FILSAFAT DAN SEJARAH

MATEMATIKA

Disusun Oleh:

Kindy Seli Nurohmah (18144100005)

Muhamad Devi Setya Ramadan (18144100008)

Tasya NurulLita (18144100016)

 DAVID HUME

David Hume seorang Skotlandia, dilahirkan dan

membesar di sebuah perkebunan kecil milik
keluarga di “ninewells” sekitar sembilan mil dari
Berwick, Edinburgh, pada tanggal 26 April 1711.
Dia anak kedua dari pasangan keluarga terpandang
Josep Hume dan Catherine Falconer. David hume
wafat dengan meninggalkan sejumlah karya,
diantaranya adalah An Equiry Concerning Human
Understanding (1748), Philosophical Essays
Concerning Human Understanding, A Treatise Of
Human Nature, dan An Enquiry Into The
Principles Of moral (1751).
IMMANUEL KANT
Immanuel Kant lahir pada tanggal 22 April 1724 di
Konigsberg (dulu adalah ibukota propinsi Jerman), Prusia
Timur. Nenek moyang Immanuel Kant berasal dari
Skotlandia yang berimigrasi pada abad sebelumnya.
Ayahnya berdarah Skotlandia, sedangkan ibunya
berdarah Jerman. Immanuel Kant wafat dengan
meninggalkan sejumlah karya, diantaranya adalah
General History of Nature and Theory of the Heavens,
On the Form and The principles of the Sensible and
Intelligible World, Critique of Pure Reason, Critique of
Practical Reason, Critique of Judgment, Religion within
the Bound of Mere Reason, danMetaphysics of Moral.
 A L I R A N - A L I R A N F I L S A FAT
1. Materialisme
Materialisme merupakan faham atau aliran yang
menganggap bahwa di dunia ini tidak ada selain
materi atau nature (alam) dan dunia fisik adalah
satu.Pada abad pertama masehi faham ini tidak
mendapat tanggapan yang serius, dan pada abad
pertengahan orang masih menganggap asing
terhadap faham ini. Baru pada zaman Aufklarung
(pencerahan), materialisme mendapat tanggapan dan
penganut yang penting di Eropa Barat. pada abad ke-
19 tidak mengakui adanya Tuhan (ateis) yang sudah
diyakini mengatur budi masyarakat. Pada masa ini,
kritik pun muncul di kalangan ulama-ulama barat
yang menentang materialisme
Adapun beberapa kritik yang dilontarkan tersebut adalah
sebagai berikut: a. Materialisme menyatakan bahwa alam wujud
ini terjadi dengan sendirinya dari chaos (kacau balau). Kata
Hegel, kacau balau yang mengatur bukan lagi balau namanya
itu Tuhan.
b. Materialisme menerangkan bahwa segala peristiwa diatur
oleh hukum alam. Padahal pada hakikatnya hukum alam ini
adalah perbuatan ruhani juga.
c. Materialisme mendasarkan segala kejadian dunia dan
kehidupan pada asal benda itu sendiri. Padahal dalil itu
menunjukkan adanya sumber dari luar itu sendiri yaitu Tuhan
d. Materialisme tidak sanggup menerangkan suatu kejadian
ruhani yang paling mendasar sekalipun.
2. Sekularisme
Pengertian Sekularisme Secara etimologi
sekularisme berasal dari kata saeculum (bahasa
latin), mempunyai arti dengan dua konotasi
waktu dan ruang: waktu menunjukan kepada
pengertian sekarang‟ atau kini‟, dan ruang
menunjuk kepada pengertian „dunia‟ atau
„duniawi‟.Sekularisme juga memiliki arti
fashluddin „anil haya yaitu memisahkan
peranan agama dari kehidupan, yang berarti
bahwa agama hanya mengurusi hubungan
antara individu Maka sekularisme secara
bahasa bisa diartikan sebagai faham yang
hanya melihat kepada kehidupan saat ini saja
dan di dunia ini. dan penciptanya saja.
Tanpa ada perhatian sama sekali kepada hal-hal yang
bersifat spiritual seperti adanya kehidupan setelah
kematian yang nota bene adalah inti dari ajaran agama.
