DOMAIN BELAJAR

NAMA KELOMPOK
1. KHAIRURRAFIE (SR20214066)
2. MUHAMMAD RIZKI (SR20214032)
Pendidikan kesehatan

 Pendidikan kesehatan adalah suatu usaha atau kegiatan untuk membantu individu,
keluarga dan masyarakat dalam meningkatkan kemampuannya untuk mencapai
kesehatan secara optimal . Semua petugas kesehatan mengakui bahwa pendidikan
kesehatan penting untuk menunjang program kesehatan lainnya. Pada saat ini
banyak sekali bentuk pelayanan kesehatan dalam menanggulangi masalah
kesehatan yang di alami oleh masayarakat. Pada dasarnya pelayanan kesehatan ini
bertujuan untuk melaksanakan pencegahan dan pengobatan terhadap penyakit
yang di alami oleh masyarakat.Namun, bukan berarti semua orang bisa
memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat yang mengalami masalah
kesehatan. Pada hakikatnya semua pelayanan kesehatan itu harus didasari oleh
ilmu yang di dapat dari pendidikan di bidang kesehatan.
PENDIDIKAN KESEHATAN BAGI KLIEN MEMILIKI PERAN
PENTING SEBAGAI BERIKUT

 MENINGKATKAN KEPUASAN KLIEN SEBAGAI KONSUMEN

 MEMPERBAIKI KUALITAS KEHIDUPAN
 MEMASTIKAN KELANGSUNGAN KEPERAWATAN
 SECARA EFEKTIF MENGURANGI INSIDEN KOMPLIKASI PENYAKIT
Domain belajar

 A.Domain Kognitif
Domain kognitif, merupakan domain belajar yang berkaitan dengan pemikiran
rasional yang terkait fakta-fakta dan konsep-konsep. Domain kognitif merujuk
kepada pengetahuan dan bergerak dari konsep yang sederhana menuju konsep yang
kompleks (Rankin & Stallings, 2001). Domain kognitif inilah yang biasa digunakan
untuk mengukur kemampuan intelektual pembelajar karena domain kognitif juga
mencakup kemampuan mengingat kembali materi pembelajaran yang telah diberikan
 (Shah, Rafique, Shakir, & Zahid, 2014, p.2). Contoh dari dimensi kognitif ialah
kemampuan memahami anatomi dan fisiologi tubuh manusia. Bloom membagi
domain kognitif menjadi enam subkategori yaitu pengetahuan, pemahaman,
aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Subkategori pembelajaran pada masing-
masing domain pun diurutkan dari tingkat sederhana sampai pada tingkat
kompleks. Menurut Eldemen & Mandle dalam bukunya yang berjudul Health
promotion throughout the life span menjelaskan mengenai tingkatan masing-
masing domain seperti berikut, The level of learning to be achieved depends on
how it is anticipated for the content to be used - Tingkatan dalam proses
pembelajaran yang dicapai tergantung pada bagaimana tingkatan tersebut
diantisipasi untuk konten yang akan digunakan. Tingkatan dari domain kognitif
terdiri atas,
 a. Mengetahui (Know)
 b. Memahami (Comprehend)
 c. Aplikasi (Application)
 d. Analisis (Analysis)
 e. Sintesis (Synthesis)
 f. Evaluasi (Evaluation)
 B. Domain Afektif
 Domain afektif merupakan domain belajar dengan berkaitan dengan perasaan dan
reaksi pembelajar terhadap hal-hal yang dipelajarinya dan akan memicu terjadinya
perubahan perilaku dan nilai. Domain afektif merujuk kepada sikap/ perilaku
pembelajar (Rankin & Stallings, 2001). Domain afektif menjelaskan secara
singkat mengenai pengakuan niali, kepercayaan spiritual dan agama, dan sikap
individu yang dapat mempengaruhi keputusan dan kemajuan dalam
menyelesaikan masalah. (Eldemen & Mandle, 2006). Domain afektif dibagi
menjadi lima subkategori ,yaitu
 Penerimaan (Receiving)
 Pemberian Tanggapan (Responding)
 Pemberian Nilai (Valuing)
 Pengorganisasian (Organization)
 Karakterisasi (Characterization)
  
 C. Domain psikomotor
 merujuk pada kemampuan motorik individu dalam mengaplikasikan
pengetahuannya. Domain psikomotor merupakan domain belajar yang melibatkan
perolehan keterampilan yang membutuhkan integerasi aktivitas otot dan pikiran
seperti kemampuan berjalan atau kemampuan mengggunakan alat makan (Redman,
2007 dalam Potter & Perry, 2009). Tidak seperti kedua domain lainnya yang dibuat
oleh Bloom, domain psikomotor ini dibuat oleh para ahli psikologi yang terdiri atas
Dave (1967), Simpson (1972), dan Harrow (1972) (Widodo, Suryanti &
Mintohardi). Berikut ialah kategori tingkatan dalam domain psikomotorik,


  
 Imitasi.
 Manipulasi.
 Presisi
 Artikulasi.
 Naturalisasi.
TERIMA KASIH