IDENTIFIKASI MASALAH

PEMBELAJARAN

Oleh Eka Ludiati

HASIL ANALISIS LINGKUNGAN
BELAJAR SISWA
 SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten
kompetensi keahlian Farmasi Klinis dan Komunitas
merupakan salah satu kompetensi keahlian yang
diminati karena dipandang memiliki kesempatan
kerja yang lebih besar dari kompetensi keahlian lain.
 Ruang lingkup pembelajaran kompetensi keahlian
Farmasi Klinis dan Komunitas tidak hanya pelayanan
kefarmasian di apotek/rumah sakit/ puskesmas
tetapi juga pembelajaran obat tradisional dari
tanaman obat Indonesia
Identifikasi Karakter Peserta didik

 Lingkungan peserta didik kami masih banyak

yang berada di lingkungan pedesaan akan tetapi
sudah cukup memadai untuk koneksi internet dan
penggunaan teknologi
 Peserta didik kami masih kesulitan mencari
sumber literasi digital yang dapat dipercaya
 Peserta didik kami memiliki minat yang tinggi
untuk pembelajaran praktek dan observasi
dilingkungan tetapi kurang memiliki minat bila
pembelajaran lebih banyak diteori
Metode yang sesuai

 Dengan memberikan permasalahan yang

kontekstual yang dekat dengan kehidupan
sehari – hari dilingkungan mereka
 Permasalahan disajikan dengan menunjukan
sampel/ alat peraga/ kasus yang akan dicari
sumber permasalahannya
Kegiatan Pembelajaran

 Dengan menggunakan model pembelajaran

Problem Based Learning
 Peserta didik akan berlatih berpikir kritis
dengan menganalisis permasalahan
 Peserta didik akan berlatih untuk kerjasama
dalam tim untuk mengumpulkan informasi
dari literasi dan menghasilkan suatu
kesimpulan tetang permasalahan yang ada
 Peserta didik akan berlatih untuk berkomunikasi
dengan banyak pihak , guru, sesama teman,
mencari literasi yang relevan.
 Diharapkan peserta didik akan memiliki
kemampuan menyelesaikan permasalahan dari
hasil diskusi dan mencari literasi yang lengkap
 Diharapkan peserta didik mampu
mempresentasikan/mendemontrasikan cara
penyelesaian masalah
TERIMA KASIH