA
SCHOLAR FOUNDATION
SCOPUS AUTHOR ID: 57204549651. AAF-1276-2020.
ORCID.ORG/0000-0002-0715-7057
PEPATAH BUGIS
Alai cedde’e risesena engkae
mappadeceng, sampeanngi maegae
risesena engkae maega makkasolang
Ambil yang sedikit jika yang sedikit itu
mendatangkan kebaikan, dan tolak yang banyak
apabila yang banyak itu mendatangkan
kebinasaan
 LANDASAN ARTIKEL JURNAL
MUDAH TERBIT
 MEMILIH “ISU YANG DIMENGERTI OLEH BANYAK
ORANG“: HINDARI BICARA ”SELUK BELUK SENI/UPACARA/TRADISI
BERAGAMA”, TETAPI BICARALAH “TENTANG PERUBAHAN” ATAU
“TENTANG PERLAWANAN” (SEBAGAIMANA TAMPAK PADA
LANDASAN

SENI/UPACARA/TRADISI)

 MENULIS DENGAN “SISTEMATIKA BERPIKIR YANG

SEDERHANA”: APA YANG MAU DIKATAKAN PADA PEMBACA DI DUNIA NUN
JAUH DI SANA, BAGAIMANA BISA DIBUKTIKAN APA YANG MAU DIKATAKAN ITU,
DAN BAGAIMANA LOGIKANYA (INTERPRETASI)

 MENGGUNAKAN “BAHASA ENAK DIBACA DAN

PERLU”: TO THE POINT, PILIHAN KATA YANG TEPAT, HINDARI
SUBJEKTIVITAS: SEBAIKNYA, SEHARUSNYA=> HANYA MENULIS YANG DILIHAT,
DIDENGAR, DAN DIBACA (BUKAN YANG DIPIKIRKAN APALAGI DIHARAPKAN!)
 LUR PIKIR MENULIS
FENOMENA
TUJUAN PESAN TULISAN:
PENTING:
KHUSUS: YANG APA YANG INGIN
BARU, MEMBEDAKAN
BAHAYA, DENGAN
DITUNJUKKAN/
1 FUNGSI ARTIKEL YANG DIBUKTIKAN 4
3 ADA MELALUI TULISAN
8
KNOWLEGE

KESIMPULAN
GAP: YANG METODE
PENELITI LAIN

POKOK
PENCARIAN
BELUM TAHU
2 TERKAIT 5 BUKTI
FENOMENA ITU

JABARKAN BUKTI-BUKTI ANALISIS:

UTK MENGUJI KEBENAR- INTERPRETASI
AN HIPOTESIS/ BUKTI LOGIS 7
TERKAIT PESAN 6
 WRITING ARTICLE: MESSAGE
BUKAN...... IN THE
TAPI....BOTTLE
(MESSAGE)
BAGAIMANA ANAK-ANAK BAHWA LEARNING FROM HOME YANG DIALAMI ANAK-
MENGALAMI LEARNING FROM HOME ANAK TELAH MELAHIRKAN TRAUMA PSIKOLOGIS PADA
ANAK
BAGAIMANA MAHASISWA MENJALANI BAHWA KULIAH DARING TELAH MEMBERI BEBAN
KULIAH DARING FINANSIAL ORANG TUA DI KALANGAN KELUARGA MISKIN
PENGALAMAN BELAJAR DARING DI BAHWA PEMBELAJARAN DARING TELAH
DAERAH TERPENCIL/PERBATASAN MENDISKRIMINASI PENDUDUK DI WILAYAH TERPENCIL
PRAKTIK SENI/UPACARA/TRADISI BAHWA PRAKTIK SENI/UPACARA/TRADISI LOKAL
LOKAL DALAM SUATU MASYARAKAT MERUPAKAN BENTUK RESISTENSI BUDAYA TERHADAP
GLOBALISASI ATAU TERHADAP DOMINASI (PENGUASA)

