Etika dan Karakter GTK PAUD

DIREKTORAT PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PAUD DAN DIKMAS
DIREKTORAT JENDRAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAAYAAN
 Identitas Pelatih
Nama : ............................................................
Alamat : ........................................................................................
Kegiatan : .............................................................................................
1) Guru dapat menjelaskan konsep etika dan
karakter Guru PAUD
2) Guru dapat menjelaskan pentingnya etika
Guru dalam proses pembelajaran di PAUD
3) Guru dapat menjelaskan konsep etika dan
karakter Guru PAUD
4) Guru dapat mengaplikasikan etika dan
karakter dalam pembelajaran di PAUD.
 ETIKA

“Etika”
adalah “suatu sikap dan perilaku
yang menunjukkan kesediaan dan
kesanggupan seseorang secara
sadar untuk mentaati ketentuan
dan norma kehidupan yang
berlaku dalam suatu kelompok
masyarakat atau suatu organisasi”
ETIKA BERTUJUAN

 HIDUP BERMORAL BAIK

 BERKEPRIBADIAN LUHUR
(BERKARAKTER)
 KEBAIKAN
ETIKA JALANNYA
PROFESI PROFESI YANG
BERSANGKUTAN
Etika hanya dapat ditumbuhkan dari dalam diri, melalui pengalaman
langsung (baik keluarga, tempat kerja dan lingkungan ) Hingga kita
memiliki kepekaan (etika).

misalnya:

Penerapan 4 kata ajaib (mis : cara minta sesuatu, dengan sll

menggunakan kata minta tolong..., mengatakan terima kasih setelah
menerima bantuan, dll )
membuang sampah selalu pada tempat sampah
Mengembalikan barang2 yg dipinjam dari teman guru lain
MORAL
B E R KA I T A N D E N G A N :

PANDANGAN HIDUP
AGAMA
KEPERCAYAAN ATAU ADAT
KEBIASAAN MASYARAKAT

 Pertanggungjawaban (reponsibility)
 Kepantasan (equity)
 Pengabdian (dedication)

Perilaku etika Guru

 Kesetiaan (loyalitas)
 Kepekaan (sensitivity)
ETIKA UMUM
Etika pergaulan terlihat pada prilaku melalui:

 CARA BERPAKAIAN
 TINDAK TANDUK
 CARA BERBICARA
 SIKAP DUDUK
 SIKAP BERDIRI
 Lanjutan………...

 BER BERJALAN
 CARA BERPIKIR
 MENGUTARAKAN PENDAPAT
 KETEPATAN WAKTU
 KETEPATAN JANJI
ETIKA INDIVIDU
Yaitu etika terhadap diri sendiri, perlakuan
etik yang semestinya dilakukan oleh individu
yang bersangkutan terhadap diri sendiri,
yang menguntungkan terhadap diri sendiri.
 Manfaat Etika Bagi Guru

Kesatuan
tatanan normatif Membantu
dalam mempertahankan
masyarakat orientasi di
yang plural/ tengah
majemuk perubahan-
perubahan yang
terjadi
Bekal untuk menyikapi
ideologi-ideologi baru dengan
kritis dan objektif
 KODE ETIK & KODE ETIK PROFESI

Kode etik  Bagian dari perilaku dan

pengetahuan yang sangat penting untuk
diketahui, dipahami, dan diterapkan oleh
pendidik.

Kode etik suatu profesi adalah norma-norma

yang harus diindahkan oleh setiap anggota
profesi di dalam melaksanakan tugas
profesinya dan dalam hidupnya di
masyarakat
 Tujuan merumuskan kode etik dalam suatu profesi
adalah untuk kepentingan anggota dan kepentingan
organisasi profesi itu sendiri. Keberadaan kode etik
profesi pendidik bertujuan untuk :

menjunjung tinggi martabat profesi

menjaga dan memelihara kesejahteraan para
anggota
 meningkatkan pengabdian para anggota profesi
meningkatkan mutu profesi
meningkatkan mutu organisasi profesi
Kode Etik Guru Indonesia ditetapkan dalam kongres
PGRI ke XIII tahun 1973, dan kemudian
disempurnakan dalam Kongres PGRI ke XVI tahun
1989. Berikut penjabarannya (Djumiran,
http://pjjpgsd.dikti.go.id)
a.Guru berbakti membimbing peserta didik untuk
membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang
berjiwa Pancasila
b.Guru memiliki kejujuran profesional dalam
menerapkan kurikulum sesuai kebutuhan anak didik
masing masing
c.Guru mengadakan komunikasi, terutama dalam
memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi
menghindarkan diri dari segala penyalahgunaan.
Apa yang terbayang dalam
benak/pikiran Bapak/Ibu

TENTANG

Karakter ………………..?
(3 Menit saja)
 KARAKTER

“Karakter” adalah bawaan hati,

jiwa, kepribadian, budi pekerti,
perilaku, personalitas, sifat,
temperamen atau watak
PENDIDIKAN
KARAKTER ITU APA?

