TUGAS MATA KULIAH

PEMBELAJARAN IPS DI SD
DISUSUN OLEH :
EKO SARIANA (857202876)
LUTHFI FATHUN KARIM (857203394)
NAHDATUL HASANAH (857203126)
SITI NUR FAUZIAH (857202006)
SEBUTKAN DAN JELASKAN CONTOH KETERKAITAN ANTARA
PERISTIWA FAKTA, KONSEP, GENERALISASI, NILAI, SIKAP DAN
KETERAMPILAN INTELEKTUAL, PERSONAL DAN SOSIAL DALAM
KONTEKS PENDIDIKAN IPS SD KELAS RENDAH
Peristiwa atau kejadian hal-hal yang pernah terjadi.

Peristiwa atau kejadian ada yang bersifat alamiah.

Contoh :
Gunung meletus, banjir, tsunami, gempa bumi,
gerhana matahari.
Fakta merupakan salah satu materi yang
dikaji dalam IPS.

Fakta merupakan titik awal untuk

membentuk suatu konsep.
Beberapa contoh fakta ,seperti dibawah ini :
a) Gunung Galunggung meletus tahun 1982.
b) Pada tahun 1997 banyak hutan di Sumatera dan Kalimantan terbakar.
c) Jakarta adalah ibukota Indonesia.
d) Jawa Barat mempunyai penduduk lebih banyak dari pada Irian Jaya.
e) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah pada tanggal 17 Agustus 1945.
f) Penduduk Indonesia berkonsentrasi di Pulau Jawa, Bali, dan Madura.
g) Ikrar Sumpah Pemuda terjadi pada tanggal 28 Oktober 1928.
h) Bandung adalah Ibu Kota Propinsi jawa Barat.
i) Orde Reformasi dimulai tahun 1998.
Konsep adalah suatu kesepakatan bersama
untuk penamaan sesuatu dan merupakan
alat intelektual yang membantu kegiatan
berfikir dan memecahkan masalah.
Contoh :
Dengar kata “keluarga” maka ke
dalam konsep keluarga itu
termasuk bapak, ibu, anak-anak,
saudara.
Generalisasi adalah hubungan dua
konsep atau lebih dalam bentuk
kalimat lengkap, yang merupakan
pernyataan deklaratif dan dapat
dijadikan suatu prinsip atau
ketentuan dalam IPS.
 Rochiati dalam Jarotimec (1986:29) mengungkapkan adanya empat jenis generalisasi yang
diperlukan dalam kajian sejarah dalam IPS, yaitu:
1. Generalisasi deskriptif. Contoh: Pada umumnya pusat-pusat kerajaan terletak di tepi sungai.
2. Generalisasi sebab akibat. Contoh: Di dalam revolusi, apabila golongan ekstrem berhasil merebut
kekuasaan maka akan berlangsung pementahan teror.
3. Generalisasi acuan nilai. Contoh: Raja adil raja disembah, raja lalim raja disanggah.
4. Generalisasi prinsip universal. Contoh: Kapasitas sebuah bangsa untuk memodelisasikan diri
tergantung pada potensi sumber daya alamnya, kualitas manusianya dan orientasi nilai para pelaku
sejarahnya.
5. Generalisasi sejarah dalam konteks IPS bukan untuk dihafalkan melainkan untuk dipahami dan
diaplikasikan kepada situasi baru yang dihadapi. Untuk meningkatkan kemampuan itu diperkenalkan
gagasan-gagasan dan pemikiran-pemikiran yang sesuai dengan kemampuan berpikir siswa
sehingga mereka dapat menghadapi permasalahan yang berkaitan dengan sejarah.
Nilai itu bersifat umum dan mempengaruhi
perilaku seseorang terhadap objek dan
terhadap orang lain, sedangkan sikap
berkenaan dengan hak-hak yang khusus.
 Contoh-contoh yang menggambarkan adanya keterkaitan antara peristiwa, fakta konsep,
generalisasi, nilai, sikap, dan keterampilan intelektual/kemampuan analisis, personal, dan sosial

Contoh Fakta-Fakta

 Daftar benda-benda/ barang-barang lingkungan alam dan lingkungan buatan

 Cerita tentang pengalaman peserta didik sebagai anggota keluarga di rumahnya
 Daftar Tugas sehari- hari siswa di rumah
 Hak dan kewajiban anggota keluaraga terhadap lingkungan alam dan buatan hasil pengamatan guru dan peserta
didik

Contoh Konsep dasar antara lain:

Rumah, lingkungan alam, lingkungan buatan, lingkungan sosial, tanaman, tanah batu, binatang, jalan, jembatan

Contoh konsep-konsep esensial lainnya :

Perkawinan, rumah tangga, tata krama, sopan santun, penataan lingkungan

Contoh generalisasi :
Disekitar rumah terdapat lingkungan alam dan lingkungan buatan
Kebersihan dan keindahan lingkungan rumah ditentukan oleh rasa tanggung jawab setiap anggota keluarga sesuai
dengan peran masing-masing
Contoh kemampuan analisis dan keterampilan intelektual
1. Mampu merencanakan kegiatan observasi/ penelitian
2. Mampu menyaring dan menganalisis informasi melalui bacaan, diskusi, dan lain-lainya
3. Mampu berfikir, menafsirkan dan mengorganisasikan informasi

Contoh keterampilan personal

4. Membaca dokumen, brosur/ buku dan surat kabar
5. Mencatat data atau keterangan dalam berbagai bentuk
6. Menafsirkan gambar, menggambarkan denah

Contoh keterampilan sosial

1. Wawancara, bertanya, berdiskusi, menjawab pertanyaan dan menjelaskan kepada orang lain.
TERIMA KASIH