Lingkungan Pendidikan

Oleh :
Kelompok 2
 Anggota Kelompok

Angela Fathia Deswita Anisa Rahmawati

K4420006 K4420007

Annisa Fauziah Nursalam Anwar Nurhudha

K4420008 K4420010

Aprilia Putri Maharani

K4420011
Pengertian Pendidikan

Tuntunan tumbuh dan berkembangnya anak.

Artinya, pendidikan merupakan upaya untuk
menuntun kekuatan kodrat pada diri setiap anak agar
mereka mampu tumbuh dan berkembang sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat yang
bisa mencapai keselamatan dan kebahagiaan dalam
hidup mereka. (Kihajar Dewantara)
 Tujuan Pendidikan
• learning to know
• learning to do
UNESCO • learning to be
• learning to live together in
peace

UU No. 20 Tahun 2003

UU No. 2 Tahun 1985

FUNGSI PENDIDIKAN

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan

kemampuan dan membentuk watak serta peradapan
bangsa yang bermatabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa
Pengertian Lingkungan
Pendidikan

Secara umum, lingkungan pendidikan dapat diartikan sebagai suatu

faktor berlangsungnya proses pendidikan berupa lingkungan
tempat bersosiall. Lingkungan pendidikan memiliki peran penting
dalam membentuk karakter seseorang. Karena dalam prosesnya,
pendidikan seorang anak justru didapat dari lingkungan
terdekatnya, dari keluarga, sekolah dan masyarakat.
 Fungsi Lingkungan Pendidikan
• Fungsi pertama lingkungan
pendidikan adalah membantu
peserta didik dalam berinteraksi
dengan berbagai lingkungan
sekitarnya baik lingkungan fisik,
sosial, dan budaya, terutama
bagi sumber daya pendidikan
yang tersedia agar dapat
dicapai tujuan pendidikan secara
optimal.
• Fungsi kedua lingkungan pendidikan
adalah mengajarkan tingkah laku umum
dan utnuk menyeleksi serta
mempersiapkan peranan-peranan
tertentu dalam masyarakat. Hal ini
karena masyarakat akan berfungsi
dengan baik jika setiap individu belajar
berbagai hal, baik pola tingkah laku
umum maupun peranan yang berbeda-
beda.

Secara umum fungsi lingkungan pendidikan adalah membantu murid dalam

berinteraksi dengan berbagai sumber daya pendidikan yang tersedia, agar
dapat mencapai tujuan pendidikan yang optimal.
 Jenis Jenis Lingkungan Pendidikan
Lingkungan Lingkungan Pendidikan
Pendidikan Keluarga Sekolah
Pendidikan Prenatal cara-cara yang dilakukan oleh sekolah
dalam pendidikan
Pendidikan Postnatal
• Pengajaran yang mendidik
• Peningkatan dan Pemantapan
Pelaksanaan Program Bimbingan
dan Penyuluhan (BP) di Sekolah
• Pengembangan Perpustakan
Sekolah menjadi Pusat Sumber
Belajar
• Peningkatan dan Pemantapan
Program Pengelolaan Sekolah
Lingkungan Pendidikan
Masyarakat
Kaitan masyarakat dengan pendidikan
dapat ditinjau dari 3 segi, yaitu:
• Masyarakat sebagai penyelenggara
pendidikan, baik yang dilembagakan
maupun yang tidak.
• Lembaga kemasyarakatan dan/attau
kelompok social di masyarakat, baik
langsung maupun tidak langsung ikut
memiliki peran dan fungsi edukatif
• Dalam masyarakat tersedia berbagai
sumber belajar, baik yang dirancang
maupun yang dimanfaatkan.
 Fungsi Jenis Lingkungan Pendidikan

Lingkungan Lingkungan
Keluarga Sekolah

Lingkungan
Masyarakat
 KETERKAITAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN DENGAN MASA DEPAN
( GENERASI EMAS 2045 )

Untuk mewujudkan generasi emas di Indonesia tahun 2045 dapat dilakukan dengan memperoleh pendidikan
informal, formal, dan nonformal dengan memadukan keseimbangan peran keluarga, sekolah dan masyarakat.

• Keterkaitan Pendidikan Formal ( Sekolah )

• Keterkaitan Pendidikan Informal ( Keluarga )
• Keterkaitan Pendidikan Nonformal ( masyarakat )
 Kondisi Pendidikan di Masa Sekarang

SEKOLAH
KELUARGA
• Penyelenggaraan pendidikan
MASYARAKAT
• Orangtua terlalu sibuk dengan bersifat sentralistik dan jawa
karier nya sentris
• Peran masyarakat terhadap
• Broken home • Peran masyarakat masih
pendidikan
• Kondisi ekonomi kurang kurang dalam pengelolaan
• Tingkatan peran masyarakat
• Kurang kesadaran dari pendidikan.
orangtua sendiri • Kebijakan pendidikan yang
kurang konsekuen
TERIMA KASIH