Upaya terencana untuk membantu orang untuk

memahami, peduli, dan bertindak atas nilai-nilai
etika/ moral.

Mengajarkan kebiasaan berpikir dan berbuat yang

membantu orang hidup dan bekerja bersama-sama
sebagai keluarga, teman, tetangga, masyarakat, dan
bangsa.
Pembentukan Karakter mengacu pada :
 sikap (attitudes),
 perilaku (behaviors),
 motivasi (motivations),
 keterampilan (skills).
 FAKTA YG TERJADI
 Masih banyak kasus, narkoba,
korupsi, plagiat, mencotek,dll
 Perilaku guru yg menyimpang dalam
pembelajaran di anak usia dini
Mengapa  Pendidikan Karakter tidak
Etika dan hanya disampaikan dan
Karakter diucapkan tetapi harus dengan
Penting? contoh, keteladanan, dan
pembiasaan

22
Perilaku yang terus diulang-ulang, makin lama makin tertanam
dalam, menjadi kebiasaan, kemudian menjadi sifat … dan menjadi
bagian dari kepribadian…
 Upaya penanaman nilai, yang terus-
menerus tanpa henti-henti dalam
kebersamaan … pelan-pelan akan
berhasil tertanam makin lama makin
dalam, membentuk sifat, kebiasaan dan
kepribadian
 F O K U S pada:

 OLAH HATI
OLAH PIKIR
 OLAH RAGA/KINESTIKA
 OLAH RASA DAN KARSA
Karakter Guru PAUD
Menanamkan Kebaikan Tanpa Pamrih
pendidik anak usia dini dalam melaksanakan tugasnya
senantiasa mengedepankan kode etik “menanam
kebaikan tanpa pamrih mencintai anak”, dengan asah,
asih, dan asuh.

Membangun Citra Diri Positif Anak

Peran guru dalam membangun citra diri yang positif
pada anak sangat besar, namun banyak perilaku guru
yang dapat membunuh karakter anak, yaitu dengan
membuat anak merasa rendah diri.
Guru sebagai Model/Tokoh Idola Anak
Guru PAUD tidak cukup hanya berbekal kurikulum, tetapi
juga menyangkut bagaimana guru menjadi idola bagi
muridnya.

Mendidik dengan secara total

Seorang Guru yang berhasil adalah yang dapat sepenuh
hati, secara menyeluruh melibatkan pikiran, dan
perasaannya dalam membangun karakter murid2nya,
mempunyai kemampuan berkomunikasi secara efektif,
mampu mengelola emosi dengan baik, mampu
menghidupkan suasana yang menarik dan menyenangkan
agar anak senang berjalan/bermain.
 Kesalahan yang sering dilakukan
Guru ..............................................................
Mengambil jalan pintas dlm pembelajaran
Membiarkan teman guru berperilaku negatif
Mengabaikan perbedaan antara sesama guru
Merasa paling pandai
Tidak adil
Perilaku Guru yang kurang mendidik..................!

Mengajar tanpa RPP

Merasa dirinya paling pandai
Cara mengajar monoton tanpa variasi metode dan strategi
pembelajaran
Diskriminatif
Memberikan penghargaan yang berlebihan
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pelanggaran
Etika :

Kebutuhan Individu
Tidak Ada Pedoman
Perilaku dan Kebiasaan Individu Yang
Terakumulasi dan Tak Dikoreksi
Lingkungan Yang Tidak Etis
Perilaku Dari Komunitas
Ice Breaking Dulu
Yuuuk..............
Teman,
Mari tebarkan biji-biji pengetahuan,
Mari tebarkan benih-benih
kebaikan,
Di Muka Bumi ini,
Sehingga kelak tumbuh insan-insan
cerdas yang baik
 “Guru biasa memberitahu. Guru baik
menjelaskan. Guru ulung memperagakan.
Guru hebat mengilhami”
(William Arthur Ward)
TERIMA KASIH