PENGEMBANGAN BAKAT DAN

MINAT
PESERTA DIDIK SMK
Latar Belakang
Tujuan Pendidikan SMK

Meningkatkan kemampuan peserta didik

untuk dapat
 Mengembangkan diri sejalan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
 Menyiapkan peserta didik untuk memasuki
lapangan kerja.
 Mengembangkan peserta didik agar
mempunyai kemampuan dan kompetensi
profesional.
Tujuan Pemetaan bakat dan
minat
 Mengetahui profil bakat dan minat peserta didik
secara utuh, dengan cara mecocokkannya dengan
kompetensi dan keterampilan yang dimiliki oleh
peserta didik.

 Mengelompokkan peserta didik

 Memudahkan pendampingan dan pengembangan

kemampuan peserta didik sesuai bakat dan minat
Seleksi Pemetaan Bakat dan
Minat
 Kelebihan/kekuatannya
 Carayang tepat untuk
mengembangkan bakat dan minat
secara optimal.
 Mengatasidan mensubstitusi
kelemahan hingga menjadi
kekuatan.
 Memahami
konsep
dasar bakat
dan minat

TUJUAN
PEMBELAJARA
N

Menerapkan
Mengembang
pembinaan
kan bakat
dan minat bakat dan
minat
 KONSEP BAKAT DAN MINAT SISWA
SMK

 Bakat (Aptitude) adalah kemampuan

bawaan, sebagai potensi yang masih perlu
dikembangkan dan dilatih agar terwujud.
 Bakat memerlukan latihan dan pendidikan
 Prestasi merupakan perwujudan dari
bakat dan kemampuan.
JENIS BAKAT ( KECERDASAN )
Pengertian Minat
 Minat adalah “kecenderungan hati yang tinggi
terhadap sesuatu gairah atau keiginan” (KBBI).
 Minat adalah suatu sikap yang berlangsung terus
menerus yang mampu membuat pola perhatian
seseorang sehingga membuat dirinya jadi selektif
terhadap objek minatnya.
 Perasaan yang menyatakan bahwa satu aktivitas
pekerjaan atau objek itu berharga atau berarti
bagi individu. Satu keadaan motivasi yang
menuntun tingkah laku menuju arah sasaran
tertentu (Chaplin, 2009).
Ciri-ciri Minat

 Tidak dibawa sejak lahir melainkan

dibentuk dan dipelajari
 Dapat diekspresikan melalui suatu
pertanyaan yang menunjukkan bahwa
peserta didik lebih menyukai suatu hal
daripada hal lain.
 Dapat dimanifestasikan melalui partisipasi
dalam suatu aktivitas.
 Mempunyai segi motivasi dan perasaan.
PEMBINAAN BAKAT DAN MINAT DALAM
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

 Terkait dengan pengembangan bakat dan

minat yang dimiliki oleh peserta didik.
 Wadah kegiatan peserta didik di luar
pelajaran.
 Media pembinaan dan pengembangan bakat,
minat dan kemampuan peserta didik yang
mencangkup nilai-nilai yang cukup penting
bagi pendewasan dan kemajuan dirinya.
Nilai-nilai kegiatan
ekstrakurikuler
 Memenuhi kebutuhan kelompok
 Menyalurkan minat dan bakat
 Memberikan pengalaman eksplotorik
 Mengembangkan dan mendorong motivasi terhadap mata
ajaran
 Mengikat para siswa di sekolah
 Mengembangkan loyalitas terhadap sekolah
 Mengintegrasikan kelompok-kelompok sosial
 Mengembangkan sifat-sifat tertentu
 Menyediakan kesempatan pemberian bimbingan dan layanan
secara informal
 Mengembangkan citra masyarakat terhadap sekolah
 mendukung
perkembangan
personal
peserta didik
Pengemba mendukung
ngan kemampuan dan
rasa tanggung
jawab sosial
peserta didik

Persiapan Fungsi
Sosial
karir Ekskul

dilakukan dalam
suasana rileks,
menggembirakan,
mengembangkan
dan menyenangkan
kesiapan karir peserta Rekreatif
didik melalui
pengembangan
kemampuan
 dapat
memberika
n
pengayaan
bagi siswa