PENDIDIKAN BAHASA ARAB/INGGERIS BAHWA TEACHER CENTERED LEARNING TELAH

AGAMA ISLAM TIDAK BERHASIL
DALAM
PENGGUNAAN MEME HUMOR COVID-
19 DALAM SOSIAL MEDIA
MENJADI PENGHAMBAT PENGEMBANGAN SKILL
BERBAHASA ASING DI KANGAN MAHASISWA
BAHWA MEME HUMOR MEREFLEKSIKAN SEMPITNYA
RUANG PARTSIPASI PUBLIK DALAM PENANGGULANGAN
WABAH (MEME MERUPAKAN KRITIK ATAS KELEMBANAN)
 ALUR PIKIR ARTIKEL JURNAL
(TEMPLATE)
1. INTRODUCTION
A. FAKTA SOSIAL: B. FAKTA LITERATUR: C. TUJUAN D. ARGUMEN/
COVID-19 TIDAK SEJAUH INI STUDI TTG TULISAN HIPOTESIS: BAHWA
HANYA MENJADI COVID-19 CENDERUNG MELENGKAPI KEKURANGAN COVID-19 TELAH 6.
MENGKAJI DUA HAL: DG MENGUJI/ MEMBUKTIKAN MENJADI SEBAB DARI
MASALAH AKIBAT EKONOMI DAN BAHWA COVID-19 TELAH KERESAHAN SOSIAL
C
KESEHATAN TETAPI EVALUASI KINERJA
MENGGANGGU PSIKOLOGI
MASYARAKAT (BISA MERUSAK YANG MELUAS; O
JUGA MASALAH DALAM IMUNITAS): KERESAHAN N
PSIKOLOGIS YANG PENANGGULANGAN. 1. BAGAIMANA KERESAHAN MENURUNKAN IMUNITAS
AKIBAT PSIKOLOGIS
BERLANGSUNG DLM MASY TUBUH; KEMATIAN C
TAMPAK PADA 2. BAGAIMANA KERESAHAN
KERESAHAN SOSIAL BLM DIPERHATIKAN MEMPENGARUHI IMUNITAS AKIBAT IMUNITAS YG L
3. BAGAIMANA HUB IMUNITAS RENDAH
YANG MELUAS. DG KEMATIAN U
KONDISI S
PSIKOLOGIS BURUK I
MEMPENGARUHI 2. LITERATURE REVIEW 4. RESULTS (what?) 5. DISCUSSION:
DUA KECENDERUNGAN
O
IMUNITAS TUBUH
BUKTI 1: WUJUD KERESAHAN
RINGKASAN HASIL
DALAM STUDI COVID-19, BUKTI 2: HUB KERESAHAN DG
IMUNITAS REFLEKSI: so-what? N
JABARKAN SATU BUKTI 3:IMUNITAS TLH
PERSATU, KRITIK LIT. MENYEBABKAN KEMATIAN INTERPRETASI: why

3. METHOD:
PILIHAN OBJEK, JENIS PENELITIAN & DATA, SUMBER INFORMASI, TEKNIK PENGUMPULAN DATA, ANALISIS DATA
 PENGAMBILAN SIKAP MENULIS
•
ARTIKEL JURNAL
MERELAKAN DIRI mengalah pada “maunya” jurnal
(melepaskan tradisi atau style of writing yang biasa)
• MULAI DARI JURNAL BERAKHIR PADA JURNAL: jangan
pernah menulis sebelum tau jurnal yang dituju, ikuti “selera” dan
template
• PAHAMI KELEMAHAN JURNAL: Collaborative writing,
comparative issues, thematis
• TEMUKAN TIPE TULISAN YANG DIMINTA: Article, Review,
Book Review, Fieldnotes, Short Report, Clinical (trial & case
studies), Perspective, Opinion, Commentary, Correspondence,
Conference Report