Sekularisme secara terminologi sering didefinisikan
sebagai sebuah konsep yang memisahkan antara negara
(politik) dan agama (state and religion).Yaitu, bahwa
negara merupakan lembaga yang mengurusi tatanan
hidup yang bersifat duniawi dan tidak adahubungannya
dengan yang berbau akhirat, sedangkan agama adalah
lembaga yang hanya mengatur hubungan manusia
dengan hal-hal yang bersifat metafisis dan bersifat
spiritual,seperti hubungan manusia dengan tuhan.
Maka, menurut paham sekular, negara dan agama yang
dianggap masingmasing mempunyai kutub yang
berbeda tidak bisa disatukan. Masingmasing haruslah
berada pada jalurnya sendiri-sendiri.
 SEJARAH PENEMUAN RUMUS
BARIS DAN DERET
Perkembangan selanjutnya goresan-goresan yang banyak
Diperkirakan manusia sudah mengenal Baris dan Deret
tersebut diubah menjadi simbol dan mulai digunakan oleh
sejak zaman prasejarah atau sebelum ditemukannya
orang Mesir. Angka-angka berbentuk simbol atau gambar
tulisan, sekitar 20.000 SM−18.000 SM. Ini dibuktikan
(disebut juga dengan hieroglif) ini yang mengartikan
dengan ditemukannya tulang ishango di Kongo, Afrika.
jumlah tertentu. Baris dan Deret mulai berkembang pesat
Pada tulang betis kera purba tersebut terdapat goresan-
saat zaman Yunani. Tahun 1200 SM, Leonardo of Pisa
goresan tegak lurus. Menurut penemunya Jean de
menulis dalam “Liber Abaci” tentang penggunaan metode
Heinzelin de Braucourt (seorang ilmuwan Belgia),
India sebagai metode menghitung yang luar biasa. Mereka
goresan-goresan tersebut adalah cara yang dipakai oleh
menggunakan angka/simbol Hindu-Arab dengan
manusia purba dalam berhitung. Setiap goresan menggunakan sembilan angka dan simbol nol. Fibonacci
melambangkan angka yang dihitungnya. Sistem ini juga memperkenalkan metode ini dan menyebarluaskan ke
digunakan oleh bangsa Sumeria untuk menghitung jumlah Eropa penggunaan angka bergaya India ini (Latin Modus
ternaknya, tulisan berbentuk baji ini ditulis di atas tanah Indorum). Angka-angka inilah yang kita kenal sekarang
liat yang digores dengan menggunakan logam. sebagai angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan 0.
 JOHANN CARL FRIEDRICH GAUSS (JUGA
DIEJA GAUS
Gauss dilahirkan di Braunschweig, Jerman, saat umurnya belum genap 3 tahun, ia
telah mampu mengoreksi kesalahan daftar gaji tukang batu ayahnya. Menurut sebuah
cerita, pada umur 10 tahun, ia membuat gurunya terkagum-kagum dengan
memberikan rumus untuk menghitung jumlah suatu deret aritmatika berupa
penghitungan deret 1+2+3+...+100. Di sekolahnya, Gauss dikenal merupakan anak
yang dapat dikatakan seorang pembuat masalah, namun juga merupakan orang yang
memiliki kemampuan memecahkan masalah. Pada saat itu, gurunya memberikan soal
sulit pada anak muridnya yang juga termasuk Gauss di dalamnya. Saat itu Gauss
terbilang masih muda untuk menyelesaikan soal perhitungan 1+2+3+4+...+100.
Gurunya bermaksud memberikan soal ini agar sang guru tak perlu mengajar dan
dapat beristirahat. Dia yakin bahwa untuk menyelesaikan soal tersebut, butuh waktu
lama. Namun, ternyata Gauss berhasil memecahkannya dalam waktu yang cepat.
Sang guru pun terkagum-kagum dengan hasil pemecahan Gauss yang cepat dan tepat.
Gauss menciptakan cara untuk menghitung deret aritmatika. Cara yang Gauss
ciptakan untuk menghitung deret aritmatika tersebut memang telah disederhanakan
menjadi rumus " Sn = n/2 (U1+Un)" yang lebih sederhana.
   dan Deret
Baris
Suku ke-n
 
