Kegiatan Mandiri

Merancang pembelajaran yang mengintegrasikan

Profil Pelajar Pancasila
Merancang kegiatan non-mapel yang mengintegrasikan profil

1. Tentukan tujuan pembelajaran

○ Ke mana (where) pembelajaran ini menuju?
○ Tujuan pembelajaran tidak harus berkaitan langsung dengan dimensi profil pelajar Pancasila
2. Pelajari dimensi-dimensi profil sesuai tahap perkembangan siswa
3. Draf strategi pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran dan asesmen
○ Bagaimana (how) mencapai tujuan
4. Pertimbangkan kompetensi dan karakter profil yang dapat/berpotensi untuk diintegrasikan dalam materi
pembelajaran dan/atau strategi pembelajaran
5. Modifikasi rencana pembelajaran (poin 3): menyesuaikan strategi pembelajaran dengan profil yang
ditargetkan
6. Mengintegrasikan komponen perkembangan profil dalam asesmen (poin 3)
7. Menentukan asesmen yang akan digunakan untuk mengecek ketercapaian tujuan pembelajaran (poin 1)

Sesuaikan metode penyusunan rencana pembelajaran dengan metode berpikir

kita masing-masing
 ● Selalu selaraskan tujuan pembelajaran, karakter yang ingin dibangun,

Beberapa tips:
strategi pembelajaran, materi ajar yang tersedia, dan asesmen.
○ Sehingga seringkali proses merancang lesson plan/rencana pelaksanaan
pembelajaran/RPP bukanlah proses yang benar-benar linear. Kadang-kadang
rancangan harus diawali dengan materi ajar yang tersedia
● Bayangkan anak-anak yang akan mengikuti kegiatan pembelajaran
○ Tingkat kesulitannya, alokasi waktu yang perlu disediakan, metode yang
sesuai dengan minat mereka, dsb.
● Gunakan peta konsep (mind map) untuk mengidentifikasi di mana Profil
Pelajar Pancasila dapat diintegrasikan
○ Apakah berkaitan dengan konten? Kegiatan belajar? Keduanya?
● Sesuai dengan gayamu
○ Format tidak terlalu penting, tapi pastikan bukan hanya kamu yang memahami
rencana kegiatan yang kamu susun :)
○ Informasi yang tersedia cukup ringkas, namun memuat informasi yang
penting seperti berapa lama waktu yang dibutuhkan, materi yang digunakan
apa, bagaimana mengukur ketercapaian tujuan (asesmen) dsb.
Yang perlu dilakukan:

Rancanglah satu kegiatan pembelajaran yang mengintegrasikan profil pelajar

Pancasila.
● Tulis secara eksplisit dimensi dan elemen yang dituju dalam kegiatan pembelajaran
tersebut
● Tentukan asesmen yang Anda gunakan untuk mengetahui apakah tujuan
pembelajaran berhasil dicapai oleh para peserta didik, termasuk asesmen yang
berkaitan dengan profil pelajar Pancasila
● Gunakan gayamu untuk format dan urutan dalam rancangan pembelajaran, tidak ada
template yang ditetapkan untuk tugas ini