PERAN PENGLIHATAN DALAM PEMBELAJARAN

Makalah ini di buat atas dasar memenuhi tugas mata kuliah

Neurosains

Dosen pengampu : Dr.Sri Nurlaily M.Pd

Di susun oleh :
Nasrevi Yanti

PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI ( PIAUD )

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM DARUNNAJAH JAKARTA ( STAIDA )
2020
 Apa peran alat indera dalam pembelajaran ?
 Alat indera kinestetik proprioseptif memberitahukan kita tentang tubuh kita
sendiri dan hubungannya terhadap ruang dan benda di seliling kita. Alat indra ini
penting untuk membantu kita memahami diri kita sendiri yang terpisah dengan
lingkungan dan membantu kita belajar menggunakan tibuh kita untuk bertindak
terhadap dunia .dunia dan segala isinya pertama di pahami dan perspektiftubuh
kita sendiri .peraba , pendengaran , penglihatan , penciumandan mengecap
membantu kita terikat dan memahami dunia .
 mari kita mulai dengan penglihatan

 variasi : penglihatan dapat di gunakan untuk mengidentifikasi berbagai benda , baik yang
dekat atau jauh , baik yang besar maupun kecilbaik yang di kenali maupun baru , bahkan
yang kita tidak lihat seluruhnya. Penglihatan membutuhkan jalan pandang yang jelas sebagai
contoh kita dapat melihat dari jendela yang kotor , tapi tidak melalui tembok .namun , di
bandingkan dengan penciumandan pengecap, jika kita bergantung pada mata saja, m
 aka masih banyak benda yang dapat di pahami.
 penglihatan membuat tingkat akurasi yang tinggi dalam mengidentifikasi dan
seringkali dapat mengenali benda hanya dengan melihat setengah bagiannya saja.

 Usaha : penglihatan menggunakan sedikit usaha di bandingkan alat indera yang

lain.hanya dengan melihat sekilas dan sedikit gerakan mata sakadik ( pergerakan
mata secara cepat atau tiba- tiba ), mata dapat membuat kita melihat benda secara
detil dan juga sekilas seringkali sudah cukup untuk mengidentifikasi benda secara
keseluruhan ketika hanya sebagian yang terlihat atau ketika sudut tampilan tidak
sama .
 PERABA DAN PENGLIHATAN SECARA BERSAMA MEMBERIKAN KITA
PENGERTIAN TERHADAP RUANG DAN ARAH . Khusnya pada tahun –tajun
awal kehidupan , melalui sentuhan dan gerakan-memegang ,meraih , merangkak,
berjalan ,memanjat ,kita dapat memahami jarak dan mulai menginterprestasikan
petunjuk-petunjuk visual yang menandakan ukuran,arah,dan jarak
 KESIMPULAN

penglihatan dapat di gunakan untuk mengidentifikasi berbagai benda , baik yang

dekat atau jauh , baik yang besar maupun kecilbaik yang di kenali maupun baru ,
bahkan yang kita tidak lihat seluruhnya. Penglihatan membutuhkan jalan pandang
yang jelas sebagai contoh kita dapat melihat dari jendela yang kotor , tapi tidak melalui
tembok .namun , di bandingkan dengan penciumandan pengecap, jika kita bergantung
pada mata saja, maka masih banyak benda yang dapat di pahami.
 penglihatan menggunakan sedikit usaha di bandingkan alat indera yang lain.hanya
dengan melihat sekilas dan sedikit gerakan mata sakadik ( pergerakan mata secara
cepat atau tiba- tiba ), mata dapat membuat kita melihat benda secara detil dan juga
sekilas seringkali sudah cukup untuk mengidentifikasi benda secara keseluruhan ketika
hanya sebagian yang terlihat atau ketika sudut tampilan tidak sama .