Memanfaatkan Syarat
Tidak terlalu
kegiatan- Pembinaan dan membebani
kegiatan Pengembangan siswa
industri dan Ekskul
dunia usaha

Memanfaatkan
potensi alam
lingkungan
 Peningkatan
pengetahuan,
sikap, dan
keterampilan

Menyalurkan
Pihak yang
bakat dan
terlibat minat

Pengelolaan
Kegiatan
Ekskul

Jenis-jenis Waktu, Obyek

kegiatan
kegiatan disesuaikan kondisi
ekskul lingkungan

Jenis Kegiatan
disediakan
dengan kondisi
lingkungan
Prinsip Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan

Bersifat Individual
●
●

potensi bakat, minat peserta didik masing masing

Bersifat Pilihan Kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan minat dan

●
●

diikuti oleh peserta didik sesuai dengan sukarela

Terlibat Aktif Kegiatan ekstrakurikuler menuntut keikutsertaan peserta didik

●
●

secara penuh sesuai dengan minat dan pilihan masing masing

Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan dlam

Menyenangkan
●
●

suasana menyenangkan

Membangun Etos Kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan dengan prinsip membangun

●
●

semangat peserta didik untuk berusaha dan bekerja dengan baik dan
Kerja giat

Manfaat Sosial Kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan dan dilaksanakan

●
●

dengan tidak melupakan kepentingan masyarakat

 Mekanisme kegiatan
ekstrakurikuler

Pengemb Pelaksan Daya

Penilaian Evaluasi
angan aan dukung
Faktor Pendukung dan Penghambat
kegiatan ekstrakurikuler

Faktor Pendukung

●
Sarana prasarana memadai
●
Manajemen pengelolaan yang baik
●
Semangat siswa
●
Komitmen kepala sekolah, guru pembina dan siswa
●
Tanggungjawab semua pihak

Faktor Penghambat

●
Sarana prasarana kurang
●
Kurang terkoordinir
●
Siswa kurang responsif
●
Tidak ada kerjasama yang baik dari kepala sekolah, pembina dan siswa
●
Kurang tanggungjawab
PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT
 Bakat Akademi Khusus

Akuntansi dan
keuangan Agama

Kimia Ilmu
sains Perawat

Bahasa Hukum
 Bakat Kreatif Produktif

Tata Boga Teknologi

Tekstil

Tata Busana Teknologi

komputer
 Bakat Seni

Seni Seni
Tari Musik

Seni Seni
Drama Desain
Bakat Kinestetik/ Psikomotorik
Bakat Sosial
Hal-hal yang harus diperhatikan
dalam pengembangan bakat
 stimulan
internal atau
eksternal

Faktor
pengembanga
n bakat dan
minat,

kejujuran dan
kreativitas
ketulusan
 Implementasi Pembinaan
Bakat dan Minat di sekolah
Perencanaan
Perencanaan Demo Ekskul
Pembuatan
Pembuatan Untuk
program
program ekskul
ekskul
Target
Target
menarik minat
pencapaian
pencapaian siswa baru

Pemetaan Pemilihan Ekskul

Mengelompoka Siswa baru
n sesuai dengan memilih
pilihan siswa ekskul

Latihan
Latihan Penilaian
Sesuai
Penilaian
Sesuai jadwal
jadwal yang
yang Pelatih
sudah Pelatih memberikan
memberikan
sudah dibuat
dibuat nilai
Pembinaan nilai dan
dan dilaporkan
dilaporkan
Pembinaan intensif
intensif dalam
untuk
untuk siswa
siswa dengan
dengan dalam rapor
rapor
bakat semester
semester
bakat khusus
khusus

Evaluasi
Ketercapai
an target
Mandiri, kreatif,
Pembinaan
inovatif,bertang gungjawab,
Mandiri, saing,
berdaya kreatif,percaya diri,
Pembinaan
Bakat dan minat
inovatif,bertang
disiplin, kerjasa gungjawab,
ma,
berdaya saing, percaya diri,
produktif
Bakat dan minat
disiplin, kerjasa ma,
produktif

L
ul
u
sa
n
y
a
n
g
di
h
ar
a
p
k
a
n
ol
e
h
ID
U
K
A