Penjumlahan suku-suku dari suatu barisan disebut deret.
Jika U1, U2, U3, … ,Un maka U1 + U2 + U3 + … +Un
adalah deret. Jumlah n suku pertama
Contoh :

1 + 2 + 3 + 4 +… + Un

2 + 4 + 6 + 8 +… + Un Suku tengah

Baris dan Deret Aritmatika

Keterangan :
Definisi baris aritmatika :
 = suku pertama
Jika beda antara suatu suku apa saja dalam suatu
 = beda
barisan dengan suku sebelumnya adalah suatu bilangan
Un  = suku ke – n
tetap b maka barisan ini adalah barisan aritmatika.
n = banyaknya suku
Bilangan tetap b itu dinamakan beda dari barisan.
Ut  = suku tengah
Polanya :
Sn = jumlah n suku pertama
Berikut adalah cara untuk mengetahui deret aritmatika:
Beda
Baris dan Deret Geometri
 
Definisi barisan geometri :  Suku tengah  
Jika rasio antara suku apa saja dalam suatu barisan
dengan suku sebelumnya merupakan suatu bilangan
tetap r maka barisan tersebut adalah barisan
Keterangan:
geometri.bilangan tetap r disebut rasio dari barisan.
= suku pertama
Polanya :

Berikut adalah cara untuk mengetahui deret geometri: = rasio

Rasio Un  = suku ke – n

n = banyaknya suku
Suku ke-n
Ut  = suku tengah
Jumlah n suku pertama
Sn = jumlah n suku pertama
, jika , dan
, jika

Contoh:
  Mencari nilai suku pertama
  () dan beda () :

1. Dari suatu barisan aritmetika, diketahui suku

ke-3 adalah 36 dan jumlah suku ke-5 dengan
suku ke-7 adalah 144. Jumlah 10 suku pertama
deret tersebut adalah ….
Pembahasan:

Diketahui: Substitusi nilai pada persamaan (1) untuk

 mendapatkan nilai .

……… (pers 1)


….. (pers 2)
Mencari nilai suku pertama () dan beda ():
 Pembahasan:  
Jadi,
  jumlah 10 suku pertama deret tersebut
adalah: Diketahui :


Jadi, panjang tali semula adalah:

2. Seutas tali dipotong menjadi 8 bagian yang
panjangnya masing-masing membentuk deret
geometri. Apabila tali yang paling pendek adalah
3 cm dan yang terpanjang adalah 384 cm, maka
panjang tali semula adalah …. cm
 L AT I H A N :

1. Suku ke-5 sebuah deret aritmetika adalah 11, dan jumlah nilai suku ke-8 dengan suku ke-12 sama
dengan 52. Jumlah 8 suku yang pertama deret tersebut adalah
2. Suku ke-5 suatu barisan aritmetika adalah 154. Jumlah suku ke-7 dan suku ke-9 adalah 290. Jumlah 12
suku pertama sama dengan ….
3. Suku ke-3 suatu barisan aritmatika adalah 22. Jika jumlah suku ke-7 dan suku ke-10 adalah 0, maka
jumlah 5 suku pertama adalah ….

4. Seutas tali dipotong menjadi 7 bagian yang panjangnya masing-masing membentuk deret geometri.
Apabila tali yang paling pendek adalah 5 cm dan yang terpanjang adalah 2.916 cm, maka panjang tali
semula adalah ….
5. Bakteri jenis A berkembang biak menjadi 2 kali lipat setiap 5 menit. Pada waktu 15 menit pertama
banyaknya bakteri ada 400. Banyaknya bakteri pada waktu 35 menit pertama adalah